冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末銜接題及答案

1、冀教版四數(shù)上-銜接題一、這些圖是誰(shuí)看到的連一連。1.想：左邊的小男孩站在車的前面，所以他看到的是車頭；右面的小男孩在車的 ，所以他看到的是車的車位；小女孩站在車的側(cè)面，所以看到的是整個(gè)側(cè)身。2.想：左邊是一個(gè)球，不管從什么方向看都是一個(gè)圓，由圖是一個(gè)圓柱，從上面看是一個(gè)圓，從任何一個(gè)側(cè)面看都是一個(gè)長(zhǎng)方形。小女孩是從正面看的，她的左邊是（ ），右邊是（ ），小狗從左面看，它看到的（ ）在（ ）上；小鳥(niǎo)從上面看到的，它看到的是兩個(gè)（ ）。3.讀圖連一連。提示：1、正確辨認(rèn)方位的方法：正面，上面和側(cè)面是相對(duì)于觀察者而言的，以觀察者所站的位置來(lái)確定。 2、正確從固定方位觀察物體的方法：觀察物體時(shí)，視線

2、要與被觀察物體的表面垂直。 二、我會(huì)填1.一箱牛奶65元。買3箱需要多少元？列式為( )買4箱需要多少元？列式為( )買5箱需要多少元？列式為( )買x箱需要多少元？列式為( )2. a元 b元一個(gè)果籃和一包牛奶糖一共（ ）元。兩個(gè)果籃和一包牛奶糖一共（ ）元。3.不計(jì)算，在里填上合適的符號(hào)。456+8585+456 67+245245+67 529+7171+529從以上的結(jié)果可以看出交換了兩個(gè)加數(shù)的位置它們的和不變。這叫做加法的交換律。如果a表示一個(gè)加數(shù)，b表示另一個(gè)加數(shù)，加法交換律可以用字母表示為：即a+b=b+a。在下面的（ ）里填上合適的數(shù)。38+（ ）=92+( ) 325+( )

3、=275+( ) a+765=765+( ) ( )+47= ( )+b4.計(jì)算下面兩組題。（1）（46+78）+54 46+（78+54）（2）（148+65）+35 148+（65+35）通過(guò)以上兩組題的結(jié)果發(fā)現(xiàn)三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或先把后兩個(gè)數(shù)相加，和相等。這叫做加法結(jié)合律。如果用a、b、c分別表示三個(gè)加數(shù)，加法結(jié)合律可以表示：（a+b）+c=a+(b+c)（3）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。463+158+137 329+214+371 216+537+363+184三、我來(lái)算1.口算下面各題。18×5= 38×6= 240×3= 50×30

4、= 104×6=2.豎式計(jì)算47×64= 85×24= 36×45= 62×58=通過(guò)回憶兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算我們知道，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，首先數(shù)位對(duì)齊，然后用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去唱第一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)，從個(gè)位乘起，再用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)，積的末位要與十位對(duì)齊。最后把兩次乘的的積相加。三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法與兩位數(shù)乘兩位數(shù)相同，即：435×18= 4 3 5 × 1 8 3 4 8 0435×8的積4 3 5 435×10的積 8 8 3 0三位數(shù)乘兩位數(shù)，計(jì)算時(shí)相同的數(shù)位對(duì)

5、齊，先用兩位數(shù)的個(gè)位乘三位數(shù)，再用兩位數(shù)的十位乘三位數(shù)，最后把兩次乘得的積相加。豎式計(jì)算126×57= 107×26= 904×11= 45×234=四、觀察算式找規(guī)律（1） （2） 3×3=9 35×40=140030×3=90 35×20=700 300×3=900 35×10=350通過(guò)觀察以上兩組算式：發(fā)現(xiàn)在乘法里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù)或除以一個(gè)不為0的數(shù)，積也乘或除以相同的數(shù)。根據(jù)每組中第1題的結(jié)果，寫出其他算式的得數(shù)。（3） （4）15×4=60 180

6、5;4=72015×8= 18×40=150×2= 180×40=15×20= 18×4=五、我來(lái)發(fā)現(xiàn)。1.觀察算式的特點(diǎn)，在里填上合適的符號(hào)。425×3535×425 86×2727×86 98×124124×98觀察以上三組會(huì)發(fā)現(xiàn)左右兩邊的算式中的數(shù)字相同，只是交換了一下位置。所以左右兩邊的積相等。兩個(gè)因數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。這叫做乘法交換律。如果用a表示一個(gè)因數(shù)，b表示另一個(gè)因數(shù)，乘法交換律可以寫成a×b=b×a。2.在里填上合適的數(shù)字和字

7、母217×20=20× x×58=58× 563×c=×563 m×n=n×3.計(jì)算下面兩組題，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）（56×4）×25 56×（4×25）（2）（37×5）×4 37×（5×4）（56×4）×25=56×（4×25） （37×5）×4=37×（5×4）通過(guò)計(jì)算可以看出它們的積之間相等。三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)或先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變，這叫做

8、乘法的結(jié)合律。如果用a、b、c分別表示三個(gè)數(shù)，乘法結(jié)合律可以寫成：（a×b）×c=a×(b×c)(3)在里填上合適的數(shù)或字母。（9×125）×8=×（×） （n×25）×m=n×(×)4×(17×25)=(×)×17 5×(b×2)=(×)×b(4)怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算4×78×50 125×34×80 20×53×25 23×25

9、×804.提示：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把他們分別于這個(gè)數(shù)相乘，再相加，得數(shù)不變，這叫做乘法分配律。用字母表示：（a+b）×c=a×c+b×c在下面的里填上合適的數(shù)和字母。45×74+55×74=×（+） （25+47）×4=××36×b+64×b=×（+） (m+n)×x=××六、我會(huì)填。1.（1）如下圖，任意一個(gè)三角形都有（ ）個(gè)頂點(diǎn)、（ ）條邊和（ ）個(gè)角。 （1）題圖 （2）題圖（2）如上圖，從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)比那

10、作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的（ ），這條對(duì)邊叫做三角形的（ ）。2.三角形具有穩(wěn)定性，組成三角形的兩邊之和大于第三邊。下面每組中的三條線段可以圍成三角形嗎？3.我會(huì)分。（1）三角形按角分可以分為（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形；按邊來(lái)判斷，三角形有（ ）三角形和（ ）三角形。 4.任意一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的和都是180°，下圖中已知A=75°、B=58°，你知道C=的度數(shù)嗎？七、1.寫出下面圖形各個(gè)部分的名稱。 2.我會(huì)分。（1）將下面的平行四邊形分割成兩個(gè)梯形。 （2）將下面的梯形分割成個(gè)平行四邊形 和個(gè)三角形。 3我會(huì)畫。（1）過(guò)A點(diǎn)畫直

11、線的平行線。 （2）過(guò)M點(diǎn)畫直線的垂線。 （3）畫出下面平行四邊形對(duì)應(yīng)底邊上的高。 （4）畫出下面梯形的高 八、1.下面用分?jǐn)?shù)表示的各圖的涂色部分對(duì)嗎？為什么？提示：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。圖2中把三角形分成了三份，但不是平均分，因此圖2表示的不正確。2.說(shuō)說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義， 表示把單位“1”平均分成了20份，陰影部分占其中的10份。表示表示填空：里面有（ ）個(gè)，里面有（ ）個(gè)；8個(gè)是（ ），5個(gè)是（ ）。3.按下面的分?jǐn)?shù)涂色，并比較大小。由上圖可以看出：同分母分?jǐn)?shù)比較大小，分子大的分?jǐn)?shù)就大。在里填上或 4.我會(huì)自學(xué)提示：同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：分子

12、相加減，分母不變。+= +=-=計(jì)算下面各題。+ + -+ -九、按要求完成問(wèn)題。1.把1米平均分成10份，每份是1分米。提示：1米=10分米1分米是米，還可以寫成0.1米。3分米是米，還可以寫成0.3米。6分米是米，還可以寫成（ ）米。分母是10的小數(shù)可以寫成一位小數(shù)。2.把1米平均分成100份，每份是1厘米，可以寫成米，還可以寫成0.01米。 11厘米是米，可以寫成0.11米。分母是100的小數(shù)可以寫成兩位小數(shù)。3.分母是10、100、1000這樣的數(shù)都可以用小數(shù)表示出來(lái)，你能涂色表示出下面的小數(shù)嗎？4.你能讀出下面的小數(shù)嗎？0.58讀作： 3.5：讀作41.48讀作： 200.17：讀作

13、 提示：讀小數(shù)時(shí)，小數(shù)點(diǎn)左邊的整數(shù)部分按整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)右邊部分要依次讀出每個(gè)數(shù)字，讀幾寫幾。5.你能寫出下面的小數(shù)嗎？ 三百點(diǎn)七一寫作： 五點(diǎn)零六寫作： 零點(diǎn)零零八寫作： 零點(diǎn)零一四寫作：提示：寫小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來(lái)寫，如果整數(shù)部分是零就寫0，小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位的右下角，要寫成圓點(diǎn)，小數(shù)部分順序?qū)懗雒總€(gè)數(shù)位上的數(shù)字。6.觀察用小數(shù)表示涂色部分的面積，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 0.40 0.4 0.40=0.4兩個(gè)正方形平均分成的份數(shù)不一樣，但兩個(gè)正方形中涂色部分的面積一樣大。小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小是不變的，這個(gè)性質(zhì)叫做小數(shù)的基本性質(zhì)。根據(jù)上面的性質(zhì)，你能

14、把下面的數(shù)改成三位小數(shù)嗎？ 0.9 30.4 5.4000 8.18 14 2017 7.計(jì)算小數(shù)加減法，首先要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位對(duì)齊，從低位算起。哪位不夠減，向前一位借一，哪位相加滿十，向前一位進(jìn)一。35.46+22.34=57.8根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，小數(shù)末尾的0可以去掉。 3 5 .4 6 + 2 2 .3 4 5 7 .8 0豎式完成下面各題。5.7+45.08= 11.54+7.26= 31.27+67.73=十、1.哪個(gè)隊(duì)的成績(jī)好一些？（提示：解答時(shí)，可以求出男生隊(duì)和女生隊(duì)平均每人踢毽子的個(gè)數(shù)，然后再比較。求平均每人踢毽子的個(gè)數(shù)就是求平均數(shù)，平均數(shù)=踢毽子的總個(gè)數(shù)÷

15、總?cè)藬?shù)） 2、讀統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。 （1）像上面這樣，統(tǒng)計(jì)兩項(xiàng)或者兩項(xiàng)以上項(xiàng)目的條形統(tǒng)計(jì)圖叫做復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）從上面的統(tǒng)計(jì)圖中，你能讀出哪個(gè)年級(jí)的男生人數(shù)最多？那個(gè)年級(jí)的男生人數(shù)最少？（3）從上面的統(tǒng)計(jì)圖中，你能讀出哪個(gè)年級(jí)的女生人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)的女生人數(shù)最少？答案：一、1.2.圓 長(zhǎng)方形 圓 長(zhǎng)方形 圓 3.二、1. 3×65 4×65 5×65 x×65 2. a+b 2a+b 3.= = = 92 38 275 325 a b 47 4. (1)178 178 (2)248 248 (3)758 914 1300三、1. 90 228 720

16、 1500 624 2. 3008 2040 1620 3596 7182 27829944 10530四、（3）120 300 300 （4）720 7200 72五、1. = = = 2. 217 x c m 3.（1）5600 5600 （2）740 740 （3）125 8 25 m 25 4 5 2 （4） 1560 340000 26500 46000 （4）74 45 55 25 4 47 4 b 36 64 m x n x六、1.（1）3 3 3 （2）高 底 2. 圖1能 圖2不能 圖3能 3. 鈍角 直角 銳角 等腰 等邊 4. 47° 七、畫圖略八、1.圖1 圖2× 圖3 圖4 因?yàn)閳D2不是平均分 2.表示把單位“1”平均分成了4份，陰影部分占其中的3份。表示把單位“1”平均分成了14份，陰影部分占