西師版各冊內(nèi)容安排

1、（西師版）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)各冊內(nèi)容安排一年級（上）內(nèi)容安排 知識領(lǐng)域單 元小 節(jié) 準(zhǔn) 備 課上學(xué)了;比一比。數(shù)與代數(shù)一、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(一)1-5的認(rèn)識; 0的認(rèn)識:比較; 5以內(nèi)數(shù)的加法; 5以內(nèi)數(shù)的減法二、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(二)6-10的認(rèn)識; 6, 7的加減法; 8, 9的加減法; 10前加減法:連加、連減;力口、減混合運算:整理與復(fù)習(xí)四、11-20各數(shù)的認(rèn)識認(rèn)識11-20各數(shù):不進(jìn)位加法和不退位減法; 整理與復(fù)習(xí):阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(數(shù)學(xué)文化)五、20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾; 8加兒; 7, 6加幾;整理與復(fù)習(xí)六、20以內(nèi)的返位減法11減兒; 12, 1

2、3減兒; 14, 15減兒; 16,17, 18減兒:整理與復(fù)習(xí); “”“”的來歷(數(shù)學(xué)文化空間與圖形三、分一分、認(rèn)識物體分一分:認(rèn)識物體;分類(數(shù)學(xué)文化)實踐活動七、實踐活動認(rèn)識周圍的數(shù):我是小巧手 人、總復(fù)習(xí) 注:教科書共安排25個課堂活動, 16個練習(xí), 4個單元整理與復(fù)習(xí); 1個總復(fù)習(xí)。一年級（下）內(nèi)容安排單元序號單 元小 節(jié)一100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)數(shù)；數(shù)的組成；寫數(shù)、讀數(shù)；數(shù)的順序；大小比較；認(rèn)識人民幣；整理與復(fù)習(xí)（數(shù)學(xué)文化：貨幣的變化）二方向與位置上、下、前、后、左、右；找位置；不同的方位觀察物體三100以內(nèi)的加法和減法（一）整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)；兩位數(shù)加減兩

3、位數(shù)四認(rèn)識圖形長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓；拼組圖形；實踐活動：有趣的圖形五100以內(nèi)的加法和減法（二）進(jìn)位加法；退位減法；連加、連減、加減混合；實踐活動：小小商店（數(shù)學(xué)文化：十進(jìn)制的來歷）六認(rèn)識鐘表整時、幾時半、大約幾時（數(shù)學(xué)文化 ：計時方式的變化）七統(tǒng)計：分類（象形統(tǒng)計圖、簡單的統(tǒng)計表）八總復(fù)習(xí)教科書二年級（上）內(nèi)容安排知識領(lǐng)域單元小節(jié)及所在頁碼、課時 一、表內(nèi)乘法(一)乘法的初步認(rèn)識P2-7 (3課時); 1, 2的乘法口訣Pg-12 (3課時); 3的乘法口訣P13-20 (4課時); 4的乘法口訣P21-24 (2課時); 5的乘法口訣P25-28 (2課時) ;整理與復(fù)習(xí)

4、P29-3l (2課時)。 數(shù)與代數(shù) 二、表內(nèi)乘法(二6, 7的乘法口訣P37-41 (2課時); 8, 9的乘法口訣P42-46 (2課時);整理與復(fù)習(xí)P47-53 (2課時。 五、表內(nèi)除法分一分P7J-75 (2課時);除法的初步認(rèn)識P76-8l (3課時);用乘法口訣求商P82-92 (5課時);倍的認(rèn)識P93-98 (4課時);解決問題P99-105 (2課時);整理與復(fù)習(xí)PI06-ll1 (2課時)。 空間 與圖形 二、角的初步認(rèn)識角的初步認(rèn)識P32剖(3課時)。四、測量長度用厘米作單位量長度P55-6l (3課時);用米作單位量長度P62毛7 (2課時。 實踐與 綜合應(yīng)用 六、總復(fù)

5、習(xí)各單元整理與復(fù)習(xí):總復(fù)習(xí)P115-123 (6課時。實踐活動小小測量員P68-69 (2課時);慶祝元旦P112-113 (2課時);走進(jìn)田園學(xué)數(shù)學(xué)P124-l25 (2課時。 注:共設(shè)計單元主題圖3幅;例題41道(整理與復(fù)習(xí)中的復(fù)習(xí)題未計入);課堂活動21個,活動題。道:練習(xí)21個,習(xí)題197道,思考題14道:數(shù)學(xué)文化專題3個。教科書二年級（下）內(nèi)容安排項目單元序 號小 節(jié) 一萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)數(shù)；寫數(shù)、讀數(shù)；大小比較；較大數(shù)的估計；整理與復(fù)習(xí)二認(rèn)識圖形長方形；正方形；拼組圖形（數(shù)學(xué)文化：七巧板）三三位數(shù)的加減法實踐活動：學(xué)習(xí)當(dāng)家（記流水賬）整十、整百數(shù)的加減；加減法的估算；三位數(shù)的加法；三

6、位數(shù)的減法；探索規(guī)律；解決問題；整理與復(fù)習(xí)（數(shù)學(xué)文化：聰明的高斯）四千米、毫米實踐活動：我們身上的小秘密（小調(diào)查） 五有余數(shù)的除法除法的豎式；有余數(shù)除法；解決問題六時、分、秒（實踐活動：我們的課外活動）認(rèn)識鐘表；解決問題七統(tǒng)計 整理數(shù)據(jù)；統(tǒng)計表（數(shù)學(xué)文化：生活的小統(tǒng)計）八總復(fù)習(xí)教科書三年級（上）內(nèi)容安排知識領(lǐng)域單元小節(jié)課時數(shù)與代數(shù).二、兩、二位數(shù)乘一位數(shù)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算:兩、一位數(shù)乘一位數(shù)的估算:兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算:一位數(shù)乘一位數(shù)的筆算:中間有O的數(shù)乘一位數(shù);解決問題:整理與復(fù)習(xí)18五、兩位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)的除法;兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算:兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算;解決問題:整理與復(fù)

7、習(xí)分?jǐn)?shù):13八、年、月、日年、月、日; 24時計時法一、克、千克、噸的認(rèn)識克、千克、噸的認(rèn)識'4七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識認(rèn)識簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法3空間與圖形一、東、南、西、北認(rèn)識東、南、西、北:認(rèn)識東南、西南、東北、西北7六、周長認(rèn)識周長;長方形、正方形周長的計算4囚、旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)與平移2實踐與綜合應(yīng)用九、總復(fù)習(xí)各單元整理與復(fù)習(xí)?實踐活動辦數(shù)學(xué)小報;做一個家庭年歷;小調(diào)查注。教科書三年級（下）內(nèi)容安排項目單元名序 號小 節(jié) 一兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算；探索規(guī)律；解決問題；整理與復(fù)習(xí)二長方形和正方形的面積面積與面積單位；長方形和正方形面積計算；簡單

8、換算；解決問題；整理與復(fù)習(xí)三三位數(shù)除以一位數(shù)三位數(shù)除以一位數(shù)的口算與估算；三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算；探索規(guī)律；解決問題；整理與復(fù)習(xí)四小數(shù)的初步認(rèn)識小數(shù)的初步認(rèn)識；一位小數(shù)的加減法五軸對稱對稱現(xiàn)象；認(rèn)識軸對稱圖形六統(tǒng)計統(tǒng)計表實踐活動 保留一個，新編2個數(shù)學(xué)文化古代數(shù)學(xué)家楊輝；對稱與建筑；小數(shù)的來歷教科書四年級（上）內(nèi)容安排領(lǐng) 域單 元小 節(jié)數(shù)與代數(shù)一、四則混合運算囚則混合運算二、多位數(shù)的認(rèn)識多位數(shù)的讀寫:用萬和億作單位；數(shù)字編碼；整理與復(fù)習(xí)。三、多位數(shù)的加減法口算和估算;用計算器計算;加減法的關(guān)系:加法運算律:整理與復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)文化：我國的傳統(tǒng)計算工具算盤五、二位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法口算和估算;筆算乘法

9、;解決問題:整理與復(fù)習(xí)。七、二位數(shù)除以兩位數(shù)的除法口算和估算;筆算除法;探索規(guī)律:解決問題:整理與復(fù)習(xí)。空間與圖形四、角線段、直線和射線;角的度量。六、相交與平行相交與平行。統(tǒng)計與概率八、可能性可能性實踐與綜合應(yīng) 用節(jié)約一粒米:驚人的危害。九、總復(fù)習(xí)教科書四年級（下）內(nèi)容安排單元序號單 元小 節(jié)一四則混合運算（數(shù)學(xué)文化：括號的由來）二乘除法的關(guān)系和運算律乘除法的關(guān)系（2）；乘法運算律及簡便運算（4）；探索規(guī)律（2）；解決問題（2）；整理與復(fù)習(xí)（2）；綜合應(yīng)用：節(jié)約一滴水（2）三確定位置四三角形三角形的認(rèn)識（4）；三角形的分類（2）；整理與復(fù)習(xí)（2）（數(shù)學(xué)文化：華羅庚）五小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)意義

10、（3）；小數(shù)性質(zhì)（2）；小數(shù)點位置移動（2）；小數(shù)的近似數(shù)（2）；生活中的小數(shù)（1）；整理與復(fù)習(xí)（2）；綜合應(yīng)用：三峽生態(tài)調(diào)查（2）六平行四邊形和梯形平行四邊形（1）；梯形（2）；探索規(guī)律（1）七小數(shù)的加減法（數(shù)學(xué)文化：算籌與籌算）八統(tǒng)計條形統(tǒng)計圖（4）；平均數(shù)（2）；綜合應(yīng)用：我們長高了（2）九總復(fù)習(xí)教科書五年級（上）內(nèi)容安排知識領(lǐng)域單 元小 節(jié)一、小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù):小數(shù)乘小數(shù):積的近似值;解決問題:整理與復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)三、小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的除法:除數(shù)是小數(shù)的除法:商的近似值;循環(huán)小數(shù):解決問題:整理與復(fù)習(xí)四、小數(shù)囚則混合運算小數(shù)囚則混合運算:解決問題七、倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)、囚數(shù);合數(shù)、質(zhì)數(shù);

11、 2、3、5的倍數(shù)特征:空間與圖形二、圖形的的平移、旋轉(zhuǎn)與對稱圖形的平移:圖形的旋轉(zhuǎn):軸對稱圖形:設(shè)計圖案確定位置確定位置五、多邊形面積的計算平行四邊形的面積:一角形的面積:梯形的面積:不規(guī)則圖形的面積:認(rèn)識平方千米與公頃:解決問題:整理與復(fù)習(xí)統(tǒng)計與概率六、可能性可能性實踐與綜合應(yīng) 用八、總復(fù)習(xí)各單元整理與復(fù)習(xí);總復(fù)習(xí)綜合應(yīng)用花邊設(shè)計比賽;家庭用電調(diào)查:設(shè)計抽獎活動教科書五年級（下）內(nèi)容安排單元序號單 元小 節(jié)一公因數(shù)和公倍數(shù)二分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的意義（2）；真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（1）；分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（2）；約分與通分（2）；分?jǐn)?shù)的大小（2）（增加）；分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化（2）；整理與復(fù)習(xí)（2）三長方體和正方體長

12、方體和正方體的認(rèn)識（2）；長方體和正方體的表面積 （2）；體積和體積單位（4）；長方體和正方體的體積計算（3） 解決問題（3）整理與復(fù)習(xí)（2）四分?jǐn)?shù)加減法五方程用實母表分?jǐn)?shù)（2）；等式（4）；方程（5）；解決問題（3）；整理與復(fù)習(xí)（2）六統(tǒng)計折線統(tǒng)計圖實踐與綜合設(shè)計長方體的包裝方案；一年吃掉多少森林；發(fā)豆芽數(shù)學(xué)文化巧辯皇冠的真假；古老的方程；常用的數(shù)學(xué)方法一類比總復(fù)習(xí)教科書六年級（上）內(nèi)容安排知識領(lǐng)域單 元小 節(jié) 數(shù)與代數(shù) 一、分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法;解決問題三、分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法;解決問題:探索規(guī)律:整理與復(fù)習(xí)六、分?jǐn)?shù)混合運算分?jǐn)?shù)混合運算:解決問題四、比和按比例分配比的意義和性質(zhì);解決問題:整理與復(fù)

13、習(xí)七、負(fù)數(shù)負(fù)數(shù) 空間與圖形二、圓圓的認(rèn)識:圓的周長;圓的面積:解決問題:整理與復(fù)習(xí)五、圖形的運動和確定位置圖形的放大或縮小:比例尺:物體位置的確定; 統(tǒng)計與概率八、可能性可能性 實踐與 綜合應(yīng)用 九、總復(fù)習(xí)各單元整理與復(fù)習(xí):總復(fù)習(xí)綜合應(yīng)用研究故事中的數(shù)學(xué)問題;了解二峽工程的技資與效益;選擇上學(xué)路線教科書六年級（下）內(nèi)容安排 項目單元名稱序 號小 節(jié) 名一百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的意義；百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化；百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用；整理與復(fù)習(xí)二正比例和反比例比例；正比例；反比例；整理與復(fù)習(xí)三圓柱和圓錐圓柱；圓錐；解決問題；整理與復(fù)習(xí)四統(tǒng)計扇形統(tǒng)計圖；綜合統(tǒng)計活動 五總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)；空間與圖形；統(tǒng)計與概率；實踐與綜

14、合應(yīng)用綜合應(yīng)用有獎購書活動中的數(shù)學(xué)問題；設(shè)計六一慶?；顒樱煌趵蠋熧I新房；農(nóng)田收入測算數(shù)學(xué)文化古老的幾何；人體上的數(shù)據(jù)；豐富多彩的數(shù)學(xué)文化(西師版)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書各冊內(nèi)容安排   發(fā)表日期：2007年12月7日      作者：張曉萍     【編輯錄入：張曉萍】 （西師版）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)各冊內(nèi)容安排一年級（上）內(nèi)容安排 知識領(lǐng)域單 元小 節(jié) 準(zhǔn) 備 課上學(xué)了;比一比。數(shù)與代數(shù)一、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(一)1-5的認(rèn)識; 0的認(rèn)識:比較; 5以內(nèi)數(shù)的加法; 5以

15、內(nèi)數(shù)的減法二、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(二)6-10的認(rèn)識; 6, 7的加減法; 8, 9的加減法; 10前加減法:連加、連減;力口、減混合運算:整理與復(fù)習(xí)四、11-20各數(shù)的認(rèn)識認(rèn)識11-20各數(shù):不進(jìn)位加法和不退位減法; 整理與復(fù)習(xí):阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(數(shù)學(xué)文化)五、20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾; 8加兒; 7, 6加幾;整理與復(fù)習(xí)六、20以內(nèi)的返位減法11減兒; 12, 13減兒; 14, 15減兒; 16,17, 18減兒:整理與復(fù)習(xí); “”“”的來歷(數(shù)學(xué)文化空間與圖形三、分一分、認(rèn)識物體分一分:認(rèn)識物體;分類(數(shù)學(xué)文化)實踐活動七、實踐活動認(rèn)識周圍的數(shù):我是小巧手 人、總復(fù)習(xí) 注:教科書

16、共安排25個課堂活動, 16個練習(xí), 4個單元整理與復(fù)習(xí); 1個總復(fù)習(xí)。一年級（下）內(nèi)容安排單元序號單 元小 節(jié)一100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)數(shù)；數(shù)的組成；寫數(shù)、讀數(shù)；數(shù)的順序；大小比較；認(rèn)識人民幣；整理與復(fù)習(xí)（數(shù)學(xué)文化：貨幣的變化）二方向與位置上、下、前、后、左、右；找位置；不同的方位觀察物體三100以內(nèi)的加法和減法（一）整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)；兩位數(shù)加減兩位數(shù)四認(rèn)識圖形長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓；拼組圖形；實踐活動：有趣的圖形五100以內(nèi)的加法和減法（二）進(jìn)位加法；退位減法；連加、連減、加減混合；實踐活動：小小商店（數(shù)學(xué)文化：十進(jìn)制的來歷）六認(rèn)識鐘表整時、幾時半、

17、大約幾時（數(shù)學(xué)文化 ：計時方式的變化）七統(tǒng)計：分類八總復(fù)習(xí)教科書二年級（上）內(nèi)容安排知識領(lǐng)域單元小節(jié)及所在頁碼、課時 一、表內(nèi)乘法(一)乘法的初步認(rèn)識P2-7 (3課時); 1, 2的乘法口訣Pg-12 (3課時); 3的乘法口訣P13-20 (4課時); 4的乘法口訣P21-24 (2課時); 5的乘法口訣P25-28 (2課時) ;整理與復(fù)習(xí)P29-3l (2課時)。 數(shù)與代數(shù) 二、表內(nèi)乘法(二6, 7的乘法口訣P37-41 (2課時); 8, 9的乘法口訣P42-46 (2課時);整理與復(fù)習(xí)P47-53 (2課時。 五、表內(nèi)除法分一分P7J-75 (2課時);除法的初步認(rèn)識P76-8l

18、(3課時);用乘法口訣求商P82-92 (5課時);倍的認(rèn)識P93-98 (4課時);解決問題P99-105 (2課時);整理與復(fù)習(xí)PI06-ll1 (2課時)。 空間 與圖形 二、角的初步認(rèn)識角的初步認(rèn)識P32剖(3課時)。四、測量長度用厘米作單位量長度P55-6l (3課時);用米作單位量長度P62毛7 (2課時。 實踐與 綜合應(yīng)用 六、總復(fù)習(xí)各單元整理與復(fù)習(xí):總復(fù)習(xí)P115-123 (6課時。實踐活動小小測量員P68-69 (2課時);慶祝元旦P112-113 (2課時);走進(jìn)田園學(xué)數(shù)學(xué)P124-l25 (2課時。 注:共設(shè)計單元主題圖3幅;例題41道(整理與復(fù)習(xí)中的復(fù)習(xí)題未計入);課堂

19、活動21個,活動題。道:練習(xí)21個,習(xí)題197道,思考題14道:數(shù)學(xué)文化專題3個。教科書二年級（下）內(nèi)容安排項目單元序 號小 節(jié) 一萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)數(shù)；寫數(shù)、讀數(shù)；大小比較；較大數(shù)的估計；整理與復(fù)習(xí)二認(rèn)識圖形長方形；正方形；拼組圖形（數(shù)學(xué)文化：七巧板）三三位數(shù)的加減法實踐活動：學(xué)習(xí)當(dāng)家（記流水賬）整十、整百數(shù)的加減；加減法的估算；三位數(shù)的加法；三位數(shù)的減法；探索規(guī)律；解決問題；整理與復(fù)習(xí)（數(shù)學(xué)文化：聰明的高斯）四千米、毫米實踐活動：我們身上的小秘密（小調(diào)查） 五有余數(shù)的除法除法的豎式；有余數(shù)除法；解決問題六時、分、秒（實踐活動：我們的課外活動）認(rèn)識鐘表；解決問題七統(tǒng)計 整理數(shù)據(jù)；統(tǒng)計表（數(shù)學(xué)文

20、化：生活的小統(tǒng)計）八總復(fù)習(xí)教科書三年級（上）內(nèi)容安排知識領(lǐng)域單元小節(jié)課時數(shù)與代數(shù).二、兩、二位數(shù)乘一位數(shù)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算:兩、一位數(shù)乘一位數(shù)的估算:兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算:一位數(shù)乘一位數(shù)的筆算:中間有O的數(shù)乘一位數(shù);解決問題:整理與復(fù)習(xí)18五、兩位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)的除法;兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算:兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算;解決問題:整理與復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù):13八、年、月、日年、月、日; 24時計時法一、克、千克、噸的認(rèn)識克、千克、噸的認(rèn)識'4七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識認(rèn)識簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法3空間與圖形一、東、南、西、北認(rèn)識東、南、西、北:認(rèn)識東南、西南、東北、西北7六、周長認(rèn)識周長;長方形、

21、正方形周長的計算4囚、旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)與平移2實踐與綜合應(yīng)用九、總復(fù)習(xí)各單元整理與復(fù)習(xí)?實踐活動辦數(shù)學(xué)小報;做一個家庭年歷;小調(diào)查注。教科書三年級（下）內(nèi)容安排項目單元名序 號小 節(jié) 一兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算；探索規(guī)律；解決問題；整理與復(fù)習(xí)二長方形和正方形的面積面積與面積單位；長方形和正方形面積計算；簡單換算；解決問題；整理與復(fù)習(xí)三三位數(shù)除以一位數(shù)三位數(shù)除以一位數(shù)的口算與估算；三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算；探索規(guī)律；解決問題；整理與復(fù)習(xí)四小數(shù)的初步認(rèn)識小數(shù)的初步認(rèn)識；一位小數(shù)的加減法五軸對稱對稱現(xiàn)象；認(rèn)識軸對稱圖形六統(tǒng)計統(tǒng)計表實踐活動 保留一個，新編2個數(shù)學(xué)

22、文化古代數(shù)學(xué)家楊輝；對稱與建筑；小數(shù)的來歷教科書四年級（上）內(nèi)容安排領(lǐng) 域單 元小 節(jié)數(shù)與代數(shù)一、四則混合運算囚則混合運算二、多位數(shù)的認(rèn)識多位數(shù)的讀寫:用萬和億作單位；數(shù)字編碼；整理與復(fù)習(xí)。三、多位數(shù)的加減法口算和估算;用計算器計算;加減法的關(guān)系:加法運算律:整理與復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)文化：我國的傳統(tǒng)計算工具算盤五、二位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法口算和估算;筆算乘法;解決問題:整理與復(fù)習(xí)。七、二位數(shù)除以兩位數(shù)的除法口算和估算;筆算除法;探索規(guī)律:解決問題:整理與復(fù)習(xí)?？臻g與圖形四、角線段、直線和射線;角的度量。六、相交與平行相交與平行。統(tǒng)計與概率八、可能性可能性實踐與綜合應(yīng) 用節(jié)約一粒米:驚人的危害。九、總復(fù)習(xí)教

23、科書四年級（下）內(nèi)容安排單元序號單 元小 節(jié)一四則混合運算（數(shù)學(xué)文化：括號的由來）二乘除法的關(guān)系和運算律乘除法的關(guān)系（2）；乘法運算律及簡便運算（4）；探索規(guī)律（2）；解決問題（2）；整理與復(fù)習(xí)（2）；綜合應(yīng)用：節(jié)約一滴水（2）三確定位置四三角形三角形的認(rèn)識（4）；三角形的分類（2）；整理與復(fù)習(xí)（2）（數(shù)學(xué)文化：華羅庚）五小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)意義（3）；小數(shù)性質(zhì)（2）；小數(shù)點位置移動（2）；小數(shù)的近似數(shù)（2）；生活中的小數(shù)（1）；整理與復(fù)習(xí)（2）；綜合應(yīng)用：三峽生態(tài)調(diào)查（2）六平行四邊形和梯形平行四邊形（1）；梯形（2）；探索規(guī)律（1）七小數(shù)的加減法（數(shù)學(xué)文化：算籌與籌算）八統(tǒng)計條形統(tǒng)計圖（4

24、）；平均數(shù)（2）；綜合應(yīng)用：我們長高了（2）九總復(fù)習(xí)教科書五年級（上）內(nèi)容安排知識領(lǐng)域單 元小 節(jié)一、小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù):小數(shù)乘小數(shù):積的近似值;解決問題:整理與復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)三、小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的除法:除數(shù)是小數(shù)的除法:商的近似值;循環(huán)小數(shù):解決問題:整理與復(fù)習(xí)四、小數(shù)囚則混合運算小數(shù)囚則混合運算:解決問題七、倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)、囚數(shù);合數(shù)、質(zhì)數(shù); 2、3、5的倍數(shù)特征:空間與圖形二、圖形的的平移、旋轉(zhuǎn)與對稱圖形的平移:圖形的旋轉(zhuǎn):軸對稱圖形:設(shè)計圖案確定位置確定位置五、多邊形面積的計算平行四邊形的面積:一角形的面積:梯形的面積:不規(guī)則圖形的面積:認(rèn)識平方千米與公頃:解決問題:整理與復(fù)習(xí)統(tǒng)計與概

25、率六、可能性可能性實踐與綜合應(yīng) 用八、總復(fù)習(xí)各單元整理與復(fù)習(xí);總復(fù)習(xí)綜合應(yīng)用花邊設(shè)計比賽;家庭用電調(diào)查:設(shè)計抽獎活動教科書五年級（下）內(nèi)容安排單元序號單 元小 節(jié)一公因數(shù)和公倍數(shù)二分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的意義（2）；真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（1）；分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（2）；約分與通分（2）；分?jǐn)?shù)的大小（2）（增加）；分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化（2）；整理與復(fù)習(xí)（2）三長方體和正方體長方體和正方體的認(rèn)識（2）；長方體和正方體的表面積 （2）；體積和體積單位（4）；長方體和正方體的體積計算（3） 解決問題（3）整理與復(fù)習(xí)（2）四分?jǐn)?shù)加減法五方程用實母表分?jǐn)?shù)（2）；等式（4）；方程（5）；解決問題（3）；整理與復(fù)習(xí)（2）六統(tǒng)計折線統(tǒng)計圖

26、實踐與綜合設(shè)計長方體的包裝方案；一年吃掉多少森林；發(fā)豆芽數(shù)學(xué)文化巧辯皇冠的真假；古老的方程；常用的數(shù)學(xué)方法一類比總復(fù)習(xí)教科書六年級（上）內(nèi)容安排知識領(lǐng)域單 元小 節(jié) 數(shù)與代數(shù) 一、分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法;解決問題三、分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法;解決問題:探索規(guī)律:整理與復(fù)習(xí)六、分?jǐn)?shù)混合運算分?jǐn)?shù)混合運算:解決問題四、比和按比例分配比的意義和性質(zhì);解決問題:整理與復(fù)習(xí)七、負(fù)數(shù)負(fù)數(shù) 空間與圖形二、圓圓的認(rèn)識:圓的周長;圓的面積:解決問題:整理與復(fù)習(xí)五、圖形的運動和確定位置圖形的放大或縮小:比例尺:物體位置的確定; 統(tǒng)計與概率八、可能性可能性 實踐與 綜合應(yīng)用 九、總復(fù)習(xí)各單元整理與復(fù)習(xí):總復(fù)習(xí)綜合應(yīng)用研究故事中的數(shù)

27、學(xué)問題;了解二峽工程的技資與效益;選擇上學(xué)路線教科書六年級（下）內(nèi)容安排 項目單元名稱序 號小 節(jié) 名一百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的意義；百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化；百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用；整理與復(fù)習(xí)二正比例和反比例比例；正比例；反比例；整理與復(fù)習(xí)三圓柱和圓錐圓柱；圓錐；解決問題；整理與復(fù)習(xí)四統(tǒng)計扇形統(tǒng)計圖；綜合統(tǒng)計活動 五總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)；空間與圖形；統(tǒng)計與概率；實踐與綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用有獎購書活動中的數(shù)學(xué)問題；設(shè)計六一慶祝活動；王老師買新房；農(nóng)田收入測算數(shù)學(xué)文化古老的幾何；人體上的數(shù)據(jù)；豐富多彩的數(shù)學(xué)文化(西師版)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書各冊內(nèi)容安排   發(fā)表日期：2007年12月7日 

28、     作者：張曉萍     【編輯錄入：張曉萍】 （西師版）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)各冊內(nèi)容安排一年級（上）內(nèi)容安排 知識領(lǐng)域單 元小 節(jié) 準(zhǔn) 備 課上學(xué)了;比一比。數(shù)與代數(shù)一、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(一)1-5的認(rèn)識; 0的認(rèn)識:比較; 5以內(nèi)數(shù)的加法; 5以內(nèi)數(shù)的減法二、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(二)6-10的認(rèn)識; 6, 7的加減法; 8, 9的加減法; 10前加減法:連加、連減;力口、減混合運算:整理與復(fù)習(xí)四、11-20各數(shù)的認(rèn)識認(rèn)識11-20各數(shù):不進(jìn)位加法和不退位減法; 整理與復(fù)習(xí):阿拉伯?dāng)?shù)字的由

29、來(數(shù)學(xué)文化)五、20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾; 8加兒; 7, 6加幾;整理與復(fù)習(xí)六、20以內(nèi)的返位減法11減兒; 12, 13減兒; 14, 15減兒; 16,17, 18減兒:整理與復(fù)習(xí); “”“”的來歷(數(shù)學(xué)文化空間與圖形三、分一分、認(rèn)識物體分一分:認(rèn)識物體;分類(數(shù)學(xué)文化)實踐活動七、實踐活動認(rèn)識周圍的數(shù):我是小巧手 人、總復(fù)習(xí) 注:教科書共安排25個課堂活動, 16個練習(xí), 4個單元整理與復(fù)習(xí); 1個總復(fù)習(xí)。一年級（下）內(nèi)容安排單元序號單 元小 節(jié)一100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)數(shù)；數(shù)的組成；寫數(shù)、讀數(shù)；數(shù)的順序；大小比較；認(rèn)識人民幣；整理與復(fù)習(xí)（數(shù)學(xué)文化：貨幣的變化）二方向與位置上、下、前、后

30、、左、右；找位置；不同的方位觀察物體三100以內(nèi)的加法和減法（一）整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)；兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)；兩位數(shù)加減兩位數(shù)四認(rèn)識圖形長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓；拼組圖形；實踐活動：有趣的圖形五100以內(nèi)的加法和減法（二）進(jìn)位加法；退位減法；連加、連減、加減混合；實踐活動：小小商店（數(shù)學(xué)文化：十進(jìn)制的來歷）六認(rèn)識鐘表整時、幾時半、大約幾時（數(shù)學(xué)文化 ：計時方式的變化）七統(tǒng)計：分類八總復(fù)習(xí)教科書二年級（上）內(nèi)容安排知識領(lǐng)域單元小節(jié)及所在頁碼、課時 一、表內(nèi)乘法(一)乘法的初步認(rèn)識P2-7 (3課時); 1, 2的乘法口訣Pg-12 (3課時); 3的乘法口訣P13-20 (4課時

31、); 4的乘法口訣P21-24 (2課時); 5的乘法口訣P25-28 (2課時) ;整理與復(fù)習(xí)P29-3l (2課時)。 數(shù)與代數(shù) 二、表內(nèi)乘法(二6, 7的乘法口訣P37-41 (2課時); 8, 9的乘法口訣P42-46 (2課時);整理與復(fù)習(xí)P47-53 (2課時。 五、表內(nèi)除法分一分P7J-75 (2課時);除法的初步認(rèn)識P76-8l (3課時);用乘法口訣求商P82-92 (5課時);倍的認(rèn)識P93-98 (4課時);解決問題P99-105 (2課時);整理與復(fù)習(xí)PI06-ll1 (2課時)。 空間 與圖形 二、角的初步認(rèn)識角的初步認(rèn)識P32剖(3課時)。四、測量長度用厘米作單位量

32、長度P55-6l (3課時);用米作單位量長度P62毛7 (2課時。 實踐與 綜合應(yīng)用 六、總復(fù)習(xí)各單元整理與復(fù)習(xí):總復(fù)習(xí)P115-123 (6課時。實踐活動小小測量員P68-69 (2課時);慶祝元旦P112-113 (2課時);走進(jìn)田園學(xué)數(shù)學(xué)P124-l25 (2課時。 注:共設(shè)計單元主題圖3幅;例題41道(整理與復(fù)習(xí)中的復(fù)習(xí)題未計入);課堂活動21個,活動題。道:練習(xí)21個,習(xí)題197道,思考題14道:數(shù)學(xué)文化專題3個。教科書二年級（下）內(nèi)容安排項目單元序 號小 節(jié) 一萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)數(shù)；寫數(shù)、讀數(shù)；大小比較；較大數(shù)的估計；整理與復(fù)習(xí)二認(rèn)識圖形長方形；正方形；拼組圖形（數(shù)學(xué)文化：七巧板）

33、三三位數(shù)的加減法實踐活動：學(xué)習(xí)當(dāng)家（記流水賬）整十、整百數(shù)的加減；加減法的估算；三位數(shù)的加法；三位數(shù)的減法；探索規(guī)律；解決問題；整理與復(fù)習(xí)（數(shù)學(xué)文化：聰明的高斯）四千米、毫米實踐活動：我們身上的小秘密（小調(diào)查） 五有余數(shù)的除法除法的豎式；有余數(shù)除法；解決問題六時、分、秒（實踐活動：我們的課外活動）認(rèn)識鐘表；解決問題七統(tǒng)計 整理數(shù)據(jù)；統(tǒng)計表（數(shù)學(xué)文化：生活的小統(tǒng)計）八總復(fù)習(xí)教科書三年級（上）內(nèi)容安排知識領(lǐng)域單元小節(jié)課時數(shù)與代數(shù).二、兩、二位數(shù)乘一位數(shù)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算:兩、一位數(shù)乘一位數(shù)的估算:兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算:一位數(shù)乘一位數(shù)的筆算:中間有O的數(shù)乘一位數(shù);解決問題:整理與復(fù)習(xí)18五、

34、兩位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)的除法;兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算:兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算;解決問題:整理與復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù):13八、年、月、日年、月、日; 24時計時法一、克、千克、噸的認(rèn)識克、千克、噸的認(rèn)識'4七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識認(rèn)識簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法3空間與圖形一、東、南、西、北認(rèn)識東、南、西、北:認(rèn)識東南、西南、東北、西北7六、周長認(rèn)識周長;長方形、正方形周長的計算4囚、旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)與平移2實踐與綜合應(yīng)用九、總復(fù)習(xí)各單元整理與復(fù)習(xí)?實踐活動辦數(shù)學(xué)小報;做一個家庭年歷;小調(diào)查注。教科書三年級（下）內(nèi)容安排項目單元名序 號小 節(jié) 一兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算；

35、探索規(guī)律；解決問題；整理與復(fù)習(xí)二長方形和正方形的面積面積與面積單位；長方形和正方形面積計算；簡單換算；解決問題；整理與復(fù)習(xí)三三位數(shù)除以一位數(shù)三位數(shù)除以一位數(shù)的口算與估算；三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算；探索規(guī)律；解決問題；整理與復(fù)習(xí)四小數(shù)的初步認(rèn)識小數(shù)的初步認(rèn)識；一位小數(shù)的加減法五軸對稱對稱現(xiàn)象；認(rèn)識軸對稱圖形六統(tǒng)計統(tǒng)計表實踐活動 保留一個，新編2個數(shù)學(xué)文化古代數(shù)學(xué)家楊輝；對稱與建筑；小數(shù)的來歷教科書四年級（上）內(nèi)容安排領(lǐng) 域單 元小 節(jié)數(shù)與代數(shù)一、四則混合運算囚則混合運算二、多位數(shù)的認(rèn)識多位數(shù)的讀寫:用萬和億作單位；數(shù)字編碼；整理與復(fù)習(xí)。三、多位數(shù)的加減法口算和估算;用計算器計算;加減法的關(guān)系:加法

36、運算律:整理與復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)文化：我國的傳統(tǒng)計算工具算盤五、二位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法口算和估算;筆算乘法;解決問題:整理與復(fù)習(xí)。七、二位數(shù)除以兩位數(shù)的除法口算和估算;筆算除法;探索規(guī)律:解決問題:整理與復(fù)習(xí)?？臻g與圖形四、角線段、直線和射線;角的度量。六、相交與平行相交與平行。統(tǒng)計與概率八、可能性可能性實踐與綜合應(yīng) 用節(jié)約一粒米:驚人的危害。九、總復(fù)習(xí)教科書四年級（下）內(nèi)容安排單元序號單 元小 節(jié)一四則混合運算（數(shù)學(xué)文化：括號的由來）二乘除法的關(guān)系和運算律乘除法的關(guān)系（2）；乘法運算律及簡便運算（4）；探索規(guī)律（2）；解決問題（2）；整理與復(fù)習(xí)（2）；綜合應(yīng)用：節(jié)約一滴水（2）三確定位置四三角形三角形的認(rèn)識（4）；三角形的分類（2）；整理與復(fù)習(xí)（2）（數(shù)學(xué)文化：華羅庚）五小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)意義（3）；小數(shù)性質(zhì)（2）；小數(shù)點位置移動（2）；小數(shù)的近似數(shù)（2）；生活中的小數(shù)（1）；整理與復(fù)習(xí)（2）；綜合應(yīng)用：三