三年級信息技術(shù)教案

1、信息技術(shù)三年級上冊教案第一課、身邊信息多又多教學(xué)目的與要求：知識與技能：1、檢索和整理自己頭腦中已有的"信息"，與同學(xué)交流，從別人那里獲得"新信息2、按"流程"歸納一下"一日學(xué)習(xí)與生活"，感知信息的影響；過程與方法：通過事例明白信息在生活、學(xué)習(xí)中的作用；情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對信息的興趣，增強(qiáng)求知欲。教學(xué)重難點：明白信息的存在，感知信息的作用，領(lǐng)悟信息的含義。課型：新授課時：1課時教學(xué)過程：一、檢索自己頭腦中已有的信息1、觀看書上的圖片，說說你所接受到的信息有哪些。在學(xué)習(xí)中接受的信息；在看電視時接受的信息；在家里家長介紹的信息

2、；放學(xué)經(jīng)過的商業(yè)街充滿信息；馬路上的紅綠燈信息；天氣信息等等。二、信息的影響1、以小組為單位，討論完成P1，2的圖示，整理一下身邊的信息。2、班內(nèi)交流、舉例說明幾條信息，并說明處理方法。三、信息的重要作用1、生想象和猜測圖中的孩子獲得了什么具體信息。2、師歸納總結(jié)：信息的定義和種類。（圖形，圖符，符號等等）四、信息的感知1、生看圖P3說出自己得到的信息。2、師小結(jié)，表揚(yáng)，鼓勵多種見解。五、試一試1、師生交流，完成p4。六、課后作業(yè)1、從10條不同的渠道收集10條信息，然后用畫圖地方法將它們分類。2、看看自己能不能為身邊的人（家人，朋友）傳播幾條信息。第二課看看電腦室什么教學(xué)目的與要求：知識與技

3、能：1、了解計算機(jī)的組成和各部分作用。2、掌握正確的開關(guān)機(jī)順序。過程與方法：通過實物與講解了解計算機(jī)的硬件知識；情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣，發(fā)展探究精神。教學(xué)重難點：重點：計算機(jī)的組成、各部分的作用及開機(jī)、關(guān)機(jī)的正確操作。難點：正確理解各部分的作用。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣同學(xué)們都見過電腦，可是你了解電腦的每一個部分嗎？這不，小博士和爸爸一大早就來到電腦城，買了一臺電腦回家。電腦來到新家，興奮得晚上都睡不著覺了。他們舉行了晚會，還邀請小博士一起參加，其實呀，是想考考小博士對它們了解多少。大家想不想去看一看？ 這節(jié)課，我們就和小博士一道去參加電腦的晚會，了解信息技術(shù)的好幫手電腦

4、吧！二、分組活動，合作學(xué)習(xí)1、你能叫出電腦這些部分的名稱嗎？2、小組內(nèi)進(jìn)行交流：比一比，哪些小組完成得又快又好。3、小游戲：“盲人摸象”。三、自主探究，展示交流。1、電腦里得各部分誰得本領(lǐng)最大？請你們也來參加它們的討論，看看你能不能說服大家。 在教師的引導(dǎo)下學(xué)生自由分組選擇自己要扮演的角色：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、裁判。2、分組活動：學(xué)習(xí)自己代言的那部分的作用3、展示交流：小小辯論賽。4、小結(jié)：將結(jié)論寫下來，完成P21填空四、操作實踐，鞏固練習(xí)1、獨立操作：（1）情感共鳴：了解了電腦，知道它是我們的好朋友，那么在使用它時就應(yīng)該注意不要傷害了它，要按照正確的操作方法進(jìn)行操作。（2）完成填空（3

5、）完成開關(guān)機(jī)操作第三課我和鍵盤交朋友教學(xué)目的與要求：知識與技能：1、認(rèn)識鍵盤的基本結(jié)構(gòu)2、熟悉指法，按正確的姿勢和鍵盤指法完成練習(xí)。過程與方法：通過實物、講解與操作學(xué)習(xí)鍵盤的操作；情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對信息技術(shù)及工具的興趣，發(fā)展探究精神。教學(xué)重難點：探索并掌握鍵盤的操作。教學(xué)過程：一、情景激發(fā)、定向引導(dǎo)：1、今天，老師為大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，它是誰呢？請聽聽它的自我介紹吧！2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、移動桌面上鍵盤置疑，提出問題二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、初步感知：1、鍵盤的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？2、學(xué)生當(dāng)小老師示范，教師規(guī)范動作養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。3、引導(dǎo)學(xué)生掌握鍵盤的操作。三、任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)：1、進(jìn)行游戲“金山打字

6、游戲”2、反饋游戲收獲四、拓展思維，發(fā)展創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生熟悉鍵盤的操作第四課拼音打字好又快教學(xué)目的與要求：知識與技能：1、能熟悉拼音輸入法，并熟悉上面四個控制按鈕的作用。2、能用拼音打字過程與方法：通過拼音輸入法打字，達(dá)到鞏固拼音知識情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重難點：能借助“幫助”或其他學(xué)習(xí)方法，自主探索拼音打字的操作方法課型：新授課時：1課時教學(xué)過程：一、情景激發(fā)、定向引導(dǎo)：大家電腦上的字是怎么打出來的嗎？今天我們來學(xué)習(xí)怎么打字？二、自主探究、協(xié)作交流：1、電腦操作演示怎么用拼音輸入法打字。2、學(xué)生自己動手來操作。3、完成一首詩。三、拓展思維、發(fā)展創(chuàng)造：怎么使剛剛自己打的詩的字

7、體變大，該顏色呢？第五課電腦上網(wǎng)看世界教學(xué)目的與要求：知識與技能：1、認(rèn)識因特網(wǎng)，掌握用IE瀏覽器打開，瀏覽網(wǎng)頁2、正確使用IE瀏覽器的常用工具，應(yīng)用IE瀏覽器收藏網(wǎng)頁過程與方法：通過討論對話、實踐操作學(xué)習(xí)；情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點：正確使用IE瀏覽器快速、準(zhǔn)確的查看網(wǎng)頁教學(xué)難點：IE瀏覽器常用工具的使用課型：新授第五課時：1課時教學(xué)過程：一、情景激發(fā)、定向引導(dǎo)：1、相信大家都知道2008年奧運(yùn)會在中國北京舉行，屆時中國將會迎來世界各國觀光的游客，為此學(xué)校將要招聘一批優(yōu)秀的小導(dǎo)游為奧運(yùn)出點力。你們想成為其中的一員嗎？2、我們?nèi)绾卫镁W(wǎng)絡(luò)瀏覽我們所需要的信息呢？二、自主探究

8、、協(xié)作交流：1、認(rèn)識瀏覽器2、瀏覽網(wǎng)頁，你能根據(jù)課本的提示信息瀏覽網(wǎng)頁嗎？3、收藏網(wǎng)頁4、瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息三、拓展思維、發(fā)展創(chuàng)造：瀏覽“cctv-少兒”網(wǎng)站，并將瀏覽的信息整理完成書上的表格第六課網(wǎng)絡(luò)信息我保存教學(xué)目的與要求：知識與技能：1、學(xué)會將網(wǎng)頁上的文字信息粘貼到文字處理軟件中，并保存下來2、學(xué)會將搜索到的圖片保存到自己的文件夾中3、學(xué)會保存網(wǎng)絡(luò)信息，保存整個網(wǎng)頁過程與方法：主動探究，發(fā)展創(chuàng)新；情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣，增強(qiáng)信息處理意識。 教學(xué)重難點：1、學(xué)會保存網(wǎng)頁上的文字和圖片2、根據(jù)資料的內(nèi)容，用文件夾分類保存文字和圖片資料課型：新授第六課時：1課時教學(xué)過程： 激趣引入教師

9、：我們可以把在網(wǎng)絡(luò)中搜索到的文字、圖片或音樂等保存到自己的 計算機(jī)里，以便隨時查看，合理的利用。我們找到了信息怎么才能把 它們保存下來呢？今天我們就要來學(xué)習(xí)怎么保存網(wǎng)絡(luò)信息。查找信息并保存教師演示查找蘇軾的關(guān)于中秋節(jié)的詩詞，并且保存。保存文字步驟：1、 復(fù)制網(wǎng)頁上的文字。2、 啟動文字編輯工具，如記事本等。3、 粘貼文字，保存文件。讓學(xué)生操作把蘇軾的中秋節(jié)的詩詞保存下來到自己的文件夾中。 搜索圖片并保存教師演示怎么樣搜索圖片。1、 單擊“圖片”2、 輸入關(guān)鍵詞“中秋節(jié)”。3、 單擊“百度一下”。4、 單擊需要保存圖片。教師演示怎樣保存圖片。1、 在圖片上右擊，選擇“圖片另存為”2、 單擊，選擇

10、圖片存放位置。3、 輸入圖片的文件名。4、 單擊“保存”按鈕，完成保存。學(xué)生操作，保存兩張關(guān)于中秋節(jié)的圖片到自己的圖片文件夾中。 教師展示學(xué)生保存的圖片。4、瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息三、拓展思維、發(fā)展創(chuàng)造：瀏覽“cctv-少兒”網(wǎng)站，并將瀏覽的信息整理完成書上的表格第六課網(wǎng)絡(luò)信息我保存教學(xué)目的與要求：知識與技能：1、學(xué)會將網(wǎng)頁上的文字信息粘貼到文字處理軟件中，并保存下來2、學(xué)會將搜索到的圖片保存到自己的文件夾中3、學(xué)會保存網(wǎng)絡(luò)信息，保存整個網(wǎng)頁過程與方法：主動探究，發(fā)展創(chuàng)新；情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣，增強(qiáng)信息處理意識。 教學(xué)重難點：1、學(xué)會保存網(wǎng)頁上的文字和圖片2、根據(jù)資料的內(nèi)容，用文件夾分類

11、保存文字和圖片資料課型：新授第七課時：1課時教學(xué)過程： 激趣引入教師：我們可以把在網(wǎng)絡(luò)中搜索到的文字、圖片或音樂等保存到自己的 計算機(jī)里，以便隨時查看，合理的利用。我們找到了信息怎么才能把 它們保存下來呢？今天我們就要來學(xué)習(xí)怎么保存網(wǎng)絡(luò)信息。查找信息并保存教師演示查找蘇軾的關(guān)于中秋節(jié)的詩詞，并且保存。保存文字步驟：1、 復(fù)制網(wǎng)頁上的文字。2、 啟動文字編輯工具，如記事本等。3、 粘貼文字，保存文件。讓學(xué)生操作把蘇軾的中秋節(jié)的詩詞保存下來到自己的文件夾中。 搜索圖片并保存教師演示怎么樣搜索圖片。1、 單擊“圖片”2、 輸入關(guān)鍵詞“中秋節(jié)”。3、 單擊“百度一下”。4、 單擊需要保存圖片。教師演示

12、怎樣保存圖片。1、 在圖片上右擊，選擇“圖片另存為”2、 單擊，選擇圖片存放位置。3、 輸入圖片的文件名。4、 單擊“保存”按鈕，完成保存。學(xué)生操作，保存兩張關(guān)于中秋節(jié)的圖片到自己的圖片文件夾中。 教師展示學(xué)生保存的圖片。七、用畫圖工具畫圖1嘗試用畫圖工具箱里的各種圖形工具畫圖。2用畫圖工具箱里的填充工具，給春、夏、秋、冬四季圖畫填充顏色。3、學(xué)生練習(xí)，老師巡視個別指導(dǎo)4、學(xué)生作業(yè)展示，師生點評5、你會畫下列圖畫嗎？分別運(yùn)用了工具欄中哪些工具？6、欣賞春天繪圖過程，完成作業(yè)。八、課堂小結(jié)在學(xué)習(xí)過程中，你做到了以下幾點嗎？每做到一點就可以得到一顆星。第八課當(dāng)個電腦小畫家徒手繪畫教學(xué)目的： 1探究

13、畫圖工具箱中鉛筆和刷子工具的使用方法。2在畫圖中學(xué)習(xí)使用橡皮工具和放大鏡工具。3、通過繪圖學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生計算機(jī)的興趣。教學(xué)重點：學(xué)生認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用“鉛筆”和“刷子”工具教學(xué)難點：“鉛筆”和“刷子”工具的使用教學(xué)準(zhǔn)備：1、電腦鼠標(biāo)、鍵盤的使用方法。2、本課時配套光盤教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)2、作品欣賞，激趣二、打開畫圖窗口打開畫圖窗口就是啟動“畫圖”軟件。如果在WINDOWS桌面上把“圖畫”設(shè)定為快捷方式，在上雙擊畫圖快捷方式圖標(biāo)就可以直接打開“畫圖”窗口。三、認(rèn)識“鉛筆”和“刷子”工具了解鉛筆和刷子工具的作用以及如何設(shè)置它們的屬性。（每填寫一條可以得到一顆星）。四、觀察演

14、示學(xué)生觀察教學(xué)支持網(wǎng)站上的動畫演示五、用“鉛筆”和“刷子”工具畫圖1、畫房子、草地和炊煙。2、畫樹木和太陽。3、畫天上的白云和地上的小花。4、給圖畫填充顏色5、學(xué)生練習(xí)，老師巡視個別指導(dǎo)6、學(xué)生作業(yè)展示，師生點評六、使用“橡皮”和“放大鏡”工具對圖畫進(jìn)行修改1、學(xué)習(xí)放大鏡工具的使用2、使用橡皮工具擦除繪圖中的不足之處七、保存作品1完成圖畫后，單擊“保存”命令進(jìn)行保存。2選擇圖畫文件保存的位置。3、為圖畫取個名字。4、記住圖畫名字和保存位置，單擊“保存”按鈕，完成保存。八、課堂小結(jié)互動評。第九課當(dāng)個電腦小畫家線條妙用教學(xué)目的： 1探究畫圖工具箱中“直線”和“曲線”工具的使用方法。2通過繪圖學(xué)習(xí)，

15、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生計算機(jī)的興趣。教學(xué)重點：學(xué)生認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用“直線”和“曲線”工具教學(xué)難點：“曲線”工具的使用教學(xué)準(zhǔn)備： 1、本課時配套光盤教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)2、作品欣賞，激趣二、打開畫圖窗口三、認(rèn)識“直線”和“曲線”工具1、了解“直線”工具的作用以及如何設(shè)置它們的屬性。改變線條的粗細(xì)按住shift鍵，可畫出有規(guī)律的線條2、了解“曲線”工具的作用以及如何設(shè)置它們的屬性。直線拖曳法三點連擊法四、觀察演示學(xué)生觀察教學(xué)支持網(wǎng)站上的動畫演示五、用“直線”和“曲線”工具畫圖1、不要畫得太分散。2、不要畫得偏向一邊。3、不要畫得太滿。4、不要畫得太小5、學(xué)生練習(xí)，老師巡視個別指導(dǎo)6、學(xué)生

16、作業(yè)展示，師生點評六、課堂小結(jié)互動評。第十課當(dāng)個電腦小畫家工具造型教學(xué)目的： 1學(xué)習(xí)“橢圓”、“矩形”和“多邊形”工具的使用方法。2通過繪圖學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生計算機(jī)的興趣。教學(xué)重點：學(xué)生認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用“橢圓”、“矩形”和“多邊形”工具教學(xué)難點：“橢圓”、“矩形”和“多邊形”工具的使用教學(xué)準(zhǔn)備： 1、本課時配套光盤教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入第7/9頁1、本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)2、作品欣賞，激趣二、打開畫圖窗口三、認(rèn)識“橢圓”、“矩形”和“多邊形”工具1、了解“橢圓”工具的作用以及如何設(shè)置它們的屬性。2、了解“矩形”工具的作用以及如何設(shè)置它們的屬性。3、了解“多邊形”工具的作用以及如何設(shè)置它們的屬性。運(yùn)用圖

17、形工具畫圖時，按住shift鍵，可畫出規(guī)則的圖形?？雌饋硐衲姆N形狀，就用相應(yīng)的工具畫出它們。四、觀察學(xué)生觀察教學(xué)支持網(wǎng)站上的利用這三種工具畫出的漂亮圖形。五、用“橢圓”、“矩形”和“多邊形”工具畫圖1、看光盤上的演示動畫。2、學(xué)生練習(xí)，老師巡視個別指導(dǎo)3、學(xué)生作業(yè)展示，師生點評六、課堂小結(jié)互動評。第十一課當(dāng)個電腦小畫家圖形復(fù)制教學(xué)目的： 1學(xué)習(xí)圖形的選取和復(fù)制。2通過繪圖學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生計算機(jī)的興趣。教學(xué)重點：學(xué)生認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用圖形復(fù)制和粘貼教學(xué)難點：圖形復(fù)制和粘貼教學(xué)準(zhǔn)備： 1、本課時配套光盤教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)2、作品欣賞，激趣二、打開畫圖窗口三、選取圖形方法一：單擊“選取”工具，在畫圖區(qū)手動鼠標(biāo)，拖出一個閉合的虛線矩形，框住所要選取的圖形。方法二、單擊“任意裁剪”工具，在畫圖區(qū)拖動鼠標(biāo)，畫出一條任意形狀的封閉曲線，包圍所要選取的圖形。四、復(fù)制和粘貼圖形1、用“任意裁剪”工具或“選取”工具選取蘋果圖形，然后單擊“編輯”菜單的“復(fù)制”命令2、單擊“編輯”菜單的“粘貼”命令，畫面的左上角就粘貼了一個蘋果圖形，拖動它移到合適的位置。3、重復(fù)“粘貼”操作，就可以復(fù)制滿樹的蘋果。四、觀察學(xué)生觀察教學(xué)支持網(wǎng)站上演示動畫。五、對照葡萄圖，使用“復(fù)制”和“粘貼”的方法，畫圖1、學(xué)生