三年級上冊語文教案梅蘭芳練功6 滬教版

1、梅蘭芳練功 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課生字9個(gè)，查字典理解詞語，過硬，硬是中硬的意思。2、默寫詞語。3、正確、熟練地朗讀課文。4、懂得只有憑頑強(qiáng)的毅力，才能取得成功的道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理解硬在不同詞語中的解釋。2、通過學(xué)習(xí)名人故事懂得只有憑頑強(qiáng)的毅力，才能取得成功的道理。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、出示圖片，引出課題。2、質(zhì)疑。3、師歸納，自讀課文，說說知道梅蘭芳是怎樣練功后你覺得他是個(gè)怎樣的人呢？二、學(xué)習(xí)課文5、6、7小結(jié)。1、自讀5、6、7小節(jié)，你從哪些地方看出梅蘭芳是這樣一個(gè)人的的，并用和。進(jìn)行圈劃。2、交流。第五小節(jié)：（1）出示句子：梅蘭芳為了練出過硬的工夫，硬是過硬硬是查字典

2、理解不同的意思。讀句子，說說為什么要用硬是？板書：頑強(qiáng)的毅力（2）試試身手，完成句子。我為了參加六一節(jié)的演出，。（3）理解：一炷香的時(shí)間、蹺功復(fù)習(xí)帶堯的字。小試身手：例：每海（海水）悔（后悔）梅（梅花）莓（草莓）堯采（4）齊讀第五小結(jié)。第六小節(jié)：（1）出示句子，理解想方設(shè)法。（2）用想方設(shè)法說一句話。（3）齊讀第六小結(jié)。第七小結(jié)（1）自讀第七小結(jié)，劃出感動(dòng)你的句子。（2）青一塊，紫一塊立即爬起，繼續(xù)練（3）指導(dǎo)朗讀。三、學(xué)習(xí)第八小結(jié)。1、師述第八小節(jié)。2、學(xué)習(xí)詞語：扎實(shí)、蜚聲3、自讀，齊讀四、學(xué)習(xí)1、2、3小節(jié)。1、就是這樣一位杰出的京劇藝術(shù)大使曾經(jīng)被人認(rèn)為不是學(xué)習(xí)的料，這是怎么回事呢？自讀1

3、、2、3小節(jié)，說說有沒有不理解的地方。2、質(zhì)疑，解疑。通過討論理解：他不是學(xué)習(xí)的料祖師爺沒給你這碗飯吃像針一樣刺痛他的心3、齊讀1、2、3小節(jié)。五、復(fù)習(xí)拓展。1、梅蘭芳從他不是學(xué)習(xí)的料到蜚聲海內(nèi)外的京劇大師，你從中知道了什么？2、你還知道哪些通過刻苦學(xué)習(xí)而獲得成功的人物故事，選一個(gè)在小組里交流。3、復(fù)習(xí)詞語。讀音：蜚、蹺字形：拜、毅其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空