特殊的考試》第一課時(shí)

1、 二 年級 上 期語文集體備課教案 主備教師：孔祥春集 體 研 討課 題特殊的考試第一課時(shí)課 型整體識字型教學(xué)目標(biāo)1、 會認(rèn)識本課11個(gè)生字。2、 正確、流利、有感情朗讀課文。3、 理解課文內(nèi)容：知道考試的內(nèi)容及特殊性。4、 樹立學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生的意識。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容：知道考試的內(nèi)容及特殊性。教學(xué)難點(diǎn)樹立學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生的意識。教法設(shè)計(jì) “六個(gè)一”教學(xué)法教學(xué)用具 多媒體課件教 學(xué) 過 程復(fù)案補(bǔ)改(復(fù)備教師及內(nèi)容)一、激趣導(dǎo)入。1、今天老師要和大家學(xué)習(xí)第十單元“考驗(yàn)”的第一篇課文。（板書課題：特殊的考試）誰來讀讀課題？“特殊”兩個(gè)字我們沒有學(xué)過你是怎么認(rèn)識的？2

2、、我們都參加過考試，說說你經(jīng)歷過的考試。什么是特殊？這次特殊的考試是怎么樣的？我們一起來看看。點(diǎn)評：“特殊”兩個(gè)生字的教學(xué)，教師不僅引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注了生字的字形，而且聯(lián)系學(xué)生日常生活理解了詞語的意思，繼而導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)，有效引發(fā)了學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文的興趣。二、初讀課文，自主識字。1、自讀課文，遇到不認(rèn)識的字用自己喜歡的識字辦法記住它。2、自學(xué)完了小組進(jìn)行檢查，識字中有什么困難可以提出來，有什么好竅門也可以說說。指名領(lǐng)讀生字。3、同學(xué)們生字掌握的不錯(cuò)我們再來讀讀課文，要求：注意讀準(zhǔn)字音，再想想讀了課文你了解到了什么，有什么不明白的可以提出來。點(diǎn)評：當(dāng)學(xué)生真正獲得了自主探究的權(quán)力時(shí)，他們不再揣摩老師的想法

3、和標(biāo)準(zhǔn)答案，認(rèn)識、思考是真實(shí)的、深入的、有價(jià)值的?！盀槭裁葱茇埮_長用香蕉皮做考題？”“為什么小白兔撿起了香蕉皮，其他人沒有撿？”“小白兔要是也打扮了，他還會撿嗎？”“小熊要是先撿起香蕉皮，其他人怎么考？”一個(gè)個(gè)有價(jià)值問題的提出和相互解答，不僅大大激發(fā)了學(xué)生的思維和相互間的交叉補(bǔ)充，而且使學(xué)生真正獲得了理解、思維、表達(dá)、合作的更自主、更開放的空間。三、細(xì)讀感悟。1、去應(yīng)聘主持人當(dāng)然要打扮一下，這些小動物是怎樣準(zhǔn)備的？指名朗讀相關(guān)段落。2、讀到這里你想選誰當(dāng)小小衛(wèi)生員的主持人？那么熊貓臺長最后宣布誰錄取了？3、小熊、小猴、小狐貍都精心做了準(zhǔn)備，為什么沒來及準(zhǔn)備的小白兔被錄取了？帶著這個(gè)問題我們來讀讀課文，然后在小組中進(jìn)行交流。請大家以小組為單位演一演這次特殊的考試。學(xué)生表演，相互進(jìn)行點(diǎn)評。根據(jù)學(xué)生的點(diǎn)評再讀課文，再找一組進(jìn)行表演。4、小白兔就是這樣被錄取的，你知道熊貓臺長選擇主持人的標(biāo)準(zhǔn)是什么嗎？5、學(xué)生解決前面的質(zhì)疑。6、齊讀課文。四、總結(jié)。這節(jié)課我們和四個(gè)小動物一起經(jīng)歷了這次特殊的考試，其實(shí)生活中這種考驗(yàn)處處都有，語文天地中就有一個(gè)這樣的作業(yè)，請同學(xué)們課后和小組同學(xué)一起完成。作業(yè)超市組詞。特