康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

1、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、 培養(yǎng)目標(biāo)1掌握馬克思主義基本原理，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原理，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中醫(yī)藥事業(yè)，遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，事業(yè)心強(qiáng)，富有團(tuán)結(jié)協(xié)作和求實(shí)創(chuàng)新精神，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)服務(wù)。2掌握系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)專(zhuān)門(mén)知識(shí)，能夠獨(dú)立處理本領(lǐng)域內(nèi)的常見(jiàn)??；掌握本學(xué)科的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具備獨(dú)立從事科研、理療和教學(xué)工作的能力。3身心健康。二、研究方向1骨與關(guān)節(jié)、脊柱疾病和創(chuàng)傷的康復(fù)研究2神經(jīng)系統(tǒng)疾病的康復(fù)研究3中醫(yī)藥在康復(fù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究4中醫(yī)藥在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)中的康復(fù)作用的研究三、學(xué)習(xí)年限全日制碩士研究生

2、學(xué)制為三年。四、課程設(shè)置與學(xué)分分配1學(xué)位課自然辯證法（60學(xué)時(shí)，3學(xué)分）科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）英/日語(yǔ)（216學(xué)時(shí)，6學(xué)分）肌肉骨骼的物理療法臨床科學(xué)與實(shí)踐（68學(xué)時(shí)，4學(xué)分）臨床神經(jīng)科學(xué)（68學(xué)時(shí)，4學(xué)分）康復(fù)醫(yī)學(xué)進(jìn)展（51學(xué)時(shí)，3學(xué)分）2必修課計(jì)算機(jī)應(yīng)用（68學(xué)時(shí)，4學(xué)分）醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（51學(xué)時(shí)，3學(xué)分）形式與政策（34學(xué)時(shí)，2學(xué)分）保健與體育（34學(xué)時(shí)，2學(xué)分）3選修課中醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索(54學(xué)時(shí)，3學(xué)分) 醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)(54學(xué)時(shí)，3學(xué)分) 免疫學(xué)及其進(jìn)展(45學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分) 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)(36學(xué)時(shí)，2學(xué)分) 生物化學(xué)及其進(jìn)展(36學(xué)時(shí)，2學(xué)分) 生理學(xué)及其進(jìn)展(45學(xué)

3、時(shí)，2.5學(xué)分) 病理學(xué)及其進(jìn)展(45學(xué)時(shí)， 2.5學(xué)分) 中成藥分析(54學(xué)時(shí)，3學(xué)分) 生物工程技術(shù)(36學(xué)時(shí)，2學(xué)分) 高級(jí)病理生理學(xué)(54學(xué)時(shí)，3學(xué)分) 中藥藥效毒理學(xué)(54學(xué)時(shí)，3學(xué)分) 古代漢語(yǔ)(36學(xué)時(shí)，2學(xué)分)選修課不得少于2門(mén)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，從以上科目中選定，以滿(mǎn)足研究方向及課題的需要。五、培養(yǎng)方式實(shí)行研究生處，系（醫(yī)院）、教研室（科室）三級(jí)管理的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。1德育教育采取馬克思主義理論學(xué)習(xí)和思想品德教育相結(jié)合的方式，運(yùn)用多種教育形式，提高研究生的政治思想，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和科學(xué)素質(zhì)。2專(zhuān)業(yè)課程教育課程學(xué)習(xí)原則上在第一學(xué)年完成，采取課堂教學(xué)、自學(xué)、學(xué)術(shù)討論等多種形式，使學(xué)生進(jìn)一步拓寬

4、知識(shí)范圍，掌握本學(xué)科的技術(shù)和學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。3教學(xué)實(shí)踐在導(dǎo)師及指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，進(jìn)行32學(xué)時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，可撰寫(xiě)一定學(xué)時(shí)的教學(xué)教案，并承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)課的輔導(dǎo)，帶實(shí)驗(yàn)，批改作業(yè)，組織討論及一定課的課堂教學(xué)任務(wù)，并開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，結(jié)束時(shí)教研室對(duì)其教學(xué)能力進(jìn)行考核。4臨床實(shí)踐根據(jù)工作和研究課題的需要進(jìn)行69個(gè)月的臨床實(shí)踐，并在結(jié)束時(shí)由所在科室進(jìn)行考核評(píng)定。六、學(xué)位論文碩士研究生在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)廣泛收集資料，掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域研究方向的國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬定研究課題，要求在第二學(xué)期結(jié)束前寫(xiě)出研究課題的文獻(xiàn)綜述，第三學(xué)期結(jié)束前完成開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，報(bào)研究生主管部門(mén)備案。課題研究過(guò)程中，應(yīng)按計(jì)劃由研究生本人定期在科室作階段性報(bào)告。碩士學(xué)位論文對(duì)所研究的課題應(yīng)有新的見(jiàn)解，論文論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)翔實(shí)，層次清晰，對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)和物理療法專(zhuān)業(yè)有一定的理論意義和實(shí)用價(jià)值。表明作者具有從事科學(xué)研究、工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的能力和相應(yīng)的理論水平。碩士論文完成后，經(jīng)導(dǎo)師及指導(dǎo)小組審核同意，根據(jù)中華人民共和國(guó)學(xué)位案例及暫行實(shí)施辦法和浙江中醫(yī)學(xué)院研究生論文答辯及學(xué)位申請(qǐng)工作細(xì)則的有關(guān)規(guī)定，即使完成論文評(píng)閱、答辯和申請(qǐng)學(xué)位等