2019年—2019學年度第二學期教學教研工作計劃

1、.2019年2019學年度第二學期教學教研工作方案-范文匯編指導思想：本學期我校教學教研工作以大力推進素質(zhì)教育為指導思想，以新課程理念為指導，以社會、學生、家長和指導滿意為教學目的，以滿足學生終身需求、社會需求為己任，做學生喜歡的老師，辦群眾滿意的教育為工作目的，全面施行素質(zhì)教育。工作思路：本學期將以新課程理念為根底，圍繞課堂教學這一中心環(huán)節(jié)推進素質(zhì)教育的施行。為完成這一目的，我校以教研活動為主攻方向，聽課評課為措施，全面進步課堂教學效率，改進課堂教學質(zhì)量，以面向全體學生，進步整體素質(zhì)為目的，落實新課程理念，促進學生的全面開展和進步老師的才能。一、加強對新課程理念的理解和學習，推進教學教研活動

2、的施行，進步教學活動的實效性今學期繼續(xù)組織全體老師進展新課程理念的深化學習和領(lǐng)會，加強落實力度，積極倡導“自主、合作、探究的學習方式，建立新型的師生關(guān)系。讓老師成為學生學習的組織者、引導者、合作者，轉(zhuǎn)變教學理念，進步教學質(zhì)量。1、通過教學研究，開展聽課評課，課堂教學開放日等活動，重點標準以下三方面：一“三講三不講即：講學生易混、易錯、易漏的知識，不講學生已會、自學后能會、講也不會的知識。二“三要三不要即要對學生掌握知識情況及時反響，堂堂反響，節(jié)節(jié)落實，“三不要即不要搞形式、不要無效環(huán)節(jié)、不要齊步走。三“五表達五不準即指導學生表達啟發(fā)性、差異性、構(gòu)造性、規(guī)律性、拓展性；“五不準及不準簡單重復(fù)、不

3、準機械照搬、不準瑣碎設(shè)問、不準一刀切、不準信口開河。2、聽課評課活動本學期我校將組織兩次，公開開放日活動期中前后分別安排一次。校長主任深化課堂進展聽課評課，檢查標準課堂教學的三點要求，保證完成聽課任務(wù)45節(jié)以上，其他老師不少于25節(jié)，真正通過聽課評課進步課堂教學質(zhì)量，標準課堂形式，減少課堂上浪費時間現(xiàn)象，使每位老師都有自己的新路子，抑制傳統(tǒng)的陳舊的教學形式。二、加強教學管理，標準教學常規(guī)。1、各任課老師認真總結(jié)上學期期終考試存在的問題，找出自己的差距，認真制定出實在可行的教學方案，改進自己的課堂教學。2、學校制定出備課作業(yè)等檢查制度，本學期大檢查三次，校長主任不定時抽查，并把檢查情況及時反響，

4、計入老師量化檔案。3、各任課老師對自己的所任課程都要有“三清措施即“堂堂清、“周周清、“單元清。特別抓好單元清，語文、數(shù)學、英語要有單元清試卷成績、質(zhì)量分析、矯正措施，做到在教學過程中出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)，早解決，不要日積月累。4、建立建全學生作業(yè)，即課堂作業(yè)、練習作業(yè)、家庭作業(yè)、作文寫字等，都要按要求設(shè)置，到達要求的數(shù)量和質(zhì)量，修改要及時，批語要有啟發(fā)性，二次批閱要重視面批面改。三、落實朝陽讀書方案，開展豐富多彩的讀書活動農(nóng)村小學由于條件差，學生刊物、圖書少，所以讀書活動開展不夠廣泛，開展不平衡。針對上述情況，我校將開展豐富多彩的讀書活動，各班設(shè)圖書角，開拓校園讀書角，給學生創(chuàng)設(shè)一個有書讀有好書讀的環(huán)境，學校內(nèi)掀起一股讀書熱潮。學校保證學生在校每天一節(jié)的讀書時間，定期組織開展學生讀書匯報會、演講會、故事會、閱讀競賽等活動。調(diào)動學生的讀書積極性，完成小學一二年級不少于5萬字、三四年級不少于20萬字、五六年級不少于200萬字的讀書任務(wù)，三至六年級并要寫好讀書筆記或讀后感，使讀書活動與語文教學嚴密結(jié)合，鼓勵在讀書活動中獲獎的學生，使讀書活動面向全體學生，全面展開，使課內(nèi)閱讀與課外、校外閱讀結(jié)合起來，真正通過閱讀來進步學生的語文程度和寫作程度。四、強化根本功訓練1、強化老師的普通話訓練，要求師生走進校門說普通話。