八年級物理下冊 第十章浮力 檢測卷（含答案）

1、.這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?第十章檢測卷時間：45分鐘總分值：100分題號一二三四五總分得分一、選擇題每題只有一個選項符合題意，請將該選項字母填在題后括號內(nèi)，每題3分，共30分1物體在液體中受到的浮力大小A和物體本身的重力大小有關 B和物體的體積大小有關C和物體

2、的密度大小有關 D和物體排開液體的體積大小有關2某些魚的浮沉靠鰾的膨縮來實現(xiàn)。原來靜止在水中的魚A鰾膨脹時浮力小于重力會下沉 B鰾膨脹時浮力大于重力會上浮C鰾收縮時浮力等于重力仍懸浮 D鰾收縮時浮力大于重力會懸浮3以下關于浮力的說法正確的選項是A輪船從長江駛入大海，所受的浮力變大B浸在液體中的物體受到浮力是因為液體對物體上、下外表有壓力差C阿基米德原理說明物體所受的浮力大小等于物體的重力D雞蛋放入清水中沉在杯子底部是因為雞蛋在清水中不受浮力4如圖，放在同一程度面上的甲、乙兩個一樣容器內(nèi)盛有不同液體，現(xiàn)將同一物塊分別放入兩個容器中，處于靜止時，兩容器中的液面恰好相平。以下說法正確的選項是A甲容器

3、中物塊排開液體的重力較小B乙容器中物塊受到液體的浮力較大C甲容器中液體的密度較小D乙容器底部受到液體的壓強較小5邊長為4cm、密度為2.0×103kg/m3的立方體橡皮泥塊，放在足夠多的水中，沉入水底；當把它捏成一只小船時，便能漂浮在水面上。以下計算結果正確的選項是g10N/kgA橡皮泥塊的質(zhì)量是12.8gB橡皮泥塊浸沒在水中時受到的浮力是1.28NC橡皮泥小船漂浮時受到的浮力是0.64ND橡皮泥小船漂浮時排開水的體積是1.28×104m36密度為0.8×103kg/m3的實心木塊，輕放于足夠深的水中，木塊靜止后，浸入水中的體積與木塊體積之比為A45 B41 C1

4、4 D117關于浮沉條件的應用，以下說法中正確的選項是A潛水艇在水中上浮過程中受到的浮力變大B氣象探測氣球里所充氣體的密度小于空氣的密度C密度計上的刻度示數(shù)從下到上逐漸變大D密度計放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度有關8a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關系圖像如下圖。分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩個實心物體，浸沒在水中，待物體穩(wěn)定后A甲漂浮，甲受浮力大 B乙漂浮，乙受浮力大C甲漂浮，乙受浮力大 D乙漂浮，甲受浮力大第8題圖第9題圖第10題圖9如下圖，在容器中放一個上、下底面積均為10cm2、高為5cm，體積為80cm3的均勻對稱石鼓，其下底外表與容器底部完全嚴密接觸，石鼓全部浸沒于水

5、中且其上外表與水面齊平，那么石鼓受到的浮力是g取10N/kgA0 B0.3N C0.5N D0.8N10如下圖，玻璃水槽中裝有一定深度的水，一正方體木塊漂浮在水面上，在水槽口下方設有固定的程度金屬網(wǎng)。現(xiàn)緩慢向水槽中注水，使水槽內(nèi)水面上升，直到水面與水槽口相平。那么在注水過程中，木塊下底面受到水的壓力變化情況是A先增大，后減小 B先增大，后不變C先不變，后增大 D一直增大二、填空題每空2分，共30分11如下圖，物體浸沒在水中時，所受到的浮力為_N；假如直接將該物體投入水中，該物體將_選填“上浮“懸浮或“下沉；從圖乙、丙可以看出浮力的大小與液體的_有關。第11題圖第14題圖第15題圖第16題圖12

6、我國最新研發(fā)的某型水陸兩棲坦克的質(zhì)量為22 t，坦克與地面接觸的總面積為8 m2，它對地面的壓強是_；假設坦克漂浮在水面上時，受到的浮力是_。g取10 N/kg13一小球所受的重力為6N，體積為6×104m3，將它浸沒在水中時，所受浮力的大小為_Ng取10N/kg，放開手后，小球將_選填“上浮“下沉或“懸浮，下同；假設將此小球浸沒于酒精中，那么小球將_。14用彈簧測力計在空氣中測量一實心正方體的重力，測力計的示數(shù)為5 N；把物體一半體積浸入在水中時，測力計的示數(shù)如下圖，此時物體所受浮力為_N，當把物體從彈簧測力計上取下，放入水中后最終靜止時，物體所處的狀態(tài)是_選填“漂浮“懸浮或“下沉

7、。15如下圖是一輛不慎駛入水中的汽車的車門，隨著水位升高，車門上A處受到水的壓強將_。假設車門在水下部分的面積為0.8m2，受到水的平均壓強為5×103Pa，g10N/kg，此時車門所受水的壓力為_N。因此，建議汽車不慎駛入水中時，應立即設法從車內(nèi)逃離，防止生命危險。16小強用測力計等器材測量一塊石灰石的密度，請將下面實驗步驟中的數(shù)據(jù)補充完好。g10N/kg1如圖甲所示，用測力計測出該石灰石在空氣中的重力G3.6N；2將該石灰石浸沒在水中靜止時，如圖乙所示，測力計的示數(shù)F_N；3根據(jù)阿基米德原理可算出該石灰石的體積V_m3；4根據(jù)密度公式算出該石灰石的密度_kg/m3。三、作圖題每題

8、3分，共6分17如圖，作出燒杯中小球靜止在水面上時所受力的示意圖。第17題圖第18題圖18如圖甲所示，吊籃在熱氣球的拉動下加速豎直上升。試在乙圖中畫出吊籃在此運動過程中的受力示意圖不計空氣對吊籃的作用力。四、實驗探究題第19題6分，第20題7分，第21題12分，共25分19為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、燒杯、金屬塊、細線、水及其他簡單輔助器材。實驗步驟如下：g10N/kg1按如圖甲的方法測出金屬塊受到的重力，大小為_N；2按如圖乙的方法測出金屬塊浸沒在水中時排開水的體積，大小為_cm3；3用公式F浮水gV排計算金屬塊浸沒在水中受到的浮力，大小為_N。20如下圖，圖A

9、、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關系實驗的五個步驟。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。1_兩步驟可計算出圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮_N。_兩步驟可得出物塊排開水所受的重力G排。比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關系。2如下圖是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出彈簧測力計示數(shù)

10、F隨物塊浸入深度h變化的關系圖像。分析圖像可得：當物塊沒有浸沒之前，h增大時，彈簧測力計示數(shù)_選填“變大“變小或“不變。當h4cm時，物塊所受的浮力為_N，浸沒后，h繼續(xù)增大時，彈簧測力計示數(shù)為_N，該圓柱體物塊的高度是_cm。21曉雯學習了浮力知識后進一步考慮：浮力是液體對物體向上的托力。而物體間力的作用是互相的，所以物體對液體一定有向下的壓力，那么浮力的大小與物體對液體壓力的大小有什么關系呢？1曉雯利用燒杯、水、天平、金屬圓柱體、細線和測力計，進展了如下探究：在燒杯中盛適量水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1136g；用測力計測出圓柱體的重力G0.54N；如下圖，將圓柱體部分沒入水中，記下測

11、力計的示數(shù)F，那么圓柱體所受水的浮力為_用字母表示出來；保持圓柱體浸入水中的部分不變，向天平的右盤加上適量的砝碼，使天平重新平衡。記下天平的讀數(shù)m2，那么圓柱體對水的壓力為_。2下表為曉雯記錄的實驗數(shù)據(jù)：表中h2h1圓柱體的位置測力計的示數(shù)F/N圓柱體浸入后天平的讀數(shù)m2/g圓柱體部分浸入0.44146圓柱體浸沒深度h10.34156圓柱體浸沒深度h20.34156通過分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出：浮力的大小_物體對液體壓力的大??；你還可以得出什么結論？_。寫出一條即可五、計算題共9分這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識

12、面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?22如圖甲所示，圓柱形容器中盛有適量的水，其內(nèi)底面積為100 cm2。彈簧測力計的下端掛著一個正方體花崗巖，將花崗巖沉著器底部開始緩慢向上提起的過程中，彈簧測力計的示數(shù)F與花崗巖下底距容器底部的間隔 h的關系如圖乙所示。g10 N/kg求：1 在花崗巖未露出水面前所受水的浮力大?。? 花崗巖的密度；其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有

13、技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。3 從開場提起到花崗巖完全分開水面，水對容器底部減小的壓強。#;第十章檢測卷1D2B點撥：魚體內(nèi)的魚鰾里面是空氣，改變魚鰾的體積也就改變了排開水的體積不會改變自身質(zhì)量，從而到達改變所受浮力大小的目的，從而控制自身的浮沉；鰾膨脹時排開

14、液體的體積變大，浮力變大，即浮力大于重力，會上??；鰾收縮時，排開液體的體積變小，魚所受浮力小于重力會下沉，選B。3B4C點撥：由圖可知，甲中物體懸浮，乙中物體漂浮，因物體懸浮或漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，且同一物體的重力不變，所以，F(xiàn)浮甲F浮乙G；由阿基米德原理可知，甲、乙兩容器中物塊排開液體的重力相等；由圖可知，V排甲V排乙，由F浮gV排的變形式可知，甲容器中液體的密度較?。灰騼扇萜髦械囊好媲『孟嗥?，所以，由pgh可知，乙容器底部受到液體的壓強較大，選C。5D點撥：mV2g/cm3×43cm3128g，A錯；橡皮泥塊浸沒后，排開液體體積等于物體體積，F(xiàn)浮液gV排1.0

15、5;103kg/m3×10N/kg×4×102m30.64N，B錯；橡皮泥小船漂浮時，由二力平衡得F浮G物mg0.128kg×10N/kg1.28N，C錯；V排1.28×104m3，D對。6A點撥：因為木塊最終會漂浮于水面上，所以F浮G木，因為F浮水gV排，G木木gV木，所以水gV排木gV木，所以。7B8.D9B點撥：假設石鼓由1、2、3三部分組成，如下圖，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，第2部分中間圓柱體部分下底外表與容器底部完全嚴密接觸不受浮力，石鼓第1、3部分受到浮力，可以根據(jù)阿基米德原理來求。石鼓第1、3部分排開水的體積：V排80cm310cm2&

16、#215;5cm30cm330×106m3，石鼓受到水的浮力：F浮gV排1.0×103kg/m3×10N/kg×30×106m30.3N。10C111下沉密度122.75×104Pa2.2×105N點撥：坦克對地面的壓力：FGmg22×103kg×10N/kg2.2×105N，坦克對地面的壓強：p2.75×104Pa；坦克漂浮時，受到的浮力：F浮G2.2×105N。136懸浮下沉143漂浮點撥：把物體一半體積浸入水中時，測力計的示數(shù)為F示2N，此時物體所受浮力F浮GF示5N2

17、N3N；根據(jù)阿基米德原理F浮水gV排可知，物體全部浸沒水中時浮力F浮2F浮2×3N6N；浮力F浮大于物體的重力G，故當把物體從彈簧測力計上取下，放入水中后最終靜止時，物體漂浮。15增大4000點撥：隨水位升高，A處的水深h不斷增加，由pgh可知，A處受到水的壓強將增大；由p可知，車門受到的壓力：FpS5×103Pa×0.8m24×103N。1622.838×10544.5×10317如下圖。18.如下圖。1912.222030.2201BD1.2AE2變小0.836點撥：1由圖B知，物體的重力G4.2N，由圖D知，物體浸沒在水中彈簧測

18、力計的示數(shù)F示3N，圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮GF示4.2N3N1.2N，所以，BD兩步驟可計算圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮1.2N；物塊排開水所受的重力G排等于桶和排開水的總重減去空桶的重，AE兩步驟可得出物塊排開水所受的重力G排；2由圖知，物體沒有浸沒前，即圓柱體的深度小于6cm時，彈簧測力計的示數(shù)變小，當h4cm時，彈簧測力計的示數(shù)為3.4N，物體受到浮力F浮GF示4.2N3.4N0.8N；圓柱體的深度在610cm時，即物體浸沒后，隨深度的增加，彈簧測力計的示數(shù)保持3N不變；當圓柱體深度為6cm時，圓柱體剛好浸沒在水中，所以，圓柱體的高度為6cm。211GFm2m1g2等于當物體完全浸沒后，物體所受浮力的大小與物體浸入的深度無關221由圖乙可知，花