2020年年春季學期小學數(shù)學教研工作計劃

1、年春季學期小學數(shù)學教研工作計劃新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂 ! 下面是為您搜集整理提供到的范文，歡迎大家閱讀參考學習 ! 希望本文內(nèi)容對您有所幫助 !一、指導思想本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心， 以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、 教師業(yè)務能力不斷提升為目標， 以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人， 扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。 現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：二、教研目標1 、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。

2、 在全組發(fā)揚團隊意識、 合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。3 、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗， 進一步提升本組教師的教科研能力， 組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。4 、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。5 、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。三、教研措施（ 一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動1 、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神

3、扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2 、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。（ 二）加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展1 、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課， 要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系， 創(chuàng)造性地處理好教材。 廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。2 、 優(yōu)化課堂教學， 強化質(zhì)量意識。 本學期繼續(xù)將把優(yōu)

4、化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。3 、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。4 、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。（ 三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長1 、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。2 、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于 20 節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。3 、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“

5、傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。二、工作目標：1 、 規(guī)范教學常規(guī)管理， 優(yōu)化教研組活動， 提高現(xiàn)代教育技術技能。2 、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。3 、加

6、強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作， 充分發(fā)揮骨干教師的示范作用， 加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。4 、 在學生中開展形式多樣的學習競賽活動， 激發(fā)學生學習數(shù)學的 興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。5 、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。三、工作重點：1 、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。2 、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。3 、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4 、通過城區(qū)“小教辦”和學校教

7、研等活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。四、工作措施：（ 一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。1 、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用， 加強新老教師的合作， 提高我校教師的專業(yè)成長。2 、 開展課堂教學的研究， 轉換教師角色， 樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣， 樹立學好數(shù)學的信心， 增強

8、學生的創(chuàng)新意識。（ 二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。1 、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、 新標準、 新教法的教學模式。 嚴格杜絕 “只帶一本書進教室” ，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2 、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3 、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。4 、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有

9、困難的個別學生的輔導工作， 注重 “情商” 的教育， 做到措施得力，成果顯著。5 、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)， 評估的方法和手段要多樣化。 除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。6 、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于 10 節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。（ 三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。1 、 單元檢測。 抓好單元知識檢測， 嚴格考核， 及時做好檢測分析、查漏補缺工作。2 、

10、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的 競爭氛圍。3 、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關。（ 四 ） 通過多種渠道，加強師資隊伍建設。1 、本學期，結合各級教研活動， 35 周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。2 、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。3 、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。五、具體安排九月份：1 、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。2 、學習新課程標準。3 、期初工作檢查。 （ 重點：備課）4 、開展教師幫扶結對子。5 、第一階段教學檢測。十月份：1 、教學常規(guī)檢查。2 、視頻課堂教學學習。3 、畢業(yè)班教學工作座談。十一月份：1 、與燈塔小學開

11、展教學研討活動。2 、教學效果檢測。3 、教學開放周。4 、座談開放周課堂教學實例。5 、常規(guī)教學檢查。十二月份：1 、中高年級數(shù)學競賽。2 、視頻課堂教學學習。3 、迎接教學常規(guī)考評檢查。4 、教學效果檢測。元月份：1 、期末教學工作檢查。2 、期末考試、閱卷工作。一、指導思想：認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿， 以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線， 以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點， 教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為

12、載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。二、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學課程標準，增強課程改革的意識和自覺性， 做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)， 落實學生必須掌握的知識和技能， 努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等

13、基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施：（ 一） 、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。1 、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。2 、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、 精練， 突出學生主體地位， 關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果

14、。3 、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化， 作業(yè)設計既要在量上有所控制， 更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4 、 輔導： 繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。 各科任教師要定時間、 定計劃、 定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5 、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。 還要通過課堂提問、 觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學

15、生的學習過程， 考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。6 、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于 15 節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。（ 二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1 、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。2 、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3 、 根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求， 我們將采用靈活多樣的教研活動方式， 在加強教研組的建設的同時， 把集體學習與自主學習相結合、 專題學習與問題探討相結合、 經(jīng)驗交流與教學反思相結合

16、，提高理論學習的針對性與實效性。4 、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。5 、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。 （ 每位老師一學期聽課、 評課達到 15 節(jié)以上。 ） 促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。四、具體安排：二月份1 教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。2 、中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。3 、領導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。4 、各任課教師制定教學工作計劃。5 、教研組長制定教研組工作計劃。三月份1 、評選優(yōu)秀教學設計。2 、領導深入課堂聽課、檢查、指導。3 、組織高校課堂專題講座。4 、教學能手上示范課。四月份1