幼兒園教學(xué)工作方案范文集合9篇_1

1、幼兒園教學(xué)工作方案范文集合9篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 始終以來，“健康第一”是幼兒園訓(xùn)練的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活，生活離不開健康訓(xùn)練，幼兒的生活是豐富多彩的，健康訓(xùn)練也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。 健康既是幼兒身心和諧進(jìn)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分進(jìn)展的前提；健康是幼兒的美好之源；離開健康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時(shí)代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，我認(rèn)為健康訓(xùn)練要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無論是進(jìn)行幼兒健康訓(xùn)練還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，否則不僅

2、不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。 本學(xué)期我們中班組在訓(xùn)練活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展既是幼兒訓(xùn)練的根本目的也是幼兒健康訓(xùn)練的終極目標(biāo)，綱要中對幼兒健康進(jìn)展提出幾點(diǎn)：身體健康，在集體生活中心情安定、開心。 （2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。 （3）知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。 （4）主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 這也為我們中班組的健康訓(xùn)練活動(dòng)提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下： 第一樹立明確的知道思想 一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“開心”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要

3、一再強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康訓(xùn)練的第一條件就是敬重主體、主動(dòng)、制造性地活動(dòng)。幼兒健康訓(xùn)練既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最挺直的目的，其訓(xùn)練過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和主動(dòng)性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 其次設(shè)計(jì)多樣化的健康訓(xùn)練形式與途徑 幼兒園健康訓(xùn)練應(yīng)與日常生活中的健康訓(xùn)練相結(jié)合，集體訓(xùn)練、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康訓(xùn)練實(shí)踐中存在一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康訓(xùn)練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育，對于這些片

4、面的熟悉我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。本敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在幼兒健康訓(xùn)練實(shí)施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、主動(dòng)地參加活動(dòng)，同時(shí)還培育了幼兒大方友善的交往力量。 第三實(shí)施相宜的訓(xùn)練方法。 給幼兒自由選擇

5、、爭論、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動(dòng)中熬煉身體，熬煉意志。 本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開了幼兒平安事故的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；主動(dòng)協(xié)作保健老師作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園將以提升老師專業(yè)素

6、養(yǎng)為重點(diǎn)，以提高保教質(zhì)量為根本,以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的健康進(jìn)展為最終目標(biāo)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，培育一支會(huì)教研、能科研、有創(chuàng)新精神的保教隊(duì)伍。 仔細(xì)貫徹、落實(shí)、執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，開展豐富多樣的幼兒訓(xùn)練活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展;適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)服務(wù)。 一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理 (1)規(guī)范備課制度。在用法備課筆記前，組織老師統(tǒng)一學(xué)習(xí)，規(guī)范備課的格式內(nèi)容。 (2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深化班級(jí)跟蹤指導(dǎo)老師組織一日活動(dòng)，關(guān)心每個(gè)班級(jí)

7、老師提煉總結(jié)本班管理的有益閱歷，并進(jìn)行推廣溝通，整合集體的有益閱歷來提高全園老師科學(xué)、合理的組織一日活動(dòng)的力量。 (3)調(diào)整、完善教學(xué)常規(guī)考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預(yù)約溝通等形式加強(qiáng)對老師日常教學(xué)工作的管理、指導(dǎo)和溝通。 (4)加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動(dòng)：擅長發(fā)覺每個(gè)孩子的閃完點(diǎn)，敬重每個(gè)孩子的選擇，擅長找到每個(gè)孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進(jìn)展。 3

8、、老師與家長的互動(dòng)：擅長指導(dǎo)家長的育兒學(xué)問等工作，與家長建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動(dòng)。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)力量的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧進(jìn)展。 二、按需施培，提高不同層次老師專業(yè)化水平按需施培，本學(xué)期還將依據(jù)按需施培的原則，針對老師不同的個(gè)體需要，業(yè)務(wù)水平凹凸，工作力量的強(qiáng)弱，參與工作時(shí)間長

9、短等差異，進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層培育，實(shí)行多種形式來提高老師的專業(yè)水平。 1、組織老師集中學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的幼教理論文章、書籍。關(guān)心老師由實(shí)踐到理論的提升，提高老師的專業(yè)理論水平。 2、廣泛開展讀書活動(dòng)，鼓舞老師泛讀與業(yè)務(wù)相關(guān)的前沿書籍，研讀指定的傳統(tǒng)文化方面的書籍，精讀一本好的書籍，豐富老師的文化內(nèi)涵和專業(yè)素養(yǎng)。 3、連續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓(xùn)新模式，不斷提高老師的專業(yè)技能。 4、實(shí)行“請進(jìn)來、走出去”的開放培訓(xùn)模式，不斷給老師以新奇信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使老師的思想更具前瞻性。 5、啟動(dòng)“青藍(lán)工程”，發(fā)揮“傳、幫、

10、帶”的作用，搭建互學(xué)共進(jìn)平臺(tái)。鼓舞老老師與新老師結(jié)對子，實(shí)行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動(dòng)，進(jìn)行全程式的“臨床指導(dǎo)”，促進(jìn)新老師盡快成長。 三、細(xì)化一日活動(dòng)討論，提高一日活動(dòng)質(zhì)量細(xì)化一日活動(dòng)討論，幼兒園一日活動(dòng)的優(yōu)化管理涉及多方面因素，但老師們閱歷和精力都有限，在討論的過程中常常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象，所以一學(xué)期下來很多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解決實(shí)際問題，為使老師能結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況更有針對性的討論一日活動(dòng)組織的有效方法，本學(xué)期我園提倡“以點(diǎn)深化，整合班級(jí)閱歷資源，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量”的討論思想，在探討目標(biāo)、確定討論問題的基礎(chǔ)上，實(shí)行邊實(shí)踐、邊討論、邊溝通、邊完善的行動(dòng)討論方法，

11、細(xì)化討論內(nèi)容，進(jìn)行微型課題試驗(yàn)討論，以點(diǎn)帶面，提高全園老師科學(xué)合理的組織一日活動(dòng)的力量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。詳細(xì)實(shí)施過程如下： (1)確立討論問題。幼兒園將一日活動(dòng)討論細(xì)化為區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)及組織討論幼兒生活習(xí)慣培育討論戶外活動(dòng)有效組織討論連接過渡環(huán)節(jié)討論四方面，各班老師依據(jù)本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r或在一日活動(dòng)組織中的優(yōu)劣勢，確定一個(gè)討論點(diǎn)。 (2)過程跟蹤指導(dǎo)。圍繞討論內(nèi)容，過程中管理人員定期不定期深化班級(jí)跟蹤指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)與老師溝通在組織過程中存在的問題，提出指導(dǎo)建議，關(guān)心老師提升理念、總結(jié)閱歷。 (3)提煉溝通優(yōu)秀閱歷。學(xué)期中組織閱歷溝通，各班老師圍繞討論內(nèi)容，利用課件以圖文并茂演示的形式展現(xiàn)溝通討論過程

12、及階段性討論成果，評(píng)比優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷進(jìn)行溝通、推廣，同時(shí)發(fā)揮集體才智針對不同班級(jí)的不同討論策略提出整改建議，共同梳理、總結(jié)出較好的閱歷方法。 (4)一日活動(dòng)組織實(shí)施展現(xiàn)及優(yōu)秀閱歷評(píng)比。依據(jù)溝通狀況選擇個(gè)別成果突出的班級(jí)組織“老師間一日活動(dòng)組織實(shí)施”跟蹤觀摩活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀閱歷成果獎(jiǎng)，為老師搭建觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在參加評(píng)比的過程中使老師相互學(xué)習(xí)、整體提高。 四、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 五、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，重視習(xí)慣養(yǎng)成。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。依據(jù)年齡班特點(diǎn)每周明確習(xí)慣養(yǎng)成

13、訓(xùn)練重點(diǎn)，并通過幼兒感愛好、易于接受的形式，如符號(hào)標(biāo)記提示、故事中學(xué)習(xí)、嬉戲中練習(xí)等，將幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細(xì)化為可操作實(shí)施的詳細(xì)行為，在一日活動(dòng)中滲透落實(shí)。 2、整合家庭訓(xùn)練資源，合力培育。幼兒良好習(xí)慣的培育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從多方面開頭，需要家園的共同努力。老師親密關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，到處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視。一旦發(fā)覺幼兒存在哪些不良習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，共同商討并實(shí)行行之有效的措施，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。 六、家長社區(qū)工作 1、重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀

14、況，向家長做好預(yù)防疾病及平安問題的宣揚(yáng)訓(xùn)練，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 2、定時(shí)發(fā)放家長學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)家長正確訓(xùn)練幼兒的方法;組織家教閱歷溝通活動(dòng)，為家長供應(yīng)溝通教子心得的平臺(tái)，增進(jìn)家長與家長之間的訓(xùn)練互動(dòng)。 3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)狀況，做好家訪記錄表。 4、織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，如通過”親子環(huán)保小制作“;“家教閱歷征文活動(dòng)“等主題活動(dòng)，發(fā)揮家長資源，拉近家園距離，通過參加讓家長親身感受到幼兒的成長、進(jìn)步。 5、仔細(xì)按時(shí)填寫家園聯(lián)系，書寫內(nèi)容要真實(shí)可信，語言要?jiǎng)勇牎?6、深化做好家長工作，

15、本期將開展家訪活動(dòng)，每周一次，要求有記錄，寫清晰時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容。 7、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況，本期打算每月的15日為固定的家長開放日時(shí)間，(遇雙休日推后)。 七、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案主要工作與措施 1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高老師的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練觀念。 (1)連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新綱要，將先進(jìn)的訓(xùn)練理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)老師勤于反思、擅長反思，在反思中成長，每月完成四篇訓(xùn)練隨筆、八篇觀看記錄。 (2)業(yè)務(wù)園長首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)吸取有關(guān)的訓(xùn)練信息，領(lǐng)悟精神，傳達(dá)給每一位老師，引導(dǎo)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)以綱要為指針，向著健康、良性進(jìn)展。 (3)采納豐富多彩的形式，

16、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，全面提升老師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn)。保育培訓(xùn)借鑒老師的教研活動(dòng)模式，以觀摩、研討等方式開展。 (4)做好新老師的結(jié)對子工作，制定年輕老師培育方案，使她們盡快適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)工作，快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 2、以教科研為載體，促進(jìn)老師專業(yè)化成長 (1)構(gòu)建開放的教研網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)開展園本教研。我們成立了小、中、大三個(gè)班級(jí)教研組，以此為抓手，帶動(dòng)我園的教研工作。 (2)加強(qiáng)課題討論，不斷完善課題試驗(yàn)方案和幼兒成長檔案。在幼兒成長檔案創(chuàng)建和用法中，不僅使幼兒得到個(gè)性的進(jìn)展，更能促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。由于受到.進(jìn)展、訓(xùn)練環(huán)境、個(gè)人經(jīng)受、意志、素養(yǎng)以及自我定位等諸多因素的

17、影響，老師專業(yè)化成長的目標(biāo)也因時(shí)、因地、因人而異，幼兒成長檔案給老師的專業(yè)化成長供應(yīng)了良好的平臺(tái)，所以建立幼兒成長檔案的過程，也促進(jìn)了老師不斷地自我成長。依據(jù)課題開展?fàn)顩r，每周召開課題組會(huì)議，堅(jiān)持集體備課制度。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的任務(wù)，按時(shí)上交作業(yè)。 3、以園級(jí)特色為抓手，主動(dòng)構(gòu)建班級(jí)特色。學(xué)期初各班老師要依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專題方案。各班自己申報(bào)一項(xiàng)特色活動(dòng)，這樣可充分調(diào)動(dòng)老師參加的主動(dòng)性，真正作到因材施教。今年9月我園的特色培育方案進(jìn)入實(shí)施階段，我們將在全園范圍內(nèi)，開展“愛的訓(xùn)練”幼兒德育啟蒙訓(xùn)練，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，以主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)為載體，以幼兒愛自己、親人、四

18、周人和事漸漸延長至愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 4、以學(xué)前訓(xùn)練中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)評(píng)比為契機(jī)，更新老師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、主動(dòng)參加的環(huán)境為動(dòng)身點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過老師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià)，深化開展區(qū)域活動(dòng)，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。 5、增進(jìn)家園聯(lián)系，做到家園同步訓(xùn)練。 (1)仔細(xì)做好家長園地欄，為家長供應(yīng)科學(xué)的育兒方法，關(guān)心家長漸漸真正熟悉到學(xué)前訓(xùn)練的重要性。 (2)利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。如：對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率達(dá)到95%以上。 (3)完善幼

19、兒園與家長聯(lián)系制度，開學(xué)前仔細(xì)做好新生入園前家訪工作，實(shí)行主動(dòng)的方式了解孩子、迎接孩子，加深與新家長的溝通，為幼兒進(jìn)園盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活做好心理上的預(yù)備;實(shí)行家長會(huì)，開放日，家園聯(lián)系冊，宣揚(yáng)窗等多種形式準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行家園溝通，指導(dǎo)家長正確全面了解幼兒園的保教內(nèi)容;充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，汲取家長對幼兒園工作的看法和建議，使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使

20、每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。 本學(xué)期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語言表達(dá)、.交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒由于年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 幼小連接實(shí)施方案： 1、學(xué)前思想預(yù)備：通過參觀學(xué)校、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒

21、知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時(shí)也關(guān)心他們解決“憧憬上學(xué)校、又不知道怎樣做的問題”。 2、身體方面的預(yù)備： （1）通過體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校； （2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學(xué)校生生活，我們將實(shí)行適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、削減嬉戲時(shí)間等。 （3）在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。 （4）注意平安方面訓(xùn)練，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。 3、獨(dú)立生活力量的預(yù)備： （1）通過談

22、話、故事、.實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。 （2）培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備： （1）培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量：本學(xué)期，結(jié)合主題仿照學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)用法剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 （2

23、）培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲 到早退、不任憑請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，嬉戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。 （3）學(xué)問閱歷的積累： A前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū) 為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟識(shí)漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持

24、開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫供應(yīng)條件。 B數(shù)學(xué)方面的滲透 通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨(dú)立思索問題的力量。 班級(jí)日常工作： 1)本學(xué)期,我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2）協(xié)作教研組開展音樂、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互

25、學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。 3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中主動(dòng)向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 4）在顯現(xiàn)班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三.八婦女節(jié)”以班級(jí)為單位的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加“小博士學(xué)問競賽”；主動(dòng)預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展現(xiàn)會(huì)；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。 衛(wèi)生保健工作： 1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2）對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，把握一些基本的平安常識(shí)，避開出現(xiàn)平安事故。 3）做好日常保健工

26、作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。 家長工作： 1）開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 2）堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地”，鼓舞家長參加班級(jí)教學(xué)，開展家長助教活動(dòng)。 3）連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，取得家園訓(xùn)練的全都性。 4）要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 5、鼓舞家長主動(dòng)參與各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。 老師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長： 通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將連續(xù)這種

27、好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)、準(zhǔn)時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。 總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動(dòng)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一、 方案簡介: 此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入學(xué)校作好學(xué)問及力量的預(yù)備。 二、 課程支配: 除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開設(shè)相宜的活動(dòng)課程，包括:游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探究活動(dòng)。 游泳課程:由班級(jí)老師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。 科學(xué)探究活動(dòng):根據(jù)2

28、0xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)。 水墨畫創(chuàng)作:由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學(xué)習(xí):聘請有閱歷的學(xué)校語文老師，教授學(xué)校漢語拼音課程。 三、時(shí)間支配: 游泳課程:每周二次，每次1小時(shí) 科學(xué)探究:每周二次，每次1小時(shí) 水墨畫:每周二次，每次1小時(shí) 漢語拼音:每周二次，每次1小時(shí) 怎么樣，您對我們的活動(dòng)方案感愛好嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動(dòng)時(shí)間:7月1-31日) - 一、班級(jí)狀況分析 我班幼兒經(jīng)過兩個(gè)星期的暑假班的培育與訓(xùn)練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識(shí)。但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面

29、較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進(jìn)展。 二、詳細(xì)目標(biāo)、措施 (一)保育工作 目標(biāo): 1、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，心情穩(wěn)定。 2、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確用法小勺進(jìn)餐、用法小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡潔的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨(dú)立大小便等。 3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 4、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。 措施: 1、能高興奮興上幼兒園，自己走進(jìn)活動(dòng)

30、室。 2、學(xué)習(xí)盥洗，穿、脫衣服的挨次和基本技能。 3、熟悉自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。 4、熟悉平安標(biāo)記，明確行為規(guī)范。 (二)健康領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，對外界的適應(yīng)力量逐步增加，對參與體育活動(dòng)感到開心。 2、在好玩的活動(dòng)中，組織幼兒學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形和基本體操，增加體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。 3、激發(fā)幼兒堅(jiān)持熬煉的愛好，培育幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機(jī)體對自然環(huán)境的適應(yīng)力和對疾病的反抗力。 4、在體育活動(dòng)中，培育幼兒遵守規(guī)章、謙讓合作、英勇堅(jiān)韌、愛惜器械等良好品質(zhì)。 措施: 1、通過好玩味的體育嬉戲和戶外活動(dòng)，培育幼兒主動(dòng)參

31、與集體活動(dòng)，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、采納幼兒喜聞樂見的嬉戲，進(jìn)展走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作。 3、學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法，了解愛護(hù)方法，有基本的平安愛護(hù)意識(shí)。 4、每天保證兩小時(shí)戶外活動(dòng)。 (三).領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與各項(xiàng)有益的嬉戲和活動(dòng)，并感到歡樂。 2、喜愛與親人、老師、同伴交往，逐步體驗(yàn)到與人交往的樂趣。 3、逐步學(xué)會(huì)用法一些文明禮貌用語:“早”、“好”、“再見”、“感謝”等。 4、知道遵守嬉戲規(guī)章和集體規(guī)章:不擾亂別人或集體的活動(dòng);分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品;學(xué)習(xí)謙讓，不獨(dú)占和爭奪玩具;疼惜糧食、圖書、玩具，用完會(huì)放回原處。 5、在成人和

32、老師的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。 措施: 1、通過“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人、喜愛祖國的情感， 規(guī)劃方案 2、讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的歡樂，感受與人合作的歡樂。 3、鼓舞并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)力量。 4、通過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 (四)語言領(lǐng)域 目標(biāo): 1、愿意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。 2、情愿傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內(nèi)容。 3、能聽懂簡潔的語言指令，并按語言指令行動(dòng)。 4、樂于用簡潔的語句表達(dá)自己的懇求和愿望。 5

33、、愿意仿照成人和老師的發(fā)音，學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音，情愿學(xué)說一般話，逐步能聽懂一般話。 措施: 1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培育良好的閱讀習(xí)慣。 2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 3、通過學(xué)詩歌、聽故事、講解并描述、傾聽等語言活動(dòng)，培育幼兒愛動(dòng)口，進(jìn)展幼兒口語表達(dá)力量。 (五)科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、在成人的帶動(dòng)和引導(dǎo)下，對四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。 2、情愿嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 3、開心地參與一些有簡潔、好玩的數(shù)學(xué)嬉戲和操作活動(dòng)，并能進(jìn)行簡潔的分類、比較。 4、喜愛到戶外接觸大自然，在成人的帶動(dòng)、引導(dǎo)下對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，

34、熟悉一些常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征，知道要愛惜動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施: 1、在認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒探究，進(jìn)展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，并能進(jìn)行簡潔的分類、比較。 3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 (六)藝術(shù)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、情愿參與唱歌、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜愛的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)。 3、熟悉三種以上顏色和常用的美術(shù)工具、材料，并學(xué)習(xí)表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象。 4、情愿和同伴一起消遣、

35、表演。 措施: 1、設(shè)置“表演角”，供應(yīng)打擊樂器等材料，進(jìn)展幼兒感受力。 2、美工區(qū)投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等，培育幼兒制造力、動(dòng)手力量和對美的感受力。 3、常常給幼兒供應(yīng)表演的機(jī)會(huì)，培育幼兒表演欲和膽識(shí)。 4、通過觀看影碟、唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。 (七)家長工作 目標(biāo): 1、出版好“家長園地”，指導(dǎo)家長做好訓(xùn)練工作，爭取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、做好家園聯(lián)系工作。對幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長溝通，關(guān)心家長明確自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并能主動(dòng)協(xié)作老師建立對幼兒統(tǒng)一的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練方法。 3、請家長協(xié)作主題，有目的的帶孩子參與.實(shí)踐活動(dòng)。 措施

36、: 1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地”的內(nèi)容，定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好訓(xùn)練工作，爭取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、通過家訪、交談、電話聯(lián)系等方式，對幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長相互溝通育兒心得。 3、請家長協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與.實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料，并主動(dòng)與同伴共享。 4、通過邀請家長參與幼兒園的開放性活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的訓(xùn)練。 三、月份工作支配 八、九月份 1、仔細(xì)制定好各項(xiàng)工作方案，切實(shí)做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置，出好家長園地。 2、主動(dòng)參與“幼兒園生日了”園慶活動(dòng);“老師節(jié)”(夸夸我們的好老師、老師文明禮儀學(xué)問競賽);“國慶節(jié)

37、”(“我愛祖國”幼兒詩歌朗誦競賽)，使幼兒愿意參與園里的各項(xiàng)活動(dòng)。 3、收集新生“兒童接種證”。 4、主動(dòng)協(xié)作幼兒園召開班級(jí)家長會(huì)。 5、開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，主動(dòng)做好幼兒體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)備。 6、仔細(xì)開展“歡樂幼兒園”主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),并依據(jù)幼兒收集的資料和愛好布置相應(yīng)的活動(dòng)展現(xiàn)。 7、穩(wěn)定新生來園心情，培育幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)。 8、熟悉各跨班性活動(dòng)區(qū)的名稱，知道其不同的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)的欲望。 9、教會(huì)幼兒用一般話講簡潔的日常用語，會(huì)用法禮貌語言與人交往。主動(dòng)組織幼兒做好語言活動(dòng)的競賽預(yù)備。 十月份 1、開展“珍惜糧食”和“夸夸我的好伴侶”的相關(guān)訓(xùn)練活動(dòng)。 2、做好

38、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種預(yù)備工作，主動(dòng)組織幼兒參與幼兒體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 3、主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好一年一度的幼兒體檢、驅(qū)蟲工作。 4、仔細(xì)做好活動(dòng)區(qū)觀摩的預(yù)備和評(píng)比工作。 5、仔細(xì)開展“我的老師”主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛老師、關(guān)懷老師的情感。 6、連續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域的玩法、規(guī)章，并完善已有的活動(dòng)區(qū)域，訓(xùn)練幼兒愛惜玩具。 十一月份 1、仔細(xì)組織具特色的家長開放日活動(dòng)。 2、協(xié)作訓(xùn)練局主動(dòng)開展“創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)現(xiàn)場觀摩活動(dòng)”工作，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)。 3、仔細(xì)開展“能干的孩子” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的生活自理力量。 4、主動(dòng)組織幼兒仿編詩歌朗誦競賽培育，提高幼兒的語言表達(dá)水平。 5、連續(xù)完善各活動(dòng)區(qū)，投

39、放新的材料，與別班交換部分玩具。 6、加強(qiáng)秋季保育工作、健康工作的檢查和指導(dǎo)。 十二月份 1、參與“我長大一歲了”幼兒迎新年活動(dòng)及教職工元旦慶?；顒?dòng)。 2、主動(dòng)開展以“漂亮容縣”主題的環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)。 3、仔細(xì)組織幼兒進(jìn)行“我會(huì)講文明故事”競賽，加強(qiáng)幼兒講故事的力量。 4、仔細(xì)開展“新伴侶” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒的交往力量。 5、收集家長對我園各項(xiàng)工作的看法及對班級(jí)老師的建議。 6、仔細(xì)做好幼兒的冬季保健保育工作。 一月份 1、主動(dòng)組織幼兒參與幼兒園進(jìn)行的“我愛唱文明禮儀歌”競賽活動(dòng)，提高幼兒的文明禮儀和交往力量。 3、仔細(xì)做好幼兒的期末復(fù)習(xí)工作。 4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作

40、。 5、評(píng)比好孩子，填寫發(fā)放幼兒進(jìn)展報(bào)告單。 6、仔細(xì)做好各項(xiàng)工作總結(jié)和學(xué)期結(jié)束工作，并做好下一年的幼兒園工作方案及各項(xiàng)工作方案。 幼兒園暑假班方案隨文贈(zèng)言:【受惠的人，必需把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不行記住它。-西塞羅】 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 九月份： 養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)愛好，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。 A：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（熟悉五線譜，熟悉全音符，二分音符，四分音符，了解拍號(hào)及含義） B：初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，把握好演奏姿態(tài)；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符） C：訂正演奏姿態(tài)，并學(xué)會(huì)四分音符演奏（C，D，F(xiàn)，G） 十月份： 鞏固所

41、學(xué)學(xué)問（演奏姿態(tài)及樂理學(xué)問，音階演奏），并把所學(xué)音階（C，D，E，F(xiàn)，G）加以敏捷應(yīng)用。 A：把（C-G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲旋律嬉戲。 B：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（C-G），并學(xué)會(huì)演奏用力拉漸漸上。 C：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，并學(xué)會(huì)演奏樂曲泄氣邁大步。 D：把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會(huì)演奏作品瑪麗的小羊。 十一月份： 雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)左手演奏和弦（C-G）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能。 A：基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能（顫音琴）以及學(xué)會(huì)演奏樂曲在我的花園里。 B：進(jìn)入雙手練習(xí)，并（"C"，"

42、G"）和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏火車。 C：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。并學(xué)會(huì)演奏樂曲述說。 D：雙手練習(xí)，堅(jiān)固其所學(xué)姿態(tài)，并學(xué)會(huì)演奏劃船。 十二月份： 學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（C，G）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長笛"音色。 A：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 B：初步學(xué)彈歡樂的小伴侶，用單手演奏。 C：雙手演奏歡樂的小伴侶，要求節(jié)奏精準(zhǔn)，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。 D：復(fù)習(xí)作品歡樂的小伴侶，并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜力量，重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。 一月份： 學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動(dòng)，速

43、度）了解3/4基本節(jié)奏華爾茲，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會(huì)"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停立刻值，并學(xué)會(huì)大調(diào)圓舞曲這首作品的演奏。 A：基本樂理學(xué)習(xí)（符點(diǎn)，休止符），并學(xué)會(huì)唱大調(diào)圓舞曲"五線譜"。 B：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學(xué)彈這首歌曲。 C：雙手練習(xí)大調(diào)圓舞曲。 D：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏大調(diào)圓舞曲，并讓幼兒獨(dú)立體會(huì)到音樂的節(jié)奏感。 二月份： 把所學(xué)學(xué)問和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學(xué)會(huì)應(yīng)用"起動(dòng)/停止"鈕，完成2/4拍的作品小雪花。 A：學(xué)唱小雪花這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理學(xué)問。

44、 B：復(fù)習(xí)演奏大調(diào)圓舞曲，復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格，進(jìn)入小雪花這首作品練習(xí)。 C：電子琴演奏觀賞，提高幼兒學(xué)習(xí)愛好，了解到電子琴無窮的改變，并培育其樂感及演奏風(fēng)格。 D：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培育幼兒的道德觀。 樂曲附：略。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 本月工作重點(diǎn) 1、關(guān)心幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒情愿吃各種食物， 2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作整理整理小型體育器械。 5、知道友好的對待鄰里的小伴侶。 6、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出

45、操作活動(dòng)的感受和發(fā)覺。 7、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的懇求和愿望。能朗誦簡短23首兒歌。 8、用自然音唱歌，吐字清晰，學(xué)會(huì)唱3、4首歌曲。 鼓舞幼兒大膽地在集風(fēng)光前演唱熟識(shí)的歌曲。 9、學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。 常規(guī)培育 1、加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟悉火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識(shí)。 2、通過晨間談話、榜樣訓(xùn)練等加強(qiáng)對幼兒常規(guī)訓(xùn)練及良好生活、行為習(xí)慣的培育。 3、加強(qiáng)對幼兒聽與說的力量培育，知道用一般話和老師、同伴溝通，并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，供應(yīng)給幼兒熬煉的機(jī)會(huì)，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。 4、優(yōu)化班級(jí)訓(xùn)練環(huán)境，定

46、期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手力量。 5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會(huì)將脫下的衣物放整齊。 家長工作 1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓舞孩子早睡早起，堅(jiān)持每天上幼兒園。 2、請家長連續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。 3、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜愛什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。 4、 家長在家里可以多與孩子爭論幼兒喜愛吃的水果，并告知幼兒吃水果的好處。 5、 利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒爭論保藏葉子的方法，和幼兒一起細(xì)心保藏樹葉。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 2-3歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能用法言語表達(dá)自己的看法、愿望、情

47、感，并能用簡潔的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中進(jìn)展，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。 一、本班基本狀況 本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時(shí)間的觀看，本班幼兒特點(diǎn)如下： （一）優(yōu)點(diǎn)： 1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時(shí)能心情開心，喜愛和老師一起做嬉戲。 2、幼兒對鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有深厚愛好，喜愛聽歌、唱歌。情愿參與音樂活動(dòng)。 3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。 4大部分幼兒能

48、用語言表達(dá)出簡潔的想法，喜愛聽故事、聽音樂。 （二）不足： 1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 2、幼兒留意力不集中，留意簡單轉(zhuǎn)移，在觀看活動(dòng)中，他們持續(xù)觀看時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。 二、工作目標(biāo) 依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)： 1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)： 2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。 措施： 1、老師為幼兒營造一種公平、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往供應(yīng)機(jī)會(huì)與條件。 2、深化了解幼兒.性進(jìn)展特點(diǎn)，主動(dòng)鼓舞、支持幼兒的交往動(dòng)活，留意觀看幼兒的交往行為，并適時(shí)

49、的賜予詳細(xì)的指導(dǎo)。 3、老師有方案、有目的地對活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)嬉戲水平。 4、樹立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、嬉戲、學(xué)習(xí)規(guī)章與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)章 （三）語言領(lǐng)域 ： 1、培育幼兒運(yùn)用語言交往的主動(dòng)看法，寵愛兒童文學(xué)作品。 2、進(jìn)展幼兒傾聽、表達(dá)、早期閱讀的力量。 措施： 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)公平、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對象表述自己感愛好的話題。 2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒預(yù)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對閱讀感愛好，知道從前向后一頁一頁的看,培育幼兒愛惜圖書，不撕書。 3、鼓舞幼兒大膽講話，給幼兒制造機(jī)會(huì)。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、培育幼兒對四周事物的

50、愛好，感知環(huán)境的改變，提高幼兒的感知力量，形成初步的生活閱歷。 2、深化了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，努力引導(dǎo)幼兒喜愛大自然，培育幼兒的奇怪心與探究精神。 3、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官熟悉事物，培育其初步的認(rèn)知力量、動(dòng)手操作力量和解決問題的力量。 措施： 1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，愛惜花草樹木，情愿給植物澆水。 2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。 3、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，主動(dòng)運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探究。 4、感知體驗(yàn)“1”和“很多”等數(shù)概念。 5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡潔的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。 6、

51、用對應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)） （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 1、培育幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的愛好，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生主動(dòng)開心的心情體驗(yàn)。 2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己對四周生活的感受和體驗(yàn)，培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和制造的初步力量。 措施： 1、用美麗的音樂、好玩的嬉戲激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激發(fā)幼兒參與各種美術(shù)活動(dòng)的愛好。 3、向幼兒供應(yīng)自由觀賞與制造的精神支持，對幼兒的探究與表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)給以確定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。 4、從具有艷麗顏色和簡潔造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動(dòng)作表示對美妙事物的親近和寵愛。養(yǎng)成留意觀看和觀賞的習(xí)慣。 四、家園共育 （一）充分利用家長資源，調(diào)動(dòng)家長主動(dòng)性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。 措施： 依據(jù)家長的職業(yè)特點(diǎn)，請家長來園協(xié)作教學(xué)。向家長約稿，介紹育兒閱歷。 （二）與家長溝通，讓家長了解幼兒園訓(xùn)練。 措施： 1、開學(xué)初召開家長會(huì)，家長半日開放。 2、準(zhǔn)時(shí)公布教學(xué)方案，尋求家長的協(xié)作訓(xùn)練。 3、布置家教專欄，向家長宣揚(yáng)訓(xùn)練思想。 4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。 （三）家園協(xié)作，加強(qiáng)幼兒品德訓(xùn)練。 措施： 1、老師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化地施加主動(dòng)影響。 2、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，家園共同培育幼兒