大班健康小小消防員教案反思

1、這是大班健康小小消防員教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案，供參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能大膽嘗試在攀爬器材上爬上爬下，提高手腳協(xié)調(diào)能力和平衡能力 。2、知道不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)；真的發(fā)生火災(zāi)了，會(huì)打火警電話(huà)。3、通過(guò)積極參加營(yíng)救小動(dòng)物的游戲，體會(huì)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、椅子、云梯、輪胎。2、滅火器、若干小動(dòng)物。3、背景音樂(lè)三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能攀爬器材，提高手腳協(xié)調(diào)和平衡能力。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、扮演角色，活動(dòng)身體1、教師引導(dǎo)：最近天氣干燥，有些地方著火了，消防員的人手不夠，你們?cè)敢猱?dāng)小小消防員

2、嗎？我們先一越來(lái)學(xué)學(xué)本領(lǐng)。2、教師帶領(lǐng)幼兒一起做擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、全身運(yùn)動(dòng)。（二）、大膽學(xué)習(xí)過(guò)獨(dú)木橋本領(lǐng)。1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步到布置好的場(chǎng)地。2、師：我們先來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)獨(dú)木橋的本領(lǐng)。3、幼兒自由探索練習(xí)。4、請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒示范下。5、教師示范動(dòng)作。師：下面看老師是怎么過(guò)獨(dú)木橋的，注意要點(diǎn)：第一點(diǎn)兩手打開(kāi)放平保持身體平衡；第二點(diǎn)過(guò)獨(dú)木橋時(shí)一只腳踩一個(gè)板凳；第三點(diǎn)走到頭雙腳并攏落地。6、幼兒按要求練習(xí)。小結(jié)：不錯(cuò)消防員們都很認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)，第一個(gè)本領(lǐng)掌握了，走我們學(xué)習(xí)第二個(gè)本領(lǐng)。（三）、大膽學(xué)習(xí)攀爬本領(lǐng)。1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步到布置好的場(chǎng)地。2、了解情況，尋找辦法。師引導(dǎo)：我們消防員要練習(xí)攀爬的本領(lǐng)幼兒自由

3、探索，邊觀察邊攀爬。教師觀察，提醒幼兒注意安全、要大膽但不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。對(duì)能力差的幼兒給予幫助，對(duì)做出在危險(xiǎn)動(dòng)作的幼兒給予保護(hù)。請(qǐng)多名幼兒演示攀爬的動(dòng)作，師：剛剛有幾個(gè)小小消防員做的很好，我們來(lái)看看他是怎么做的。師生共同評(píng)頭論足，師：你能告訴我們你是怎么攀爬云梯的嗎？幼：兩手抓穩(wěn)。兩腳踩在云梯中間。師：你們觀察了覺(jué)得他為什么能過(guò)云梯又穩(wěn)又快。幼：屁股抬起來(lái)。重心向前。師：不錯(cuò)消防員觀察的都很仔細(xì)。下面看看老師是怎么攀爬云梯的。注意要點(diǎn)：第一點(diǎn)兩手抓住云梯的兩邊一定要抓緊；第二點(diǎn)兩腳爬在云梯的中間；第三點(diǎn)手向前抓一格腳跟著向前爬一格；第四點(diǎn)爬到云梯盡頭兩腳站穩(wěn)了再跳下。3、幼兒按要求練習(xí)。小結(jié)：

4、現(xiàn)在我們兩個(gè)本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，真棒！（四）、營(yíng)救小動(dòng)物1、教師引導(dǎo)：我接到通知，森林里著火了，許多小動(dòng)物被困住了，需要我們?nèi)I(yíng)救。我們救小動(dòng)物，一定要保護(hù)自己和小動(dòng)物的安全，一次只能救一只。前面的消防員救回小動(dòng)物后第二個(gè)消防員才可以出發(fā)。2、教師示范營(yíng)救方法。教師：小動(dòng)物救下來(lái)了，抱在懷里。3、幼兒合作營(yíng)救小動(dòng)物。4、告訴幼兒平時(shí)不要玩火，看見(jiàn)著火了，快打火警電話(huà)，不要靠近有火的地方，要跑到安全的地方去。（五）、放松運(yùn)動(dòng)師：今天我們小小消防員都很棒，把小動(dòng)物都救出來(lái)了，我們來(lái)放松下送小動(dòng)物去安全的地方吧?；顒?dòng)反思我組織開(kāi)展了一次綜合活動(dòng)“我是小小消防員” ，在活動(dòng)中幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消

5、防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)。首先我通過(guò)情景引入，讓幼兒拔打了119火警電話(huà)，并要求幼兒完整把事發(fā)地點(diǎn)說(shuō)明清楚，能在電話(huà)中注意應(yīng)有的禮貌等；體育活動(dòng)中讓幼兒扮演消防員進(jìn)行救火，我采用比賽的形式，比一比誰(shuí)救火速度最快。大班的孩子已具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，比賽活動(dòng)讓孩子們顯得更加勇敢，不怕困難！但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞：在匍匐前行時(shí)，在練習(xí)中幼兒沒(méi)能很好的做動(dòng)作，主要原因有兩個(gè)：一是沒(méi)有為幼兒準(zhǔn)備墊子；二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時(shí)，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒(méi)能掌握控制自己的動(dòng)作，變成爬的動(dòng)作

6、。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動(dòng)作的練習(xí)，導(dǎo)致幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)這種情況。反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。大班健康教案：我會(huì)轉(zhuǎn)：大班社會(huì)活動(dòng)我會(huì)轉(zhuǎn)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，運(yùn)用肢體表現(xiàn)動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂(lè)的與同伴合作。適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班健康我會(huì)轉(zhuǎn)教案吧。大班健康活動(dòng)教案：我換牙了教案(附教學(xué)反思)：大班健康活動(dòng)我換牙了教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)來(lái)源，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思，活動(dòng)評(píng)析等內(nèi)容，了解換牙的過(guò)程，知道換牙時(shí)要注意的問(wèn)題，鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看換牙了教案吧。大班健康活動(dòng)教案：吸煙有害健康教案：大班健康活動(dòng)吸煙有害健康教案