醫(yī)院關(guān)于出國(guó)學(xué)習(xí)訪問(wèn)的報(bào)告

1、醫(yī)院關(guān)于出國(guó)學(xué)習(xí)訪問(wèn)的報(bào)告國(guó)的教育及居民受教育的程度都很高,高中及大學(xué)基本上義務(wù)教育，而且教育治理體系也很完善,最值得驕傲的是它是世界上沒(méi)有文盲的國(guó)家，公民的素養(yǎng)及文化程度很高,是我們那個(gè)拜訪團(tuán)中任何一具人都沒(méi)有想到的。歲以下的人群都是都會(huì)說(shuō)英語(yǔ),我們用英語(yǔ)也能夠溝通,我們?cè)趦蓚€(gè)月及一周都是沒(méi)看到吵架的人。男人喝酒女的抽煙老幼都一樣,但全然看別到亂丟煙頭和酒瓶的人。在街上、公共汽車內(nèi)、地鐵上隨處可見(jiàn)尊老愛(ài)幼禮貌讓座,打聽(tīng)情況的時(shí)候基本上熱心細(xì)致地解答。汽車沒(méi)有特意的停歇位置,基本上房屋身邊隨意停放,大街上汽車靠右邊就停放，而且自覺(jué)地停置的特別整齊,沒(méi)有任何治理員也別存在什么收費(fèi),路上行車和停車

2、也是十分禮貌謙讓,路上偶然見(jiàn)到警察大多是查汽車超速的。城里城外的電話亭中都擺著同樣的電話號(hào)碼簿,從沒(méi)有發(fā)覺(jué)在電話簿上有人做記號(hào)，更沒(méi)有丟失電話簿的現(xiàn)象。據(jù)當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)人說(shuō)，年前在都疑惑小偷是什么。一、醫(yī)院體制與我們的別同，但仍感親切的醫(yī)院現(xiàn)仍是以公有制為主體，公民在定點(diǎn)的社區(qū)門診看病，住院則到定點(diǎn)醫(yī)院。門診看病和住院都免出掛號(hào)費(fèi)，門診藥費(fèi)也只出很少部分費(fèi)用，住院則全部費(fèi)用免費(fèi)，而且供病人免費(fèi)吃飯，這種運(yùn)行方式跟我們國(guó)家年前有相同的地點(diǎn)，也可看出我們往常的方式是跟蘇聯(lián)大哥哥學(xué)的，自然感到有一種親切感油但是生。如今別同的社區(qū)門診是和別同的醫(yī)院對(duì)別同的疾病研究各有特長(zhǎng)，比如我們?cè)诘纳窠?jīng)病研究所門診，就

3、對(duì)變態(tài)反應(yīng)性及免疫性疾病有特殊的研究。如此， 假如病人別在自己的定點(diǎn)門診和定點(diǎn)醫(yī)院就診而挑選其他醫(yī)院則需要自費(fèi)， 也浮現(xiàn)一些改革的跡象。這些做法跟歐洲的一些國(guó)家做法是相同的，與我們國(guó)家現(xiàn)行的醫(yī)療體制比較，我們惟獨(dú)艷羨的份了。1技術(shù)先進(jìn)的神經(jīng)病研究所及號(hào)實(shí)習(xí)醫(yī)院我們參觀學(xué)習(xí)的神經(jīng)病研究所位于地鐵站面臨的鑄造廠大街上，剛好在兒童公園對(duì)面。研究所有多間門診及住院部有多張床，設(shè)有多個(gè)研究室及大夫辦公室、研究生進(jìn)修生辦公室，其都配有電腦，達(dá)到每人一臺(tái)（包括進(jìn)修生）。門診除多間診室外，尚有針灸治療室，物理康復(fù)、功能訓(xùn)練療法室等。住院部有多張床，有單人間、雙人間、三人間、四人、五人至八人間，滿腳各個(gè)層次人員

4、的需要。那個(gè)研究所的設(shè)備有.t的磁共振，免疫組化設(shè)備，血藥濃度測(cè)定，腦電圖、肌電圖、經(jīng)顱超聲多譜勒等，但沒(méi)有發(fā)覺(jué)語(yǔ)言檢測(cè)室及心理智能檢測(cè)室。這個(gè)地方的研究室有著悠久的歷史，年建所，有個(gè)全國(guó)著名的神經(jīng)病學(xué)專家在此工作過(guò)，其中產(chǎn)生過(guò)一名科學(xué)院的院士，著名的神經(jīng)病學(xué)專家曾與那個(gè)研究所的多名專家合作工作過(guò)，至今還保留著大量的照片，以作為寶貴的歷史資料。在神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病和脊髓疾病方面，該所屬于率先水平，全國(guó)都向那個(gè)所介紹病人，如今該所有現(xiàn)任教授及副教授多名，他們個(gè)人素養(yǎng)都很高。在平時(shí)的交談中可知道他們對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的知識(shí)及其學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)都比較熟悉。例如， 閑談中我們提了一具對(duì)于中風(fēng)病人能否飲酒的咨詢題

5、，他們的一具教授談了自己的主張：能夠適量少飲酒的觀點(diǎn)，而且還對(duì)如今世界上幾個(gè)先進(jìn)國(guó)家中對(duì)那個(gè)咨詢題有研究的幾個(gè)專家的主張進(jìn)行了綜述，讓我驚嘆其扎實(shí)的基本功。 算是如此在閑談中提出的多個(gè)咨詢題都得到了象上述一樣的回答，可見(jiàn)其基本功的扎實(shí)，讓人敬佩。那個(gè)研究所帶著多名臨床博士和進(jìn)修生。我們實(shí)習(xí)的另一所醫(yī)院為醫(yī)院，是一座有張床的公立醫(yī)院，醫(yī)院沒(méi)有門診，惟獨(dú)住院部，病人由搶救車（相當(dāng)于我國(guó)的搶救車）直接送入醫(yī)院?；颊咭蝗朐簞t一切別用管，全部免費(fèi)， 醫(yī)藥費(fèi)國(guó)家負(fù)擔(dān)，包括住院的飲食費(fèi)也歸政府管，在我們看來(lái)這才是體現(xiàn)著社會(huì)主義的優(yōu)越性。這家醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科有張床，包含著重癥加強(qiáng)治療病房（ nicu）的張nic

6、u床，有個(gè)大夫（含主任）、個(gè)護(hù)士，除完成醫(yī)療任務(wù)外，還要負(fù)擔(dān)科研工作、部分教學(xué)工作，設(shè)備與神經(jīng)病研究所相同。醫(yī)院病區(qū)里還設(shè)了一具康復(fù)病區(qū)，但也仍然沒(méi)有心理智能檢測(cè)室及言語(yǔ)檢測(cè)室，醫(yī)院的設(shè)備盡管多是年前購(gòu)買的，但關(guān)于我們來(lái)說(shuō)仍然是先進(jìn)的。那個(gè)研究所和這家醫(yī)院的教師還有一具共同點(diǎn)是特別注重教學(xué)辦法及教學(xué)教具的應(yīng)用， 盡可能地提高教學(xué)效果，例如為我們上課的每一位教師都使用多媒體和幻燈片及實(shí)物教具， 并使用自制的神經(jīng)系統(tǒng)教具以增加教學(xué)效果。從教學(xué)的過(guò)程及內(nèi)容能夠看出，人辦事特別負(fù)責(zé)仔細(xì)，行動(dòng)打算性很強(qiáng)，自制的教具透射出藝術(shù)浪漫的氣息，神經(jīng)系統(tǒng)疾病的每一具病都說(shuō)得栩栩如生。這種重視教育的傳統(tǒng)和辦法已滲透

7、到社會(huì)的方方面面，是特別值得我們學(xué)習(xí)的。2綜合素養(yǎng)和技術(shù)全面進(jìn)展的神經(jīng)科專家神經(jīng)病研究所及醫(yī)院的專家，除了在具體地診斷治療病人外，還擔(dān)負(fù)著科研、教學(xué)、著書立說(shuō)及帶臨床博士、碩士及進(jìn)修大夫的任務(wù)，還要具體操作檢查的設(shè)備。例如，在磁共振室惟獨(dú)一具技術(shù)員在治理著這臺(tái)機(jī)器，其負(fù)責(zé)機(jī)器的開(kāi)關(guān)及清洗保養(yǎng)，負(fù)責(zé)病人的登記及錄入電腦，以及機(jī)器使用過(guò)程記錄。而操作機(jī)器檢查病人的工作則由大夫進(jìn)行，出磁共振的報(bào)告也由大夫出報(bào)告。其他檢查如肌電圖、腦電圖等也是這樣。這些專家還有一具特點(diǎn)是在學(xué)術(shù)交流上積極主動(dòng)對(duì)外聯(lián)系，每個(gè)專家都有印著俄文聯(lián)系方式、英文聯(lián)系方式的名片，有依妹兒，別僅與國(guó)家的其他醫(yī)院專家有聯(lián)系，也與世界各

8、地的許多醫(yī)院的專家有聯(lián)系，盡可能的汲取各國(guó)的精華來(lái)充實(shí)自己，比例我國(guó)的針灸就被他們汲取后使用著，開(kāi)著針灸門診。盡可能地汲取別人的長(zhǎng)處來(lái)有序他自己，也是他們的一具特點(diǎn)。二、訪俄的經(jīng)驗(yàn)1存在差距。經(jīng)過(guò)拜訪學(xué)習(xí)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到，神經(jīng)病學(xué)在有著悠久的歷史，學(xué)術(shù)淵源流長(zhǎng)，要學(xué)的東西還真是不少，要趕上就要花很長(zhǎng)一段時(shí)刻。但學(xué)習(xí)實(shí)用的東西要逐漸和我們的中醫(yī)相合，要制造性地繼承與學(xué)習(xí)和發(fā)揮，使其服務(wù)于我國(guó)人民。2做神經(jīng)病學(xué)專家必須全面提高專業(yè)知識(shí)面。在參觀拜訪中，接觸了多位的專家，交談中深感他們的知識(shí)面廣，學(xué)術(shù)精深，對(duì)所提到的神經(jīng)系統(tǒng)疾病的解剖、生理、生化、病理、診斷、治療及其相關(guān)文獻(xiàn)以及前沿知識(shí)，都能隨口

9、就說(shuō)出，同時(shí)掌握比較準(zhǔn)確，真正體現(xiàn)著專家的風(fēng)范，對(duì)我們的啟發(fā)是，要當(dāng)專家就必須全面提高專業(yè)知識(shí)面。3熱愛(ài)工作并熱情工作。對(duì)待工作的態(tài)度滿懷熱情地去工作，抱著工作是幸福美好的理念去工作，一絲別茍、仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好每一件事。辦公室里大伙兒都自覺(jué)埋頭干活，誰(shuí)有咨詢題和困難，提出來(lái)大伙兒都樂(lè)意幫忙想方法解決，辦公室里有事則小聲交談，普通都以別妨礙別人工作為原則，因?yàn)楣ぷ魇巧袷ズ凸鈽s的。4工作井然有序，打算性強(qiáng)。我們所到之處，都會(huì)按打算有序地進(jìn)行著。比例每天上課和實(shí)習(xí)的各種銜接都會(huì)安排的特別到位，可不能讓人等分鐘，比如上課去時(shí)，從開(kāi)教室門、預(yù)備多媒體、幻燈架、俄文翻譯、輔助英文翻譯，以及課間巡視等都安排的

10、很到位。每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接的及時(shí)到位，讓人心懷好感，感受到那個(gè)國(guó)家的文明和進(jìn)步的程度。代表著一具單位治理機(jī)制的順暢以及人們積極主動(dòng)參與活動(dòng)的積極心態(tài)，讓人感到心情舒服。+。比如在頸椎病、5注重創(chuàng)新，立說(shuō)著書。 該研究所的在職教授，基本上學(xué)術(shù)成果的富家，都有學(xué)術(shù)著作出脊髓病、腦血管病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病治療研究等方面有多部著作咨詢世，表現(xiàn)出強(qiáng)大的創(chuàng)新能力。我們參觀學(xué)習(xí)的每人都獲贈(zèng)三冊(cè)書，讓我們受到很大的鼓舞。6注重對(duì)外交流，內(nèi)引外聯(lián)促進(jìn)展。研究所的每位專家都有名片及俄文英文及電子郵件等聯(lián)系方式；各位專家診室的陳列櫥窗及研究所的大陳列櫥窗，陳列著世界各國(guó)大學(xué)醫(yī)院研究機(jī)構(gòu)贈(zèng)送的禮品，這次我們送的大理白族民族繡

11、花包、玉石做的玉器、中國(guó)京劇臉譜等禮品也放進(jìn)了該所的陳列窗里。在研究所的顯要位置，安置了一大板壁報(bào)板，其上列有該所的名教授及院士的事情，陳列著與一起工作情形的照片，陳列著各種獎(jiǎng)?wù)?、成果及著作等，這些又成了該所無(wú)形資產(chǎn)的廣告牌，宣傳了該研究所的品牌。7學(xué)術(shù)梯隊(duì)呈倒金字塔形。研究所和醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的學(xué)術(shù)帶頭人和治理者，實(shí)行業(yè)務(wù)行政由一人雙肩挑的體制。那個(gè)既管行政又管學(xué)術(shù)的專家，是經(jīng)過(guò)多年錘煉出來(lái)的，在學(xué)術(shù)和治理上基本上自覺(jué)的人，能積極主動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)大伙兒或引導(dǎo)大伙兒健康進(jìn)展。在學(xué)術(shù)帶頭人下面有資深教授-人，再下面有副教授-名，又再下面有主治醫(yī)級(jí)人員-名，再再下面由教師及輔助人員多名組成，形成已一具倒立的

12、金字塔行的人才結(jié)構(gòu)。從低級(jí)人員向高級(jí)人員進(jìn)展晉升的過(guò)程，算是一具錘煉、淘汰、挑選的過(guò)程，可以堅(jiān)持向上走到金字塔上層的人物基本上千磨萬(wàn)擊成鋼的專家。三、訪存在的咨詢題1 . 時(shí)刻短暫。別能對(duì)多數(shù)疾病進(jìn)行深入的交流，如腦炎、 dem、ms與我國(guó)森林腦炎、dem、ms的 詳細(xì)鑒別。2 .翻譯預(yù)備別充分。由于半年前預(yù)備的翻譯暫時(shí)換人，新來(lái)的翻譯對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)沒(méi)法翻，只能靠比劃或畫圖猜，妨礙正確理解。3 .組織打算部分別合理。為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，安排宿舍距離參觀地太遠(yuǎn)，卻更多地每天在路上、車內(nèi)、地鐵上讓我們更全面地了解，組織者疑惑俄文，又托付給第三者，這些基本上欠妥的。4 .出訪前預(yù)備及打算別精密。因是首次，

13、對(duì)的事情別了解，語(yǔ)言預(yù)備別夠，疑惑俄文，給學(xué)習(xí)交流帶來(lái)一定的困難，別能親自與對(duì)方專家交談?wù)莆盏谝皇仲Y料。四、訪俄對(duì)將來(lái)工作的借鑒1. 進(jìn)展業(yè)務(wù)特色，創(chuàng)立品牌。我們拜訪的神經(jīng)病研究所，在神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病與脊髓病研究的方面處于全的率先水平，帶著多個(gè)博士生及進(jìn)修大夫，全國(guó)都介紹病人來(lái)這個(gè)地方看病，形成了品牌效應(yīng)。我們神經(jīng)內(nèi)科將來(lái)必須故意突出中西醫(yī)結(jié)合治療神經(jīng)系統(tǒng)疾病的特色業(yè)務(wù)，并以省衛(wèi)生廳重點(diǎn)專病及全國(guó)中醫(yī)腦病協(xié)作組研究的中風(fēng)病為突破口，逐漸樹立品牌并爭(zhēng)取品牌效應(yīng)。2 .科室構(gòu)件合理設(shè)置，促進(jìn)有序化進(jìn)展按照神經(jīng)科進(jìn)展的規(guī)律，科內(nèi)各部分人員設(shè)備合理配置，互相促進(jìn)，能促進(jìn)神經(jīng)科進(jìn)展。我們將努力開(kāi)展腦電圖

14、、肌電圖、誘發(fā)電位、腦脊液細(xì)胞學(xué)、智能測(cè)評(píng)、心理測(cè)評(píng)、康復(fù)功能訓(xùn)練、床旁康復(fù)功能訓(xùn)練、床旁針灸等新業(yè)務(wù)，以圖神經(jīng)內(nèi)科全面良性進(jìn)展。3 .科室是一具團(tuán)結(jié)的集體，既分工又合作?？剖业拿恳痪叱蓡T，要成為專家，必須經(jīng)過(guò)千磨萬(wàn)擊，全面掌握神經(jīng)科系統(tǒng)知識(shí)的基礎(chǔ)上， 有所側(cè)重。例如神經(jīng)科的三大癥狀頭痛、眩暈、 失眠、 抑郁、 焦慮要有專人特意研究，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，又促進(jìn)人員進(jìn)展。4 .形成倒金字塔形的人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。在臨床工作中邊工作邊學(xué)習(xí)，加強(qiáng)大夫及護(hù)士隊(duì)伍的學(xué)術(shù)建設(shè)，采取科內(nèi)及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的方法，逐漸提高及鍛煉人才，提高人才素養(yǎng)，形成人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，提高工作能力。5 .擴(kuò)大對(duì)外交流，內(nèi)引外聯(lián)獵取新信息。

15、別斷地派人外出學(xué)習(xí)，吸取精華，有序地使自己跟上時(shí)代步伐，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)習(xí)中醫(yī)神經(jīng)科知識(shí)盡量派往、某省、某省、某省，學(xué)習(xí)西醫(yī)神經(jīng)科知識(shí)盡量派往某省、某省、等處，中西兩方都重要，缺一別可。6 .開(kāi)展科研，以科研成果促進(jìn)業(yè)務(wù)進(jìn)展。增強(qiáng)創(chuàng)新的觀念，積極開(kāi)展科研，錘煉隊(duì)伍，以先進(jìn)的科研成果促進(jìn)業(yè)務(wù)進(jìn)展。總之，經(jīng)過(guò)對(duì)的參觀拜訪，使我在各方面都有所收獲，開(kāi)闊了眼界，結(jié)合神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)際， 更加堅(jiān)決了我們要走進(jìn)展中求生存再促進(jìn)展的道路，算是要走一條：堅(jiān)持進(jìn)展為第一要?jiǎng)?wù)的中西醫(yī)結(jié)合的神經(jīng)內(nèi)科?？铺厣行Х?wù)于社會(huì)，富?？剖衣殕T日子的道路。“ 學(xué)校計(jì)劃下學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃別詳一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處的

16、領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛(ài)校愛(ài)生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺(tái)階而努力奮斗。二、奮斗目標(biāo)：1、開(kāi)展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素養(yǎng)教育；2、加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照"五個(gè)一 "要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試" 。4、配合各備課組，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^(guò)程中。三、具體措施：1、期初及期中后召集全組教師會(huì)議，布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)；2、降實(shí)