小學語文教學論模擬試卷(一)

1、系： 專業(yè)： 班級： 學號： 姓名： 小學語文教學論模擬試卷（一）題次第一題第二題第三題第四題第五題第六題合計（分）標準分數(shù)24分12分24分40分100分實得分數(shù)閱卷人復查人一、填空題：（共24分）1.語文獨立設科是在（ ）年。2.（ ）與（ ）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。3.語文課程目標是根據(jù)知識與能力、（）、（）三個維度進行設計的。4.閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有（ ）、（ ）欣賞和評價的能力。5.在音節(jié)ri wo kuo yuan gou jiang中，兩拼音節(jié)有（ ）；三拼音節(jié)有（ ）；整體認讀音節(jié)有（ ）。6.2001年頒布的語文課程標準規(guī)定的語文教學要求具體分解為識字寫字教學、

2、（）、（）、（）和綜合性學習五項要求。7.漢語拼音教學要注意與學說普通話、（ ）教學相結(jié)合。8.在小學第一學段就應指導學生學習用音序和（ ）檢字法查字典，培養(yǎng)學生獨立識字的能力。二、選擇題：（共12分）.語文課程標準規(guī)定：小學階段學生課外閱讀總量應在（ ）萬字以上。.萬字；.萬字；.萬字；.萬字2.下列說法不正確的是（ ）.識字與寫字的要求應有所不同，1-2年級要多認少寫。.“培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好的習慣，掌握最基本的語文學習方法?！边@是語文課程重要的目標之一。.結(jié)合上下文和生活實際是學生理解詞語常用的方法。.小學階段必須讓學生學會使用鍵盤輸入漢字。3.小學階段

3、應累計認識常用漢字（ ）個。.2000； .2500； .3000； .35004.（ ）是教案的主體部分。.教學目標； .教學重、難點； .教學過程； .作業(yè)設計5.應從第（ ）學段開始指導學生使用毛筆。.一 .二 .三 .四6.閱讀教學的主要任務是（ ）.理解課文內(nèi)容 .培養(yǎng)閱讀能力 .提高思想認識 .受到審美教育三、簡答題：（24分）1.請寫出四種以上漢語拼音教學常用的方法？并舉例加以簡單說明。（10分）2.回憶觀看過的小學語文教學錄像課，任選一節(jié)，結(jié)合語文新課程的基本理念進行簡單評析。（14分）四、實踐題：（共40分）請認真鉆研小學語文中年級課文荷花，完成下列各題：.試確定本課教學目標

4、、教學重點和難點。（16分）2、如果學習下列生字，你準備怎樣指導學生記憶字形？（8分） 碧 看 蜻 朵 3.怎樣指導小學生理解下列詞語的意思？（8分） 碧綠 蓮蓬 翩翩起舞 仿佛 4.怎樣指導小學生理解下列句子的意思？（8分）（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（2）如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。附課文及課后習題：荷花清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮（lián）蓬

5、。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹（zhàng）得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈（do）。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢（mèng）過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。思考·練習1 “如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。”根據(jù)課文對荷花的描寫