幼兒園中班的教學(xué)總結(jié)四篇

1、幼兒園中班的教學(xué)總結(jié)四篇幼兒園中班的教學(xué)總結(jié) 篇1 20xx年上學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在綱要規(guī)程的指導(dǎo)下，仔細(xì)實(shí)施了本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在實(shí)教學(xué)過程中，我仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)試驗(yàn)活動，堅(jiān)持保教結(jié)合，取得了肯定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、幼兒操作習(xí)慣培育方面： 我班共有66名幼兒，作為中班教學(xué)，本期我對幼兒操作習(xí)慣進(jìn)行了培育： 1、教孩子熟悉數(shù)學(xué)書，把握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。 我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已嫻熟的把握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。 二、仔細(xì)開展嬉戲式的教學(xué)活動 在每一堂課前，我都要仔細(xì)分析教材，畫好掛圖，預(yù)備好所需

2、教具。以培育孩子“主動學(xué)習(xí)、規(guī)律推理、制造思索、解決問題”的力量為主旨，以嬉戲活動為主，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究，追求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。 教學(xué)中，我充分抓住孩子的愛好，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知力量。并且在活動中我注意增加教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作力量和主動自學(xué)的力量。 通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事

3、、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的力量，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。 三、搞好家校聯(lián)系，親密家園合作 家庭是幼兒活動時(shí)間最長的場所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我特別注意與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學(xué)習(xí)，幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)力量進(jìn)展。 本學(xué)期，我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯(lián)系活動，向家長們宣揚(yáng)學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念，宣揚(yáng)學(xué)前訓(xùn)練，宣揚(yáng)育幼閱歷，共同完成了本學(xué)期的任務(wù)。 四、取得的成果 1、孩子們對數(shù)學(xué)活動特別感

4、愛好，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。 3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信念，并情愿努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，信任自己的數(shù)學(xué)力量。 3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。 4、孩子們主動自學(xué)的力量提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的力量，具有制造思索的力量、規(guī)律推理的力量，有探新的劇烈愿望。 5、家長工作開展得井井有條，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。 幼兒園中班的教學(xué)總結(jié) 篇2 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、主題活動的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求，仔細(xì)的對比本班孩子的年齡和需求進(jìn)行了分析，在新的綱要指導(dǎo)下，我們將各領(lǐng)域活動有機(jī)的融合運(yùn)用，更注意趣味性、活動性于生活、學(xué)

5、習(xí)中。 2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域嬉戲：我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動，本學(xué)期共同創(chuàng)設(shè)了“春天來了”，“花園寶寶”，“我愛小動物”，“我和數(shù)字做嬉戲”等區(qū)域活動，即豐富了主題活動又使孩子們得到了全面的進(jìn)展和學(xué)習(xí)。 二、生活護(hù)理及常規(guī)訓(xùn)練 1、生活護(hù)理：中班的寶寶們比起小班時(shí)進(jìn)步許多，尤其是在處理力量方面，我們努力為孩子制造一個(gè)潔凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子自己做力所能及有小事情，對于個(gè)別體弱的孩子，老師在生活上賜予他們更的照看，常常留意他們的進(jìn)餐和午睡狀況，戶外活動也是特殊的關(guān)懷和照料他們。 2、常規(guī)管理：中班的孩子們漸漸的長大了，老師著重培育他們進(jìn)餐，午睡的好習(xí)慣，并且還鼓舞他們自己進(jìn)食，學(xué)著自己穿

6、衣服，自己喝水，為了提升孩子的反抗力，我們注意加強(qiáng)孩子們的各項(xiàng)熬煉活動，鼓舞幼兒早早入園參與早課，堅(jiān)持每天戶外活動來增加他們對體育活動的愛好和習(xí)慣。 三、家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，有了家長的大力支持，我們的工作才能越做越好，老師會如實(shí)的反映幼兒在學(xué)校的狀況，假如孩子有什么問題，也會第一時(shí)間與家長互動溝通，老師利用家長接著孩子的空閑，與家長互動溝通更多的了解孩子在家里的狀況，并且也邀請家長參與幼兒的活動，真正的做到家樣合一，隨時(shí)隨地了解溝通。 四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效 每個(gè)班都有特別的幼兒，我班也不例外，有個(gè)別孩子總是喜愛打別人，不聽勸解，愛鬧小脾氣的，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以，許

7、多小伴侶不情愿和他玩，和他做伴侶，我們針對這種狀況實(shí)行了肯定的措施，老師第一時(shí)間發(fā)覺后會先進(jìn)行說教、勸解，并與家長聯(lián)系溝通，將孩子在幼兒園的這種壞習(xí)慣如實(shí)告知家長，盼望家長回家后多多訓(xùn)練和引導(dǎo)。后來，我們實(shí)行鼓舞和表揚(yáng)的方式進(jìn)行引導(dǎo)勸解，比如做得好嘉獎小紅花，午睡表現(xiàn)好嘉獎小紅花，只要發(fā)覺他做得好的時(shí)候都賜予表揚(yáng)，結(jié)果發(fā)覺他在受到表揚(yáng)后表現(xiàn)得更好了，以前的種種壞習(xí)慣也在一每天的消逝不見了。 五、存在不足與努力方向 總結(jié)一學(xué)期的工作，雖然得到了大多數(shù)家長的認(rèn)可和好評，但是我們也發(fā)覺了自己存在著的不足，接下來針對這些不足的方面我們會做出轉(zhuǎn)變，比如：個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，少數(shù)幼兒進(jìn)餐時(shí)留意力不集中，速

8、度比較慢這些都有待改善；一些膽小的幼兒不喜愛發(fā)言，我們要培育她們閱讀的好習(xí)慣，引導(dǎo)她們多舉手、多發(fā)言；有的幼兒繪畫力量和動作協(xié)調(diào)力量比較差，我們要多培育幼兒的“自我管理”意識；參與社區(qū)活動還不夠，下學(xué)期我們爭取多的參與社區(qū)活動，讓孩子們在這些活動中成長學(xué)習(xí)。 幼兒園中班的教學(xué)總結(jié) 篇3 時(shí)間過得真快，刺眼間，20xx20xx年度其次學(xué)期快將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，本人結(jié)合實(shí)際狀況將本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作做一些總結(jié)。 在這一學(xué)期里，我依據(jù)幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求，結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的訓(xùn)練方案、月、周方案，做好教材教具的預(yù)備，仔細(xì)備課，保證方案落實(shí)，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從事實(shí)上

9、動身，組織好每一次教學(xué)活動，堅(jiān)持寫好教學(xué)隨筆記錄。 本學(xué)期我們連續(xù)采納“整合教材”既然是整合，顧名思義每個(gè)活動中把各大領(lǐng)域的要求都涉及了，因此，我們兩位老師在支配課程便不存在以往分科教學(xué)現(xiàn)象，首先在學(xué)期初便制定本學(xué)期的教學(xué)方案，在實(shí)施活動中我們兩位老師相協(xié)作，共同協(xié)商，使每節(jié)課順當(dāng)?shù)赝瓿伞?在整合訓(xùn)練活動中，我們是這樣完成的， （一）依據(jù)每節(jié)課的目標(biāo)導(dǎo)向，引導(dǎo)幼兒深化進(jìn)展，如在設(shè)計(jì)每節(jié)課時(shí)盡可能從本班進(jìn)展水平及現(xiàn)有的閱歷之間距離方面著手，有目的地選擇適合幼兒的活動內(nèi)容，例如：在其次主題車子叭叭叭實(shí)施活動中，該主題首先將和孩子一起玩車、共享玩車、坐車的閱歷，開著紙箱車處處旅行，使幼兒從中除了可以

10、看到各種各樣的車外型并了解它的用途，也會熟悉開公共汽車的司機(jī)、加油站等等。這種有親密的網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)的活動讓我們在實(shí)施每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)更連貫，也讓幼兒對事物了解更清楚更透徹。 （二）在活動中主動調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的主動性，許多小伴侶剛開頭時(shí)對老師組織活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系，如：在實(shí)施第五主題蔬菜水果讓幼兒摸一摸、聞一聞，從生活中易見東西動身，讓幼兒運(yùn)用蔬菜水果的葉子或果實(shí)進(jìn)行意造型或趣味性。 在整合活動中我和王老師之間相互協(xié)作，不分你我，課前為主班預(yù)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動墻上展現(xiàn)幼兒

11、各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)狀況。 在經(jīng)過兩人的努力下，班上的活動從開頭不知從何入手到現(xiàn)在輕松地實(shí)施每個(gè)活動，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性。也得到家長認(rèn)可。但也存在不足之處， 1、有些活動教具較為欠缺。 2、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。 3、連續(xù)加強(qiáng)幼兒一般話訓(xùn)練。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期老師與幼兒的共同努力，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成果，這與園領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任是分不的，在今后工作中，我們將不斷努力，爭取有更好的成果。 幼兒園中班的教學(xué)總結(jié) 篇4 時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很勞碌但很改善而開心，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同

12、努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下： 一、狀況分析我班有幼兒28人，男孩15人，女孩13人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步（1）優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。 2、奇怪心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜愛關(guān)心老師做事情，敢于當(dāng)小老師。 3、特殊喜愛嬉戲活動， 對嬉戲的奇怪心特殊強(qiáng)，喜愛探究，愛動腦筋。 4、在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道關(guān)心別人，知道錯(cuò)對分明。 5，對人特殊有禮貌，見到熟悉的人都會打招呼，并且很樂于關(guān)心他人。 （2）弱勢

13、表現(xiàn)； 1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。 同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。 2、課堂習(xí)慣不好。 3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。 二、本學(xué)期中，我們兩位老師特別團(tuán)結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很開心。 1、仔細(xì)寫好每月周方案。 2.每天堅(jiān)持晨檢，并具體做好各項(xiàng)記錄。 3、沒有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯(cuò)和丟失幼兒現(xiàn)象。 這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不準(zhǔn)學(xué)?；瘜W(xué)習(xí)。許多的時(shí)間是戶外嬉戲，孩子們愛好濃了，很快樂?？杉议L擔(dān)憂了，總是責(zé)備沒有作業(yè)，沒有寫字，盡管我們給他們做了許多工作，講解學(xué)校化帶來的危害，多數(shù)家長接受，但少數(shù)家長還是很頑固，這就需要我們

14、在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。 本學(xué)期也開展了許多活動，如健身操競賽活動，戶外親子活動，期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是"期末匯演"當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時(shí)候，胡老師在排練中，她付出了許多，從排練到演出，鼓舞膽小的孩子參與活動，讓每一個(gè)幼兒都參加這次活動。經(jīng)過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。 三、保育方面； 1、我們老師仔細(xì)做好班級清潔，每天進(jìn)行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。 2，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)行清洗。 3、隨時(shí)留意天氣的改變，給幼兒增減衣服，發(fā)覺生病幼兒馬上與家長聯(lián)系。 4、戶外活動隨時(shí)給幼兒摸背隔汗，準(zhǔn)時(shí)給幼兒水喝。 5、告知幼兒