全面推進食堂學(xué)段之間錯峰就餐方案(二稿)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上全面推進食堂學(xué)段之間錯峰就餐方案學(xué)生每日就餐看似尋常，實質(zhì)上是學(xué)生德育工作的重要組成部分。在每日就餐過程中，有意識地對學(xué)生進行規(guī)范、科學(xué)的管理，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力、樹立為他人服務(wù)的精神，逐步做到整齊統(tǒng)一的進出隊伍、井然有序的打飯秩序、文明和諧的就餐氛圍，潛移默化、潤物無聲地影響學(xué)生，對學(xué)生的素質(zhì)將是全面提升的過程。經(jīng)過一學(xué)期的的試點，不管初一年級還是高一年級，都已經(jīng)逐步做到整齊統(tǒng)一的進出隊伍、井然有序的打飯秩序、文明和諧的就餐氛圍，潛移默化、潤物無聲地影響學(xué)生，學(xué)生的服務(wù)意識、文明意識、衛(wèi)生習(xí)慣都全面提升了許多。 有鑒于此，我們將利用初、高中下課的時間差，全面推進

2、初一、初二、高一、高二四個年級進行錯峰就餐?，F(xiàn)將具體實施改進的方案整理如下：一、實施范圍初一、初二、高一、高二四個年級。二、就餐點及桌椅安排每個班八張桌椅，期中六張桌椅就餐用，還有兩張桌椅分別用來初、高中錯峰打飯用?，F(xiàn)初一、初二、高一、高二四個年級統(tǒng)一在西邊餐廳用餐，初三、高三和小學(xué)都在東邊餐廳用餐，這樣便于管理和評分。三、具體要求和流程1、要求（1）中午先高中部就餐然后初中部就餐，傍晚先初中部就餐然后高中部就餐。（2）高中部任課老師上午第四節(jié)課和初中部下午最后一節(jié)課必須按時下課。（3）每個班八位值日生下課后快速前往就餐點開始分工打飯菜，其它學(xué)生走廊里快速整隊，排隊前往食堂門口候餐，等值日生全

3、部打好飯后，再有序進入食堂，按學(xué)號入座。如果上一個年級就餐還沒結(jié)束，就在食堂門口有序排隊等候片刻。（4）除行政值日外，每天初、高中各安排一位班主任輪流值日，分別在食堂西邊就餐區(qū)域進行管理。值日老師在食堂就餐，就餐時簽字并對菜式進行評價，費用由學(xué)校統(tǒng)一另行結(jié)賬，同時這也作為后續(xù)對值日老師補貼的依據(jù)。（5）由學(xué)生會、干部營組成的督查組對每個班級就餐情況打分。督察組的學(xué)生在指定位置，稍后用餐。（6）食堂工作人員提前將飯菜、飯勺、菜勺按要求放在指定位置。2、流程（1）中餐：中午高中部第四節(jié)下課，值日生快速到位分飯菜其他學(xué)生教室門口排隊后前往食堂門口候餐飯菜全部分好后入座統(tǒng)一開始就餐就餐完畢統(tǒng)一有序離場

4、值日生清潔餐具初中部第四節(jié)下課，值日生快速到位分飯菜其他學(xué)生教室門口排隊后前往食堂門口候餐入座飯菜全部分好后入座統(tǒng)一開始就餐就餐完畢統(tǒng)一有序離場值日生清潔餐具（2）晚餐：傍晚初中部最后一節(jié)下課，值日生快速到位分飯菜其他學(xué)生教室門口排隊后前往食堂門口候餐飯菜全部分好后入座統(tǒng)一開始就餐就餐完畢統(tǒng)一有序離場值日生清潔餐具高中部最后一節(jié)下課，值日生快速到位分飯菜其他學(xué)生教室門口排隊后前往食堂門口候餐入座飯菜全部分好后入座統(tǒng)一開始就餐就餐完畢統(tǒng)一有序離場值日生清潔餐具四、值日生工作要求（1）來到食堂由一個值日生去把抹布打濕，另一個值日生把所有的碗放盆里后端到飯桌前。（2）每天八個值日生分工：兩個人打飯，

5、兩個人打第一個菜，兩個人打第二個菜，兩個人分飯菜。（3）值日生吃完飯可以先放好倒剩菜的桶和放碗的盆子，把碗放盆里，準備后續(xù)工作。（4）飯后每人把自己桌子上的殘渣放碗里收拾干凈，大家都吃完飯后統(tǒng)一離開座位倒剩飯菜，兩個值日生擦桌子，其余值日生一起去洗碗。五、評價細則1、評分標準：(附檢查表)（1）就餐考勤（10分）：（2）值日生準點到位（10分）（3）有序入場離場（10分）（4）碗筷無丟失（10分）（5）吃飯脫帽（10分）（6）吃飯無喧嘩（10分）（7）入座后10分鐘就餐完畢（10分）（8）個人剩飯菜無一半以上（10分）（9）班級剩飯菜不超過三分之一桶（10分）（10）飯后桌上地上干凈（10分）2、結(jié)果公示每周評分的結(jié)果進行公示，每半學(xué)期對