吉首大學(xué)教務(wù)處

1、吉首大學(xué)教務(wù)處教通201411號關(guān)于組織吉首大學(xué)第二屆微課教學(xué)競賽的通知各學(xué)院：為推動高校教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平提升，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺，經(jīng)學(xué)校研究，決定組織開展全校第二屆微課教學(xué)競賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、比賽內(nèi)容及要求“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。參賽教師自選一門課程，精心備課，充分合理運用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計課程，錄制成時長在20分鐘左右的微課視頻，并配套提供教學(xué)設(shè)計文本、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。1.教學(xué)視頻要求圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，能較全面真實反映教學(xué)

2、情境，能充分展示教師良好教學(xué)風(fēng)貌。2.多媒體教學(xué)課件要求多媒體教學(xué)課件限定為PPT格式。要求圍繞教學(xué)目標(biāo)，反映主要教學(xué)內(nèi)容，與教學(xué)視頻合理搭配，單獨提交。其他與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)輔助材料如練習(xí)測試、教學(xué)評價、多媒體素材等材料也可單獨提交。3.教學(xué)設(shè)計要求教學(xué)設(shè)計應(yīng)反映教師教學(xué)思想、課程設(shè)計思路和教學(xué)特色，包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)總結(jié)等方面內(nèi)容，并在開頭注明講課內(nèi)容所屬學(xué)科、專業(yè)、課程及適用對象等信息。文件格式：WORD。二、推薦參賽教師條件1.具有較高的教學(xué)水平，教學(xué)效果受到學(xué)生廣泛好評；2.具有良好的教師風(fēng)采、個性風(fēng)格和課堂感染力；3.原則上采取多媒體教學(xué)形式；4.為在職在崗教師，且

3、本學(xué)期承擔(dān)有本?？平虒W(xué)任務(wù)。三、推薦工作要求1、自即日起，符合上述條件的教師可到學(xué)院教務(wù)秘書處報名。2、各學(xué)院以專業(yè)為單位向?qū)W校擇優(yōu)推薦參賽教師，推薦人數(shù)每個專業(yè)不超過2名。四、校級比賽程序及時間安排1、請各學(xué)院于2014年3月31日之前將微課教學(xué)競賽參賽教師推薦名單（附件2）報送到教務(wù)處質(zhì)量科（紙質(zhì)版加蓋學(xué)院公章一式一份，電子版請發(fā)送至指定郵箱）2、學(xué)校將于2014年4月上旬組織校級比賽。比賽方式為組織專家集中聽課。微課授課內(nèi)容和形式由教師自己選定，一般要求用多媒體課件教學(xué)，授課時間為20分鐘。3、學(xué)校將從本次競賽中選擇設(shè)計精美、構(gòu)思巧妙、主題集中、教學(xué)效果好，符合微課競賽要求的教學(xué)內(nèi)容錄制

4、成微課視頻，推薦參加上級部門組織的微課教學(xué)競賽。4、獎項設(shè)置：比賽設(shè)校級一等獎、二等獎、三等獎若干，并對獲獎教師按照吉首大學(xué)教學(xué)工作獎勵辦法給予獎勵。教務(wù)處質(zhì)量科聯(lián)系人：朱珠，聯(lián)系電話電子郵箱： 2546173537附件1：吉首大學(xué)微課教學(xué)競賽評審規(guī)則附件2：吉首大學(xué)微課教學(xué)競賽參賽教師推薦名單 吉首大學(xué)教務(wù)處 2014年3月24日附件1：吉首大學(xué)微課教學(xué)比賽評審規(guī)則作品規(guī) 范 20分一、材料完整（10分）：教學(xué)方案設(shè)計、課件、習(xí)題、總結(jié)等。二、技術(shù)規(guī)范（10分）：1. 授課內(nèi)容：時長20分鐘；教師圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)。2多媒體教學(xué)課件：配

5、合授課內(nèi)容使用的主要教學(xué)課件限定為PPT格式。3.教學(xué)方案設(shè)計表內(nèi)應(yīng)注明講課內(nèi)容所屬學(xué)科、專業(yè)、課程及適用對象等信息。教學(xué)安 排45分一、選題價值（10分）：選取教學(xué)環(huán)節(jié)中某一知識點、專題、實驗活動作為選題，針對教學(xué)中的常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，類型包括但不限于：教授類、解題類、答疑類、實驗類、活動類。選題盡量“小而精”，具備獨立性、完整性、示范性、代表性，能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點、難點問題。二、教學(xué)設(shè)計與組織（20分）：1. 教學(xué)方案：圍繞選題設(shè)計，突出重點，注重實效；教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰，注重學(xué)生全面發(fā)展。2. 教學(xué)內(nèi)容：嚴(yán)謹(jǐn)充實，無科學(xué)性、政策性錯誤，能理論聯(lián)

6、系實際，反映社會和學(xué)科發(fā)展。3. 教學(xué)組織與編排：要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；教學(xué)過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂；注重突出學(xué)生的主體性以及教與學(xué)活動有機結(jié)合。三、教學(xué)方法與手段（15分）：教學(xué)策略選擇正確，注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維能力；能根據(jù)教學(xué)需求選用靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；信息技術(shù)手段運用合理，正確選擇使用各種教學(xué)媒體，教學(xué)輔助效果好。教學(xué)效果35分一、目標(biāo)達(dá)成(10分)： 完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實際教學(xué)問題，能促進(jìn)學(xué)生思維能力提高。二、教學(xué)特色(15分)：教學(xué)形式新穎，教學(xué)過程深入淺出，形象生動，趣味性和啟發(fā)性強，教學(xué)氛圍的營造有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。三、教師風(fēng)采（10分）：教師教學(xué)語言規(guī)范、清晰，富有感染力；教師儀表得當(dāng)，嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范，能展現(xiàn)良好的教學(xué)風(fēng)貌和個人魅力。附件2：吉首大學(xué)微課教學(xué)競賽參賽教師推薦名單學(xué)院：序號競賽內(nèi)容課程名稱課程類型(公共基礎(chǔ)課、通識課程、學(xué)科通修課程或?qū)I(yè)方向課程)課程所屬一級學(xué)科課程所屬專業(yè)課程組別參賽教師姓名性別、職稱參賽教師曾經(jīng)獲得的獎勵123說明：1. 所屬學(xué)科：哲