部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第二單元教學(xué)計(jì)劃單元分析

1、第二單元 科學(xué)與發(fā)現(xiàn)多少年來，人們一直用各種方式探索著未知的世界，用各種奇思妙想解釋著腦中那些困惑。在一步步的成功探索中，時(shí)至今日，人類已能自由地活動(dòng)于海陸空，甚至在外太空也留下了蹤跡，將一個(gè)個(gè)“不可能”變成了“可能”，這就是科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的魅力。學(xué)習(xí)本單元的課文，幻想美麗的琥珀身上發(fā)生的奇妙故事，找尋恐龍是如何一步步演化成凌空飛翔的鳥兒的證據(jù)，探究新奇的納米技術(shù)將給人類社會(huì)帶來哪些變化，回顧中國千年飛天夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)的經(jīng)過。讓我們跟隨作者，一步步走近科學(xué)，在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中尋找答案，獲取真知。本單元的主題是“科學(xué)與發(fā)現(xiàn)”，選編的每一篇課文從不同的角度向我們展示了科學(xué)技術(shù)的神奇。在閱讀時(shí)要能提出有價(jià)值的問

2、題，并試著解決；體會(huì)課文準(zhǔn)確生動(dòng)的語言，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡(jiǎn)說教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)安排課文琥珀 課文生動(dòng)具體地說明了一塊奇特的琥珀形成的過程，交代了想象琥珀形成過程的科學(xué)依據(jù)，增進(jìn)了我們對(duì)化石的科學(xué)知識(shí)的了解。了解琥珀的樣子及價(jià)值，理解琥珀形成的過程及必備的條件；體會(huì)科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想象的，以及這樣想象的依據(jù)。2課時(shí)飛向藍(lán)天的恐龍這是一篇科普文章，主要向我們介紹了恐龍變化為鳥類飛向藍(lán)天的演化過程。文章既揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)，也為我們開啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門。引導(dǎo)學(xué)生了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程，培養(yǎng)他們鉆研科學(xué)的精神；體會(huì)課文語言準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)特點(diǎn)。

3、2課時(shí)納米技術(shù)就在我們身邊課文用簡(jiǎn)潔的語言向讀者介紹了納米、納米技術(shù)等科學(xué)知識(shí)，并展示了納米時(shí)代納米技術(shù)美妙的應(yīng)用前景。引導(dǎo)學(xué)生探究納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用以及新奇的表現(xiàn)，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。2課時(shí)千年夢(mèng)圓在今朝課文敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷嘗試和追求，重點(diǎn)記敘了中華人民共和國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng)過；體會(huì)中國航天人所體現(xiàn)的精神。1課時(shí)口語交際說新聞選一則感興趣的新聞和同學(xué)交流。創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生交流的興趣，培養(yǎng)學(xué)生介紹新聞和評(píng)價(jià)新聞的能力，努力表達(dá)自己的見解。1課時(shí)習(xí)作我的奇思妙想合理發(fā)揮想象，寫一種自己想發(fā)明的東西。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的一些事物進(jìn)行大膽想象，將自己在生活中的一些奇思妙想寫下來。2課時(shí)語文園地交流平臺(tái)交流如何解決不懂的問題的方法。引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元課文中的有關(guān)內(nèi)容，從中明白解決不懂的問題的方法和介紹事物的方法；通過查資料、請(qǐng)教等方式，積累新詞、學(xué)習(xí)古詩；通過加減偏旁來識(shí)字。2課時(shí)識(shí)字加油站學(xué)習(xí)用加減偏旁的方法來積累漢字。詞句段運(yùn)用積累近幾十年出現(xiàn)的新詞，了解作比較的說明方法。日積月累背誦并積累古詩江畔獨(dú)步尋花?？鞓纷x