人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課課件

1、語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地一一人教部編版 語(yǔ)文 二年級(jí) 下冊(cè)識(shí)字加油識(shí)字加油站站你們?cè)诠珗@或景區(qū)里見(jiàn)過(guò)這樣的圖牌嗎你們?cè)诠珗@或景區(qū)里見(jiàn)過(guò)這樣的圖牌嗎？ 知道它有什么作用嗎知道它有什么作用嗎？t tng第一課第一課時(shí)時(shí)這幅導(dǎo)覽圖標(biāo)注了哪些地方，借助拼音讀一讀這幅導(dǎo)覽圖標(biāo)注了哪些地方，借助拼音讀一讀。t tng平舌平舌音音t tngz zx nj jgun亭亭咨咨詢?cè)儎」芄躭bot tcnt tng理理寶寶塔塔餐餐廳廳學(xué)認(rèn)學(xué)認(rèn)字字后鼻韻后鼻韻母母再來(lái)讀一讀，看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確再來(lái)讀一讀，看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確。t tng猜一猜，咨詢處是干什么的地方猜一猜，咨詢處是干什么的地方。詢問(wèn)問(wèn)題，了解情況的地方詢問(wèn)問(wèn)題，了解情

2、況的地方。你在景區(qū)咨詢過(guò)工作人員嗎？你在景區(qū)咨詢過(guò)工作人員嗎？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)扮請(qǐng)一個(gè)同學(xué)扮演演 咨詢處的工作人員，其他同學(xué)扮演游客來(lái)咨詢問(wèn)題咨詢處的工作人員，其他同學(xué)扮演游客來(lái)咨詢問(wèn)題。我想去看表演，請(qǐng)問(wèn)該怎么走我想去看表演，請(qǐng)問(wèn)該怎么走？表演在露天劇場(chǎng)，從這兒出表演在露天劇場(chǎng)，從這兒出去去 向西南方向走向西南方向走500500米就是米就是。你可以去湖心亭，從這兒出去你可以去湖心亭，從這兒出去， 經(jīng)過(guò)露天劇場(chǎng)就看見(jiàn)湖心亭了經(jīng)過(guò)露天劇場(chǎng)就看見(jiàn)湖心亭了。我想去感受一下水上的別樣風(fēng)景，我我想去感受一下水上的別樣風(fēng)景，我應(yīng)應(yīng) 該去哪個(gè)景點(diǎn)，你能告訴我最近的路線嗎該去哪個(gè)景點(diǎn)，你能告訴我最近的路線嗎？我剛才

3、照相的時(shí)候不小心把背包丟了我剛才照相的時(shí)候不小心把背包丟了， 這可怎么辦這可怎么辦？你可以去管理處通過(guò)廣播尋找你可以去管理處通過(guò)廣播尋找， 去去管理處最近的路線是從這管理處最近的路線是從這兒出兒出去去 穿過(guò)露穿過(guò)露天劇場(chǎng)就是天劇場(chǎng)就是。天天空空陽(yáng)陽(yáng)光光田田野野微微風(fēng)風(fēng)柳柳條條草草坪坪剛才我們借助導(dǎo)覽圖認(rèn)識(shí)了很多生字新詞剛才我們借助導(dǎo)覽圖認(rèn)識(shí)了很多生字新詞， 下面這些詞語(yǔ)你會(huì)認(rèn)讀嗎下面這些詞語(yǔ)你會(huì)認(rèn)讀嗎？想一想，這些想一想，這些景景 物有什么特點(diǎn)物有什么特點(diǎn)？字詞句運(yùn)字詞句運(yùn)用用藍(lán)藍(lán)_ _ _藍(lán)藍(lán)_的天的天空空碧碧 _ _ _綠綠_的田的田野野_ _細(xì)細(xì)_ _細(xì)細(xì)_的柳的柳條條_ _暖暖_ _

4、_暖暖_的陽(yáng)的陽(yáng)光光_ _涼涼_ _ _爽爽_的微的微風(fēng)風(fēng)_ _美美_ _ _麗麗_的草的草坪坪聯(lián)系生活想一想春天里這些景物的特點(diǎn)，聯(lián)系生活想一想春天里這些景物的特點(diǎn)，在在 橫線上填一填橫線上填一填。的燕的燕子子 的花的花朵朵 的河的河水水嘰嘰喳嘰嘰喳喳喳 五顏六五顏六色色清澈見(jiàn)清澈見(jiàn)底底想一想，自己在春天里看到的燕子是什么想一想，自己在春天里看到的燕子是什么樣樣 的，花朵是什么樣的，河水是什么樣的，填一填的，花朵是什么樣的，河水是什么樣的，填一填。春天的美，需要春天的美，需要我們用眼睛去我們用眼睛去發(fā)發(fā) 現(xiàn)，而動(dòng)聽(tīng)現(xiàn)，而動(dòng)聽(tīng)的朗讀則需要我們用耳的朗讀則需要我們用耳朵朵 來(lái)聆來(lái)聆聽(tīng)聽(tīng)， 接下來(lái)

5、接下來(lái)， 我們來(lái)玩一個(gè)我們來(lái)玩一個(gè)游游 戲戲“我問(wèn)你讀我問(wèn)你讀”。根據(jù)不同的提問(wèn)，讀讀下面的句子根據(jù)不同的提問(wèn)，讀讀下面的句子。什么睡在松軟的泥土里什么睡在松軟的泥土里？種子睡在松軟的泥土里種子睡在松軟的泥土里。 種子睡在松軟的泥土里種子睡在松軟的泥土里?！笆裁词裁础敝钢傅牡氖欠N子，讀時(shí)是種子，讀時(shí)， 應(yīng)該把應(yīng)該把“種子種子” ” 讀成重音讀成重音。種子睡在哪里種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里種子睡在什么樣的泥土里？種子睡在松軟的泥土里種子睡在松軟的泥土里。 “哪里哪里”指的是泥指的是泥土土 里，讀時(shí)，應(yīng)該里，讀時(shí)，應(yīng)該把把 “泥土泥土”讀成重音讀成重音。種子睡在松軟的泥土里種子睡在松軟的

6、泥土里。 “什么樣什么樣”指指的的 松軟，讀時(shí)，松軟，讀時(shí)，應(yīng)應(yīng) 該把該把“松軟松軟”讀讀 成重音成重音。你們學(xué)會(huì)怎么讀重音了嗎？讀下面句子，你們學(xué)會(huì)怎么讀重音了嗎？讀下面句子，從從 不同角度問(wèn)一問(wèn)，讀一讀不同角度問(wèn)一問(wèn)，讀一讀。小明乘公共汽車(chē)去上學(xué)小明乘公共汽車(chē)去上學(xué)。誰(shuí)乘公共汽車(chē)去上學(xué)誰(shuí)乘公共汽車(chē)去上學(xué)？小明乘公共汽車(chē)去上學(xué)小明乘公共汽車(chē)去上學(xué)。小明乘公共汽車(chē)去上學(xué)小明乘公共汽車(chē)去上學(xué)。 小明去干什么小明去干什么？小明怎樣去上學(xué)小明怎樣去上學(xué)？小明乘公共汽車(chē)去上學(xué)小明乘公共汽車(chē)去上學(xué)。 底底原原處處遞遞左上包左上包圍圍左下包左下包圍圍半包圍結(jié)半包圍結(jié)構(gòu)構(gòu)書(shū)寫(xiě)提書(shū)寫(xiě)提示示讀一讀，并觀察觀察它

7、們有什么特點(diǎn)讀一讀，并觀察觀察它們有什么特點(diǎn)。第二課第二課時(shí)時(shí)根據(jù)泡泡里的提示，寫(xiě)好半包圍漢字里的撇和捺根據(jù)泡泡里的提示，寫(xiě)好半包圍漢字里的撇和捺。左上左上包圍結(jié)構(gòu)，包圍結(jié)構(gòu)，書(shū)書(shū) 寫(xiě)時(shí)寫(xiě)時(shí)包圍部分的包圍部分的撇撇 畫(huà)要寫(xiě)得舒展畫(huà)要寫(xiě)得舒展。底底原原左上包左上包圍圍左下左下包圍結(jié)構(gòu)，包圍結(jié)構(gòu)，書(shū)書(shū) 寫(xiě)時(shí)寫(xiě)時(shí)包圍部分的包圍部分的捺捺 畫(huà)要寫(xiě)得舒展畫(huà)要寫(xiě)得舒展。處處遞遞左下包左下包圍圍拿出田字格本，練習(xí)寫(xiě)寫(xiě)下面幾個(gè)字拿出田字格本，練習(xí)寫(xiě)寫(xiě)下面幾個(gè)字。床床 扁扁 層層 還還 這這 過(guò)過(guò)接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于春春 天、關(guān)于小草的古詩(shī)天、關(guān)于小草的古詩(shī)賦得古原草送別（節(jié)選賦

8、得古原草送別（節(jié)選）日積月日積月累累借助拼音，自由讀古詩(shī)，把詩(shī)句讀正確借助拼音，自由讀古詩(shī)，把詩(shī)句讀正確。【唐】白居【唐】白居易易離離離離原上草，一歲原上草，一歲一枯榮一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。f f賦得古原草送別（節(jié)選賦得古原草送別（節(jié)選）t tngy r rng借古人詩(shī)句借古人詩(shī)句或或 成語(yǔ)命題作成語(yǔ)命題作詩(shī)詩(shī)草長(zhǎng)而下垂草長(zhǎng)而下垂的的 樣樣子子枯萎一枯萎一回回 又茂盛一又茂盛一回回詩(shī)意：詩(shī)意：長(zhǎng)在古原上的野草多么茂盛，長(zhǎng)在古原上的野草多么茂盛，每每 年枯萎以后又長(zhǎng)得如此繁茂。熊熊烈火不年枯萎以后又長(zhǎng)得如此繁茂。熊熊烈火不能能 把它燒盡，春風(fēng)吹過(guò)它又重新獲得生命把它燒盡，春風(fēng)吹過(guò)它又重新獲得生命。春風(fēng)吹綠了小草，春風(fēng)又是怎么喚醒筍芽春風(fēng)吹綠了小草，春風(fēng)又是怎么喚醒筍芽?jī)簝?的呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)筍芽?jī)旱墓适掳傻哪?？我們?lái)聽(tīng)聽(tīng)筍芽?jī)旱墓适掳晒S芽筍芽?jī)簝何覑?ài)閱我愛(ài)閱讀讀自主閱讀，借助拼音，把自主閱讀，借助拼音，把課課 文讀正確、讀流利文讀正確、讀流利。筍芽?jī)菏窃趺撮L(zhǎng)成一株健壯的竹子的筍芽?jī)菏窃趺撮L(zhǎng)成一株健壯的竹子的？春雨姑娘春雨姑娘低聲喚醒筍芽?jī)盒褋?lái)低聲喚醒筍芽?jī)盒褋?lái)。雷公公雷公公用粗重的嗓音呼喚著筍芽?jī)洪L(zhǎng)大用粗重的嗓音呼喚著筍芽?jī)洪L(zhǎng)大。 春雨姑娘春雨姑娘愛(ài)撫著她，滋潤(rùn)著她