第三節(jié) 綠化,我們共同的行動

1、第七章綠色植物在生物圈中的作用第三節(jié) 綠化，我們共同的行動教學目標1、舉例說出森林與人類和動物生存的關系。2、設計學校的綠化方案。3、培養(yǎng)學生熱愛校園，綠化環(huán)境的情感。教學難點繪制綠化設計圖案。教學準備1學生準備(1)收集有關綠化的文章、小資料。(2)課前調查本校綠化狀況，設計或繪制本校綠化設計方案2教師準備(1)組織課堂活動方案。(2)搜集綠化方案的設計方法與資料。教學過程一、教師出示資料世界部分國家森林狀況統(tǒng)計表引導學生閱讀資料并提出問題：森林與我們?nèi)祟愑泻侮P系?我國森林占地面積與其他國家相比有何差異等?以此引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學生的探究興趣，并引導學生通過閱讀教材相關內(nèi)容找到答案。二、

2、校園綠化設計方案學生4人一組。1設計并討論方案。教師：幫助學生了解校園綠化設計的一般步驟。學生：填寫綠化情況調查表。2展示自己的設計方案并進行評價。學生方案一：通過這一學期的調查，我發(fā)現(xiàn)學校的綠化設計還有一些不足的地方，比如：草場周圍的空地上，應多種植一些花草樹木，教室前的花池里，種植的花草品種應多一些，學校的道路兩邊種一些較大的行道樹，在操場上種植草坪，既可以防止塵土，又有利于學生的安全。另外，在學校的每一塊空地上都應綠化，盡量做到學校沒有裸露的地面等，這樣學生在一個美麗的環(huán)境中學習、生活，會更有利于我們的身心健康。 學生方案二：根據(jù)我的調查，我對學校綠化提幾點建議：(1)校園綠化設計要創(chuàng)造

3、一個積極向上、生機勃勃、和諧美好的意境，這樣才能發(fā)揮校園綠化的教育作用。(2)要注意學校校門和教室周圍的綠化。(3)學校的綠化應盡量減少地面裸露，以免刮風時塵土飛揚。(4)在學校的道路兩旁可以種植綠籬和行道樹，種植不同花期的花卉，使校園處處綠樹成蔭，鮮花盛開。教師提示學生在展示自己作品的同時，不要忘記主題“綠化”，一切活動圍繞綠化這個中心。三、課堂小結 ：引導學生回顧本節(jié)的主要內(nèi)容：植樹造林、綠化環(huán)境、美化環(huán)境的重要性。校園綠化設計方案的一般步驟，了解學校的綠化狀況一綠化設計創(chuàng)意選材成型。作業(yè)請同學課后查找資料，了解我國現(xiàn)有的綠化狀況并根據(jù)自己對綠化的理解，談一談自己對植樹造林、綠化美化環(huán)境的認識。 課后反思本教案通過富有吸引力的教學過程，使學生成為教學的主體，比如，學生在設計校園綠化方案時，學生課前要調查本校的綠化狀況和有關資料，課堂上學生的交流與評價，這樣不僅使學生了解了綠化設計的一般方法和步驟，而且還鍛煉了學生搜集資料獲得信息的能力。教師則是教學活動的引導者、組織者，通過學生的積極