和朋友在一起1

1、第二單元：友誼的天空第二單元：友誼的天空第四課：友誼與成長同行第四課：友誼與成長同行歌曲欣賞歌曲欣賞朋友朋友朋友朋友- -周華健周華健這些年這些年 一個人一個人 風(fēng)也過風(fēng)也過 雨也走雨也走 有過淚有過淚 有過錯有過錯 還記得堅持什么還記得堅持什么 真愛過真愛過 才會懂才會懂 會寂寞會寂寞 會回首會回首 終有夢終有夢 終有你終有你 在心中在心中 朋友朋友 一生一起走一生一起走 那些日子那些日子 不再有不再有 一句話一句話 一輩子一輩子 一生情一生情 一杯酒一杯酒 朋友朋友 不曾孤單過不曾孤單過 一聲朋友一聲朋友 你會懂你會懂 還有傷還有傷 還有痛還有痛 還要走還要走 還有我還有我 結(jié)合自己的交友

2、經(jīng)歷，談?wù)勀銓Y(jié)合自己的交友經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α芭笈笥延选边@個詞的理解？這個詞的理解？ 朋友就是你高興時想見的人，煩惱時想找的人，得到對方朋友就是你高興時想見的人，煩惱時想找的人，得到對方幫助時不用說謝謝的人，打擾了不用說對不起的人，高升了不必幫助時不用說謝謝的人，打擾了不用說對不起的人，高升了不必改變稱呼的人。朋友是可以一起打著傘在雨中漫步，是可以一起改變稱呼的人。朋友是可以一起打著傘在雨中漫步，是可以一起在海邊沙灘上打個滾兒，是可以一起沉溺于某種音樂遐思，是可在海邊沙灘上打個滾兒，是可以一起沉溺于某種音樂遐思，是可以一起徘徊于書海暢游，朋友是有陪你一起歡度，有歡樂和你一以一起徘徊于書海暢游，朋

3、友是有陪你一起歡度，有歡樂和你一起傻傻的笑，同享喜悅起傻傻的笑，同享喜悅 朋友，是孩童時的玩伴，同舟共濟(jì)的同窗，萍水相逢的知朋友，是孩童時的玩伴，同舟共濟(jì)的同窗，萍水相逢的知己，或許他們很久和自己沒有聯(lián)系，但一旦一方攪動了這壇陳釀，己，或許他們很久和自己沒有聯(lián)系，但一旦一方攪動了這壇陳釀，必定散發(fā)四溢的芳香，讓彼此久醉于這至真至純的佳釀中。必定散發(fā)四溢的芳香，讓彼此久醉于這至真至純的佳釀中。一、我的朋友圈一、我的朋友圈“我的朋友我的朋友”坐標(biāo)圖坐標(biāo)圖你寫了幾個朋友的名字？選取一個，說說你們之間的友誼。你寫了幾個朋友的名字？選取一個，說說你們之間的友誼。如果沒有表格中的這些朋友，你的生活會變得怎

4、樣？如果沒有表格中的這些朋友，你的生活會變得怎樣？p在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。 泰戈爾（印度）泰戈爾（印度）p多一個真正的朋友，就多一塊陶冶情操的磁多一個真正的朋友，就多一塊陶冶情操的磁石，多一分戰(zhàn)勝困難的力量，多一個銳意進(jìn)取石，多一分戰(zhàn)勝困難的力量，多一個銳意進(jìn)取的伴的伴侶。侶。 培根（英國）培根（英國）1 1、伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分?？释亚槭俏覀児餐男睦硪?。部分?？释亚槭俏覀児餐男睦硪?。2 2、交往范圍的擴(kuò)大交往范圍的擴(kuò)大，朋友圈也擴(kuò)大了；，朋友圈也擴(kuò)大了；交往層次的

5、加交往層次的加深深，朋友關(guān)系更加密切了。，朋友關(guān)系更加密切了。故事欣賞故事欣賞與感悟與感悟阿拉伯傳說中有兩個阿拉伯傳說中有兩個朋友朋友在沙漠中旅行，在沙漠中旅行， 在旅途中他們因為一件小事爭吵起來，在旅途中他們因為一件小事爭吵起來， 一個還給了另外一個一記耳光。一個還給了另外一個一記耳光。 被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下： 今天我的好朋友打了我一巴掌。今天我的好朋友打了我一巴掌。他們繼續(xù)往前走，一直走到一片綠洲，停下來飲水和洗澡。他們繼續(xù)往前走，一直走到一片綠洲，停下來飲水和洗澡。在河邊，被打了一巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起在河邊，被打了一

6、巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。來了。 被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了： 今天我的好朋友救了我一命。今天我的好朋友救了我一命。 一旁好奇的朋友問說：一旁好奇的朋友問說： 為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，為什么我打了你以后，你要寫在沙子上， 而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？ 另個笑笑的回答說：另個笑笑的回答說： 當(dāng)被一個朋友當(dāng)被一個朋友傷害傷害時，時， 要寫在易忘的地方，要寫在易忘的地方， 風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它；風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它； 相反的如果被幫助，相反的如果被幫助， 我們要把它刻在心里的深處，我們要把它刻在心里的深處， 那里任何風(fēng)都不

7、能抹滅它。那里任何風(fēng)都不能抹滅它。感悟：感悟：朋友之間的相處，傷害往往是無心的，幫助卻朋友之間的相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上會有很多真心朋友。心的幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上會有很多真心朋友。因此，不要怕麻煩而拒絕友誼，因為在與朋友因此，不要怕麻煩而拒絕友誼，因為在與朋友交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。我們要逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問澀。我們要逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題，你才能真正體會到友誼的巨大力量。題，你才能真正體會到友誼的巨大力量

8、。二、友誼的力量二、友誼的力量俞伯牙摔琴謝知音俞伯牙摔琴謝知音 在春秋時期，楚國有個叫俞伯牙的人，精通音律，在春秋時期，楚國有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超。但他總覺得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對各種事物琴藝高超。但他總覺得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對各種事物的感受。老師知道后，帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞的感受。老師知道后，帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞自然的景色，傾聽大海的濤聲。伯牙只見波浪洶涌，浪花激濺自然的景色，傾聽大海的濤聲。伯牙只見波浪洶涌，浪花激濺; ;海鳥翻飛，鳴聲入耳海鳥翻飛，鳴聲入耳; ;耳邊仿佛響起了大自然和諧動聽的音樂。耳邊仿佛響起了大自然和諧動聽的音樂。他情

9、不自禁地取琴彈奏，音隨意轉(zhuǎn)，把大自然的美妙融進(jìn)了琴他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉(zhuǎn)，把大自然的美妙融進(jìn)了琴聲，但是無人能聽懂他的音樂，他感到十分的孤獨和寂寞，苦聲，但是無人能聽懂他的音樂，他感到十分的孤獨和寂寞，苦惱無比。惱無比。 一夜，伯牙乘船游覽。面對清風(fēng)明月，他思緒萬千，一夜，伯牙乘船游覽。面對清風(fēng)明月，他思緒萬千，彈起琴來，琴聲悠揚，忽然他感覺到有人在聽他的琴聲，伯牙彈起琴來，琴聲悠揚，忽然他感覺到有人在聽他的琴聲，伯牙見一樵夫站在岸邊，即請樵夫上船。這樵夫便是鐘子期。伯牙見一樵夫站在岸邊，即請樵夫上船。這樵夫便是鐘子期。伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期說：彈琴的時候，心里想到高山，

10、鐘子期說：“ “ 好啊！簡直就像巍好?。『喼本拖裎《氲奶┥揭倭⒃谖业拿媲?！峨的泰山屹立在我的面前！” ” 心里想到流水，鐘子期又說：心里想到流水，鐘子期又說：“好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過！好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過！”不管伯不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。伯牙激動牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。伯牙激動地說：知音。后來子期早亡，俞伯牙悉知后，在鐘子期的墳前地說：知音。后來子期早亡，俞伯牙悉知后，在鐘子期的墳前撫平生最后一支曲子，然后盡斷琴弦，終不復(fù)鼓琴。撫平生最后一支曲子，然后盡斷琴弦，終不復(fù)鼓琴。無題無題伯牙伯牙摔碎瑤琴鳳尾寒

11、，子期不在對誰彈！摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。感悟：感悟： 人生苦短，知音難覓；云煙萬里，人生苦短，知音難覓；云煙萬里，佳話千載。佳話千載?！安澜^弦伯牙絕弦”，是交朋結(jié)友的千古楷模，是交朋結(jié)友的千古楷模，流傳至今，歷久彌新。流傳至今，歷久彌新。 這種真正的友情，相識已是太晚，這種真正的友情，相識已是太晚，作別又是匆忙，但卻從不企求什么，也不依靠什么，作別又是匆忙，但卻從不企求什么，也不依靠什么，終生莫逆。留下的是純潔而真誠的信念，留下的是獨終生莫逆。留下的是純潔而真誠的信念，留下的是獨立而自由的人格、豁達(dá)而開朗的胸懷。這應(yīng)該

12、是朋友立而自由的人格、豁達(dá)而開朗的胸懷。這應(yīng)該是朋友對一個人的巨大影響吧！對一個人的巨大影響吧！尋找朋友對我的影響尋找朋友對我的影響朋友對你有哪些影響？朋友對你有哪些影響？你對朋友的影響有了怎樣的認(rèn)識？你對朋友的影響有了怎樣的認(rèn)識？朋友在我們生活中的重要作用：朋友在我們生活中的重要作用：因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；對自己的欣賞；因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。

13、交往的快樂。探究與分享：分享友情探究與分享：分享友情p你認(rèn)為你認(rèn)為“分午餐分午餐”是不是一種友情？是不是一種友情？提示：提示：友情的表現(xiàn)形式友情的表現(xiàn)形式多種多樣，接受午餐的多種多樣，接受午餐的同學(xué)應(yīng)該認(rèn)識到這是他同學(xué)應(yīng)該認(rèn)識到這是他人對自己的關(guān)心，是一人對自己的關(guān)心，是一種友情。種友情。p對待對待“她她”的悄的悄悄提示，悄提示，“我我”會會領(lǐng)情嗎？領(lǐng)情嗎？提示：提示：小女孩悄悄提示小女孩悄悄提示小男孩，小男孩可能認(rèn)小男孩，小男孩可能認(rèn)為同學(xué)在幫助自己，也為同學(xué)在幫助自己，也可能反感這種方式。這可能反感這種方式。這說明友情可以讓人感到說明友情可以讓人感到快樂和溫暖，也可能因快樂和溫暖，也可能因

14、表達(dá)不當(dāng)而讓人感到受表達(dá)不當(dāng)而讓人感到受傷。傷。p對于對于“她她”的做的做法，你樂于接受嗎？法，你樂于接受嗎？提示：提示：友誼以多種多樣友誼以多種多樣的方式演繹，友情中往的方式演繹，友情中往往夾雜著小小的沖突，往夾雜著小小的沖突，這也是友情的一種旋律。這也是友情的一種旋律。p你做錯了事情，你做錯了事情，情愿接受同學(xué)的批情愿接受同學(xué)的批評嗎？評嗎？提示：提示：朋友的批評也是朋友的批評也是一種友誼，因為善意的一種友誼，因為善意的批評也是對自己改正錯批評也是對自己改正錯誤的一種幫助，批評往誤的一種幫助，批評往往比贊揚更能體現(xiàn)朋友往比贊揚更能體現(xiàn)朋友間的親密關(guān)系。間的親密關(guān)系。友誼像清晨的霧一樣純潔，

15、奉承并友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固鞏固它。它。 馬克思馬克思友誼總需要用忠誠去播種，用熱情友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。護(hù)理。 馬克思馬克思 友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風(fēng)順的，友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風(fēng)順的，有時會碰到烏云和風(fēng)暴，在這種情況下，友誼應(yīng)該受有時會碰到烏云和風(fēng)暴，在這種情況下，友誼應(yīng)該受到這種或那種考驗，在這些烏云和風(fēng)暴后，那么友誼到這種或那種考驗，在這些烏云和風(fēng)暴后，那么友誼就會更加鞏固，真正的友誼在任何情況下都會放射出就會

16、更加鞏固，真正的友誼在任何情況下都會放射出新的光芒。新的光芒。 馬克思馬克思孔子曰：孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身吾日三省吾身為人謀而不忠乎？與朋友為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！弊釉唬鹤釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”子曰：子曰：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。躬自厚而薄責(zé)于

17、人，則遠(yuǎn)怨矣?！笨鬃诱撚颜Z錄孔子論友語錄孔子說：孔子說：“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。與正直的人交朋友，與誠信（諒，誠信）的人交朋友，與正直的人交朋友，與誠信（諒，誠信）的人交朋友，與知識廣博的人交朋友，是有益的。與諂媚逢迎的人與知識廣博的人交朋友，是有益的。與諂媚逢迎的人交朋友，與表面奉承而背后誹謗人的人交朋友，與善交朋友，與表面奉承而背后誹謗人的人交朋友，與善于花言巧語的人交朋友，是有害的。于花言巧語的人交朋友，是有害的?！痹诱f：曾子說：“我每天多次反省自己我每天多次反省自己替他人做事是否替他人做事是否盡心竭力了呢？和朋友交往是否真誠了呢？老師傳授盡心竭力了呢？和朋友交往是否真誠了呢？老師傳授的教誨是否落實在生活中了呢？的教誨是否落實在生活