Unit 8 Adventure Period Two Lesson 2 and Lesson 3 課件

1、課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究.短語天地短語天地1為了為了(某一目的某一目的) 2顛倒地，倒置地顛倒地，倒置地 3出現(xiàn)，到場出現(xiàn)，到場 4決定不履行決定不履行(允諾的事允諾的事) 5使理解使理解(某事某事) 6激動地激動地 7偏愛偏愛 8冒險做某事冒險做某事 9輪流輪流 in order to upside down turn up back out get across with excitement have a preference for risk doing sth in turn 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究10(壞事壞事)突然發(fā)生，爆發(fā)突然發(fā)

2、生，爆發(fā) 11關(guān)進(jìn)監(jiān)獄關(guān)進(jìn)監(jiān)獄 12堅持堅持(某種某種)說法說法 13對對大為驚奇大為驚奇 14做陳述做陳述 15許多，大量的許多，大量的 break out put into prison stand by be amazed by make a statement a quantity of課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究amaze vt.使驚愕使驚愕(驚奇驚奇)His courage amazed me.他的膽量讓我驚訝。他的膽量讓我驚訝。He amazed me by his rudeness.他的粗魯使我驚訝。他的粗魯使我驚訝。【辨析辨析】 amaze/surpris

3、eamaze“使使大為驚訝大為驚訝”，比，比surprise更具有意外性。更具有意外性。surprise指一般的吃驚或令人感到意外。指一般的吃驚或令人感到意外。It surprized me to see so many people there.看到那么多人在那兒，我吃了一驚?？吹侥敲炊嗳嗽谀莾?，我吃了一驚。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究【拓展拓展】amazed adj.吃驚的，驚奇的吃驚的，驚奇的amazing adj.令人驚異的令人驚異的amazement n驚奇，驚異驚奇，驚異be amazed at/by對對感到驚奇感到驚奇be amazed to do做做感到驚訝

4、感到驚訝to sbs amazement使某人感到詫異的是使某人感到詫異的是課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究We were amazed to hear the news.(We were amazed at the news.)我們對這個消息感到非常驚訝。我們對這個消息感到非常驚訝。amazing success令人驚異的成功令人驚異的成功To our amazement，the door had been unlocked for a week.令令我們詫異的是，這扇門一個星期都沒鎖。我們詫異的是，這扇門一個星期都沒鎖。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究【單項

5、填空單項填空】(1)The news was so_that all of us were_at it.Aamazing；amazed Bamazed；amazingCamazing；amazing Damazed；amazed(2)He_me by his wonderful speech.Aadmired BamazedCwondered DAdvised答案答案(1)A(2)B課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究6goods n商品，物品；貨物商品，物品；貨物There is a large variety of goods in the shop.在這個商店里有許多種類的商

6、品。在這個商店里有許多種類的商品。Half his goods were stolen.他半數(shù)的物品被人偷走了。他半數(shù)的物品被人偷走了。注意：注意：goods無單數(shù)形式，不能用數(shù)詞或無單數(shù)形式，不能用數(shù)詞或many等詞修飾。作等詞修飾。作主語時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)。主語時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)?！痉g句子翻譯句子】(1)Lots of goods are on sale._ 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究【單項填空單項填空】(2)_in the shop_made in China.AMany goods；are BMuch goods；isCThe goods；is DThe g

7、oods；are答案答案(1)很多商品待售。很多商品待售。(2)D課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究7confuse vt.使困惑，使迷惑；把使困惑，使迷惑；把(與與)混淆，弄錯混淆，弄錯The difficult question confused him.這個難題使他困惑。這個難題使他困惑。I confused her with her sister because they are very much alike.我把她和她妹妹弄混了，因為她們太像了。我把她和她妹妹弄混了，因為她們太像了?！就卣雇卣埂縞onfused adj.困惑的；不知所措的困惑的；不知所措的confus

8、ing adj.令人困惑的；令人混淆的令人困惑的；令人混淆的confusion n混亂，忙亂混亂，忙亂The confusing maths problem made me confused.這個令人困惑的數(shù)學(xué)題把我弄糊涂了。這個令人困惑的數(shù)學(xué)題把我弄糊涂了。The room was in complete confusion.這個房間亂七八糟。這個房間亂七八糟。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究注意：注意：quantity既可以修飾可數(shù)名詞，又可修飾不可數(shù)名詞。既可以修飾可數(shù)名詞，又可修飾不可數(shù)名詞。當(dāng)修飾不可數(shù)名詞時，謂語動詞由

9、當(dāng)修飾不可數(shù)名詞時，謂語動詞由quantity本身的數(shù)決定。本身的數(shù)決定。There is a large quantity of rain in this area.There are large quantities of rain in this area.這一地區(qū)雨量大。這一地區(qū)雨量大。當(dāng)當(dāng)quantity修飾可數(shù)名詞時，無論修飾可數(shù)名詞時，無論quantity本身是單數(shù)還是復(fù)本身是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，謂語動詞都用復(fù)數(shù)形式。數(shù)，謂語動詞都用復(fù)數(shù)形式。A great quantity of students go to the museum every day.每天都有大批的學(xué)生參觀博物館。每

10、天都有大批的學(xué)生參觀博物館。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究【辨析辨析】 quantity/number/amount(1)quantity指指“數(shù)量數(shù)量”，與可數(shù)、不可數(shù)名詞連用。，與可數(shù)、不可數(shù)名詞連用。(2)number指指“數(shù)數(shù)”，與可數(shù)名詞連用。，與可數(shù)名詞連用。(3)amount指指“量量”，與不可數(shù)名詞連用。，與不可數(shù)名詞連用。There are a large number of students on the playground.有許多學(xué)生在操場上。有許多學(xué)生在操場上。Father gave me a large amount of money yester

11、day.爸爸昨天給了我許多錢。爸爸昨天給了我許多錢。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究用用quantity，number，amount的適當(dāng)形式填空的適當(dāng)形式填空(1)He ate_of rice at dinner.(2)Mr.Liu discovered a large_of gold coins in a valley.(3)This factory needs a large_of water every day.quantites/amounts quantity/numberamount/quantity 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究4in tur

12、n輪流輪流The two doctors are on night duty in turn.兩個醫(yī)生輪流值夜班。兩個醫(yī)生輪流值夜班。The children called out their names in turn.孩子們逐一自報姓名。孩子們逐一自報姓名。【拓展拓展】by turns輪流地，逐個地輪流地，逐個地out of turn不按順序地不按順序地take turns at sth/at doing sth/to do sth輪流做某事輪流做某事Its ones turn to do sth輪到某人做某事輪到某人做某事take ones turn依次；輪到某人依次；輪到某人課前自主學(xué)

13、習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究【辨析辨析】 by turns/in turn(1)by turns表示表示“循環(huán)式地輪流循環(huán)式地輪流”。(2)in turn指兩人時，表示指兩人時，表示“輪流地輪流地”(by turns)；指三人或三；指三人或三人以上時，表示人以上時，表示“依次地，一個接一個地依次地，一個接一個地”。On the long journey，the two of us drove by turns.在長途旅行中，我倆輪流開車。在長途旅行中，我倆輪流開車。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究【單項填空單項填空】(1)People try to avoid pub

14、lic transportation delays by using their own cars，and this_creates further problems.Ain short Bin caseCin doubt Din turn(2)They took_to take care of their sick mother.Atheir turn Bthe turnCturns DTurnD C 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究5break out(壞事壞事)突然發(fā)生，爆發(fā)突然發(fā)生，爆發(fā)The civil war broke out as soon as he came

15、 back to the country.他剛一回國內(nèi)戰(zhàn)就爆發(fā)了。他剛一回國內(nèi)戰(zhàn)就爆發(fā)了。A fire broke out in the hospital in the midnight.半夜里醫(yī)院起火了。半夜里醫(yī)院起火了。注意：注意：break out系指戰(zhàn)爭、火災(zāi)、疾病等突然發(fā)生、爆發(fā)，該系指戰(zhàn)爭、火災(zāi)、疾病等突然發(fā)生、爆發(fā)，該短語為不及物動詞短語，不能用于被動語態(tài)。短語為不及物動詞短語，不能用于被動語態(tài)。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究【拓展拓展】break down出故障，壞掉；身體出故障，壞掉；身體(出毛病出毛病)；(項目計劃項目計劃)失敗失敗break away(f

16、rom sb/sth)脫離脫離(政黨政黨)；打破；打破(陳套陳套)；逃脫；逃脫break into破門而入；突然破門而入；突然起來起來break off停止講話；折斷，斷開停止講話；折斷，斷開break through沖破，突圍沖破，突圍break up拆除，分解拆除，分解(物理變化物理變化)課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究break up 破碎，破壞，解散，結(jié)束，衰弱破碎，破壞，解散，結(jié)束，衰弱 break through 突破，突圍突破，突圍 break away 消散，拆毀，脫開，離開，逃脫消散，拆毀，脫開，離開，逃脫 break into 闖入闖入 break in 闖

17、入，打斷闖入，打斷1. They decided to break up the partnership.2. The enemy is trying to break through.3. The robber broke into the house and killed the hosts.4. Never break in any conversation when others are talking. Its really impolite.5. Seeing the cat, the mouse broke away. _ _ _ _ _課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互

18、動探究【單項填空單項填空】(1)The computer system_suddenly while he was searching for information on the Internet.Abroke downBbroke outCbroke upDbroke in(2)A big fire_in the hotel last night，but all the people_escape from it.Abroke out；couldBbroke out；were able toCwas broken out；couldDwas broken out；were able toB

19、A課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究1(課文重現(xiàn)課文重現(xiàn))He was very impressed by Beijing and the Emperors Palace，especially the Summer Palace which he described as “The greatest palace that ever was.The walls were covered in gold and silver and the Hall was so large it could easily seat 6,000 people for dinner.”北京和皇宮給他

20、留北京和皇宮給他留下了深刻的印象，尤其是夏宮，他描述它為下了深刻的印象，尤其是夏宮，他描述它為“迄今最偉大迄今最偉大的宮殿，墻壁由黃金和白銀砌成，廳堂大到可以容納的宮殿，墻壁由黃金和白銀砌成，廳堂大到可以容納6,000人同時進(jìn)餐人同時進(jìn)餐”。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究本句為復(fù)合句。本句為復(fù)合句。Beijing，the Emperors Palace 以及以及the Summer Palace充當(dāng)介詞充當(dāng)介詞by的賓語；的賓語； which he described.6,000 people for dinner為為which引導(dǎo)的定語從句，修飾引導(dǎo)的定語從句，修飾the

21、Summer Palace，其中，其中as后接描述的內(nèi)容；在后接描述的內(nèi)容；在the Hall was so large it could easily seat 6,000 people for dinner中，中，it之前省去了之前省去了that，是是so.that.結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。be impressed by/at/with 被被所感動所感動/打動；對打動；對印象深印象深刻。例如：刻。例如：We are very impressed with the standard of Zhang Yimous works.張藝謀的作品水平之高給我們留下了深刻的印象。張藝謀的作品水平之高給我們留下了深

22、刻的印象?！揪涫椒治鼍涫椒治觥空n前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究雖然朝鮮隊輸了，但我們都對他們在場上的表現(xiàn)印象深刻。雖然朝鮮隊輸了，但我們都對他們在場上的表現(xiàn)印象深刻。Although North Korea team lost the game，we_ how they behaved in the field.were all impressed with【完成句子完成句子】課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究4(課文重現(xiàn)課文重現(xiàn))Marco was surprised to see Chinese people using paper money in the

23、markets.馬可驚奇地發(fā)現(xiàn)在中國市場上馬可驚奇地發(fā)現(xiàn)在中國市場上流通紙幣。流通紙幣?！揪涫椒治鼍涫椒治觥縮ee sb doing sth看見某人正在做某事，而看見某人正在做某事，而see sb do sth看見某看見某人做過某事人做過某事He saw people coming and going.他看見人們來來往往。他看見人們來來往往。The police saw the man enter the bank.警察看到那個人進(jìn)了銀行。警察看到那個人進(jìn)了銀行。課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究【拓展拓展】see，watch，notice，observe，hear，feel等動

24、詞后既可以接現(xiàn)等動詞后既可以接現(xiàn)在分詞在分詞(doing)作賓補，也可接省略作賓補，也可接省略to的不定式，即動詞原形的不定式，即動詞原形(do)作賓補。上述結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，現(xiàn)在分詞的形式不作賓補。上述結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，現(xiàn)在分詞的形式不變，但若原來是動詞原形的則要在動詞前加上符號變，但若原來是動詞原形的則要在動詞前加上符號to，也就是，也就是see/hear/watch/notice sb do sth，變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時要加上，變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時要加上to，即，即sb be seen/heard/watched/noticed to do sth。如上兩。如上兩句的被動語態(tài)分別是：句的被動語態(tài)分別是：People were seen coming and going.The man was seen to ente