蘇教版小學(xué)三年級下冊語文期中測試題及答案(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇教版三年級語文下冊期中試卷 （卷面分：5%）一、拼音世界 。（10%） yù liào fú l lng zhào xún wèn liáo kuò choú dài xng lúo qí bù lián mián q fú二、成語天地。8%1、把下列成語補充完整：有（ ）可（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）難（ ） 有（ ）必（ ）2、選擇成語講述有關(guān)王勃的故事：風(fēng)華正茂 文思如泉 手不停揮 后生可畏 王勃

2、從小就飽讀詩書，14歲時就很有名氣了，算得上( )。他應(yīng)邀參加滕王閣宴會，只是凝望了一會江邊， 便( )、( )，寫下了千古傳誦的滕王閣序。都督聽了贊不絕口：“想不到王勃小小年紀，能寫出如此文章，真是( )。”三、詩歌王國。6%、看到廬山瀑布的氣勢，我就想到了“ ， ”2%、每當清明時節(jié)，你就會用“ ， ”來表達你對已故親人或朋友的思念。2%、盧綸的塞下曲描述的被人們稱為“ ”的李廣。其中最能反應(yīng)李廣神勇無比的詩句是： 。2%四、走進課文。18%、荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 的，像一個個 。白荷花在這些大圓盤之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出 。有的還是 ，看起來 得馬上

3、要破裂似的。6%、通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們隨著課文游覽了 的南沙群島和 的廬山云霧，結(jié)識了 的桑蘭和 的朱德，感受了趕海時 、 等趣事。6%、我在公路上看到兩輛車的車牌分別是京N-A9989和蘇A-V4312，你一定知道這兩輛車分別是 市和 省的。2%、請你寫一句和時間有關(guān)系的名言： 2%、“留連忘返”“意外”選一詞造句： 2%五、口語交際。（5%） 期中練習(xí)馬上就要做完了，如果做完以后，到家看到電視里正在放你最喜歡的動畫片，你媽媽卻不讓你看，讓你做作業(yè)，你會怎么和媽媽商量，讓媽媽答應(yīng)你先看動畫片？請你寫出你要和媽媽說的話。 六、短文舞臺。（18%） （一） 事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不

4、論取得多大（成就 成績），都不能自夸。對任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教（jiào jio）育。她是我的老師?！痹谖闹械睦ㄌ杻?nèi)選擇正確的讀音和詞語。2%在文中用“ ”劃出“這”所指的內(nèi)容。2%蕭伯納把小姑娘當作老師的原因是： 。2%（二） 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮爛嗎？” 爺爺笑了：“書是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！?爺爺看我疑惑不解的樣子，便

5、接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是煮書。這樣，他寫起詩來就得心應(yīng)手了。所以他說讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好文章也應(yīng)該這么煮。否則，就很難把語文學(xué)好?！?“爺爺，你看我該怎么煮書呢？” “你可以先從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣煮下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記好詞佳句肚子里的詞匯多了，說話、寫文章還會犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！ 1、根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。3%心里不明白，不理解。（ ）一下

6、子就明白過來。 （ ）心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（ ） 2、在文中用“”劃出我們小學(xué)生該怎樣煮書的句子。用“”劃出煮書好處的句子。4%3、讀了短文后，說說你對 “讀書破萬卷，下筆如有神” 的理解： 。2%4、讀了這篇課文，你覺得應(yīng)該怎樣還能學(xué)好語文？ 。3%七、作文展示（30%）1、小明十歲生日那天，姥姥送他兩只布玩具，一只是大獅子，一只是小兔子，小明可高興了，摟著它倆誰著了，晚上，他夢見大獅子和小兔子來到了森林里，會發(fā)生什么樣的故事呢？展開想象，寫出來。2、每個小朋友都有自己喜歡的玩具，它是什么樣子的，怎么玩法，請你寫下來。以上兩題，任選一題。漭水鎮(zhèn)20112012學(xué)年下學(xué)第二次

7、單元檢測三 年 級 語 文 試 題學(xué)校 班級 姓名 得分一、讀拼音，寫詞語。(18分)yù liào n chù càn làn qìn hè bin jìn qù shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）lìe wù xún luó wén háo fú l bo zhàn chén shòu( ) ( ) ( ) （ ) ( ) （ ）bì l huán l&#

8、237; cuì li hú tú n hi fn yì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二、補充成語。（12分）風(fēng)（ ）正茂 出類（ ）萃 有（ ）可圖 翩翩起（ ）文思如（ ） （ ）不停揮 筆下生（ ） 力透（ ）背出（ ）預(yù)料 （ ）火純青 活靈活（ ） （ ）酒百篇三、比一比再組詞。（10）邀（ ） 胞（ ） 譯（ ）哀（ ） 阻（ ）激（ ） 抱（ ） 擇（ ）衰（ ） 祖（ ）暑（ ） 擠（ ） 昨（ ）虛（ ） 叔（ ）署（ ） 濟（ ） 作（ ）慮（ ） 督（ ）四、根據(jù)課文內(nèi)容真空。（16分）1、默寫望廬山瀑布。 2、剛開

9、的白荷花， ；全開的白荷花， ；將要開的花骨朵兒， 。如果把眼前的這一池荷花看做 畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。3、這時，王勃正站在窗前，凝望著江上 ：遠處，天連著水，水連著天， 。一只野鴨正披著 ， 在天邊輕輕地飄蕩這一情景讓王勃不禁吟誦道：“ ， ?！?、景色秀麗的廬山有 ，有幽谷， ，有溪流，那 的云霧更給它增添了幾分 。五、詞語巧搭配。（6分）（ ）的淚水 （ ）的目光 （ ）的云霞（ ）的作家 （ ）的姑娘 （ ）的眼睛六、整理句子，標上序號。（5分）（   ）鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌中徐徐升起了。（   ）早晨，陽光燦爛，藍天上飄著朵朵白云。

10、（   ）我目不轉(zhuǎn)晴地注視著迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。（   ）我們在操場上排好整齊的隊伍，舉行升旗儀式。（   ）國旗啊，國旗！你是國家的驕傲，我們要努力學(xué)習(xí)，長大為你爭光。七、閱讀短文，回答問題。（10分）南海上的明珠在我國南海的萬里碧波上，有一顆燦爛的明珠，她就是富饒美麗的海南島。海南島土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多橡膠園、椰子園和熱帶植物園；海里有海參、鮑魚、大龍蝦等名貴水產(chǎn)；地下有鐵礦、石油和天然氣等。海南島風(fēng)景優(yōu)美。五指山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。萬泉河滔滔奔流，灌溉農(nóng)田。旅游勝地牙龍灣海灘，一望無際，沙白如銀。海南島的

11、椰林風(fēng)光逗人喜愛。那一棵棵挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有樹枝，樹梢上的綠葉像撐開的大傘，傘下果實累累。1、寫出本文中你最想積累的3個詞語：                、 、 （3分）2、聯(lián)系上下文，選擇下列帶點字的意思（寫序號）。（2分）一望無際（     ） 正當  彼此之間   靠邊或分界的地方   時候旅游勝地（   

12、;  ）勝利  比另一個優(yōu)越 優(yōu)美的 能夠承擔3、用“”畫出能概括第二、三、四自然段大意的句子。(3分)4、本文主要寫                                    (2分)八、習(xí)作。（

13、23分）人人都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個有心人，即使在草叢、樹林、池塘甚至泥土里，也會有許多新的發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，題目自己起，做到書寫清秀工整，正確分段使用標點，語句通順。 2011年小學(xué)語文三年級期中試題姓名: 得分一、讀拼音寫漢字，你一定能準確而規(guī)范地寫出來。（10分） y zhu jng tì cí xiáng zhì huì chùjio( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiù hu quán shén guàn zhù qíng bù z&#

14、236; jn( ) ( ) ( )二、比一比，組成詞語。（8分）拔( ) 折( ) 膝( ) 堅( )撥( ) 拆( ) 漆( ) 豎( )藍( ) 提( ) 坐( ) 誨( )籃( ) 題( ) 座( ) 悔( )三、選詞填空。（6分）審視 注視1. 他久久地（ ）著遠方。2. 老師（ ）了一下講桌上的楊桃。嚴格 嚴肅1. 老師的神情變得（ ）了。2. 爸爸對我的要求一貫非常（ ）。狹長 狹窄1. 一片片（ ）的葉子在雨霧中歡笑著。2. 那條（ ）的走道，連一輛自行車都很難通過。四、我會讀，我更會理，理好后請標上序號。（5分）（ ）我只好把鋼筆交給了老師。（ ）我感到很高興。（ ）我在學(xué)校

15、門口拾到一支鋼筆。（ ）到了學(xué)校，我問同學(xué)是誰丟了鋼筆。（ ）老師在班上表揚了我，還給我戴上了一朵小紅花。五、填空。（6分）1. 四時田園雜興的作者是 代詩人 。這首詩通過對 的描寫，告訴我們 。2. 小兒垂釣這首詩寫小孩專心釣魚的詩句 。想一想，這是一個 的小孩。六、把下面的詞語補充完整。（6分）自相（ ）（ ） 興( )采( ) 掩耳( )( )葉( )好( ) 津津( )( ) 聚精( )( )七、把下列詞語分成四類寫下來。（8分）黃瓜 冬瓜 排球 開花 籃球 梅花 絲瓜 桂花 蘭花 長葉 足球 苦瓜 結(jié)果 網(wǎng)球 發(fā)芽 桃花 八、閱讀理解（21分）牛頓的故事偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家

16、長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工制品。|一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說："外婆，你看這個。"外祖母一看小牛頓手里捧著一面木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問："這是什么呀？""太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間了。""是誰教你做的呀？""是我自己想出來的。"小牛頓自豪地回答。|牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。|（1）在括號里填入適當?shù)脑~（3分）一（ ）木板 一（ ）釘子 一（ ）線條（2）寫出近義詞。（4分）喜歡-（ ） 自豪-（ ）保持-（ ） 成果-（ ）（3）短文已用"|"分成三段，第二段寫了 。（3分）（4）這篇短文主要寫了 的事。（3分）（5）這篇短文說明了什么？（在