購物策略（1）

1、禮泉縣實驗小學數(shù)學導學案年級：五年級班級：二班課題:購物策略課時：1課時主備人:李葡英審核人：張秋紅學習目標：知識目標：根據(jù)實際需要，對常見的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。能力目標：體會解決問題的基本過程和方法，提高分析、比較能力和解決問題的能力。情感目標：體會數(shù)學在生活中的作用，發(fā)展數(shù)學學習興趣。學習重難點： 根據(jù)實際需要，運用數(shù)學知識來分析不同情況下各個商店的優(yōu)惠策略，選擇對自己最有利的策略 體會解決問題的基本過程與方法，提高解決問題的能力課前準備：知識鏈接：學 案導 案一、 預習檢測：張奶奶在便民糧油超市買了2袋面粉(每袋65元)、3袋大米（每袋78元）和90元錢的食用油，張奶奶

2、帶了500元，錢夠嗎？二、 合作探究：某種新品牌的飲料大瓶裝（1200毫升）售價10元，小瓶裝（200毫升）售價2元。三家商店為了促銷這種飲料，分別推出了優(yōu)惠策略。甲商店 買1大瓶送1小瓶乙商店 一律九折優(yōu)惠丙商店 購物30元以上八折優(yōu)惠 要買1小瓶飲料，去哪個商店較為合算？要買1瓶飲料1小瓶飲料，去哪個商店較為合算？淘氣要買3大瓶飲料和3小瓶飲料，你會建議他去哪家商店？4)班里舉辦聯(lián)歡會，要給每位同學準備約200毫升飲料，如果淘氣班上共有學生35人，你認為去哪個商店購買比較合算？1、解決問題（1） 淘氣想買1小瓶飲料，你認為去哪個商店最便宜？誰來大膽估計一下？請把你的驗證結(jié)果寫在本

3、子上。 學生口答（思考一下，誰來說）甲商店：2.00元    乙商店：2×0.91.8（元）    丙商店：2元2、解決問題（2）甲商店：10元   乙商店：（10+2）×0.910.8（元）     丙商店：10+212（元）3、解決問題（3）甲商店：3×1030（元）乙商店：（10+2）×3×0.932.4（元）丙商店：（10+2）×3×0.828.8（

4、元4、學生獨立完成問題4三、課堂檢測：1、課本81頁“練一練”題目2、 “十一”期間，各大商場舉辦讓利銷售活動，同一品牌的服裝一套售價450元。甲商店：買一套贈送價值50元的襯衫一件。乙商店：九折優(yōu)惠丙商店：購物1000元以上八折優(yōu)惠。（1）    要買3套服裝去哪個商店較為合算？（2）    如果要你去買這樣的一套服裝，你打算怎樣買？說明理由。四、課堂總結(jié)這節(jié)課我們關(guān)注了生活中購買物品的問題，用數(shù)學的知識去解決這些問題，在解決的過程中你有什么收獲？還有什么問題嗎？五、布置作業(yè)1、練習冊69頁1、2小題2、預習作業(yè)：預習“包裝的學問”這節(jié)課課后反思學生寄語：自主學習、合作學習、探究學習，提高學習效益，體驗成功，收獲快樂禮泉縣實驗小學語文導學案年級：班級：課題:課時：主備人:審核人：學習目標：學習重難點： 課前準備：知識鏈接：學 案導 案課后反思天才就是無止境刻苦勤奮的能力-卡萊爾禮泉縣實驗小學英語導學案年級：班級：課題:課時：主備人:審核人：學習目標：學習重難點：