四年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)二首》公開課教案

1、四年級(jí)語(yǔ)文?古詩(shī)二首?公開課教案教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)生字 ,會(huì)寫生字。2、了解古詩(shī)的意思 ,初步體會(huì)作者的思想感情。3、朗讀古詩(shī) ,背誦古詩(shī)。教學(xué)重難點(diǎn)1、了解古詩(shī)的意思 ,感受春天的美好。2、掌握會(huì)寫字的音、形、義。3、朗讀并背誦古詩(shī)。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入 ,引情入境。春天是百花盛開的季節(jié) ,詩(shī)人們?cè)鴮戇^(guò)許多贊美春天的詩(shī)句 ,來(lái)表達(dá)他們對(duì)春天的喜愛(ài)之情。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)兩首古代詩(shī)人歌頌春天的詩(shī)。二、初讀古詩(shī)。1、教師范讀課文 ,學(xué)生默讀 ,注意會(huì)認(rèn)字的讀音。2、學(xué)生圈出會(huì)認(rèn)字 ,看拼音讀一讀。3、教師出示識(shí)字卡片 ,學(xué)生讀 ,再分別組詞。4、學(xué)生自讀古詩(shī)。三、學(xué)習(xí)古詩(shī) ,了解詩(shī)意。1、板題 ,說(shuō)

2、說(shuō)題意。2、學(xué)習(xí)第一句。1、試著把第一句的意思講給同桌聽 ,教師巡視。2、指名說(shuō)一說(shuō)。3、請(qǐng)同學(xué)們提出不理解的地方 ,大家討論。4、春天的早晨多美好??！帶著這種感情讀這一句。5、背誦第一句。3、學(xué)習(xí)第二句。1、學(xué)生自讀第二句 ,把這句話的意思講給同桌聽。2、這句話表達(dá)了作者什么情感？3、指名讀 ,要讀出語(yǔ)氣。4、大家評(píng)議。5、背誦第二句 ,背誦全詩(shī)。4、用自己的話講講這首詩(shī)的意思。四、學(xué)習(xí)會(huì)寫字。1、讀識(shí)字卡片 ,口頭組詞。2、看看會(huì)寫字 ,把難寫難記的字提出來(lái)。3、書空練習(xí)。五、作業(yè)1、背誦古詩(shī)。2、讀?村居?。板書設(shè)計(jì)4、古詩(shī)二首春曉春眠不覺(jué)曉 ,處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲 ,花落知多少。第二

3、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)生字 ,會(huì)寫生字。2、了解古詩(shī)的意思 ,初步體會(huì)作者的思想感情。3、朗讀古詩(shī)背誦古詩(shī)。教學(xué)重難點(diǎn)能初步用自己的話講解古詩(shī)的意思 ,感受春天的美好。教學(xué)過(guò)程一、檢查背誦和朗讀。1、指名背誦?春曉?。2、指名讀?村居?。二、自學(xué)古詩(shī) ,教師指導(dǎo)。1、自學(xué)古詩(shī) ,學(xué)習(xí)本詩(shī)中5個(gè)會(huì)認(rèn)字。2、小組內(nèi)交流自學(xué)情況。三、小組學(xué)習(xí) ,交流學(xué)習(xí)體會(huì)。提示：1、用自己的話講講古詩(shī)的意思。2、說(shuō)說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人的什么思想感情。3、把自己不理解的地方提出來(lái)討論。教師巡視。四、各組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。五、想像。讀完這首詩(shī)你想到了什么？六、穩(wěn)固生字。1、讀識(shí)字卡片 ,口頭組詞。2、看看會(huì)寫字 ,把難寫難記的字提出來(lái) ,討論識(shí)記方法。3、書空練習(xí)。4、學(xué)生練習(xí) ,教師巡視。七、拓展活動(dòng)。1、朗讀古詩(shī)比賽。2、收集其他描寫春天的古詩(shī)進(jìn)行交流。3、合作給古詩(shī)配畫。板書設(shè)計(jì)4古詩(shī)二首村居草長(zhǎng)鶯飛二月天 ,拂堤楊柳醉春煙。兒童散