蘇教版四年級數(shù)學上冊第四次月考試題

1、.蘇教版四年級數(shù)學上冊第四次月考試題一、填空。1、中午12點整，時針和分針組成了 角。2、一個月至少有 個星期。3、358里面最多有 個52。4、360分= 時120秒= 分5、94626的商是 位數(shù)，商的最高位是 位。6、6個千億、6個千萬和6個千組成的數(shù)是 ，用億作單位寫出它的近似數(shù)是 。7、將一條彩帶不折疊剪4次，能剪成 段，假如要剪成10段，需要剪 次。8、袋子中有紅、藍球各5個，假如要保證一次能從布袋中取出兩個一樣顏色的球，至少必須取出 個球。二、直接寫出得數(shù)。6416=254=968=56080=45090=9030=72+9=9045=126=3612=三、計算。1、用豎式計算。

2、647 32720 2586 42785 632、脫式計算，能簡算的要簡便計算。24+56 28298+63+37125 9 8368-89-11四、判斷。1、三十六萬零三寫作36000003。 2、直線要比射線長一些。 3、大于90度的角一定是鈍角。 4、先在紙上畫4個點不在一條直線上，再經(jīng)過每兩點畫一條直線，最多能畫4條。 5、用一副三角尺能拼出一個100度的角。 6、在同一平面內(nèi)，兩條直線不是平行就是相交。 五、解決問題。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今

3、天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家

4、的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。1、一條小路從一端到另一端一共栽了21棵樹。假如每兩棵樹都間隔5米，這條小路長多少米？我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中

5、小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。2、張村要修一條長1600米的水渠，已經(jīng)修12天，還剩652米。平均每天修多少米？要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象