鄂教二年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃

1、2015-2016學(xué)年度二年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃江夏一小 李冬雷一、指導(dǎo)思想寫字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣.二、班級(jí)學(xué)生狀況分析學(xué)生經(jīng)過一年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率一般，執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比較潦草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)

2、。三、工作重點(diǎn)1、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，體會(huì)中國(guó)漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。3、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”, 寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。4、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力。四、具體措施1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。2.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生

3、體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心。3.重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。在寫字教學(xué)中，我根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，教師指導(dǎo)，讓學(xué)生先觀察，自己去分析，去總結(jié)，學(xué)生評(píng)價(jià)自己和他人的寫字成績(jī)。這樣學(xué)生成為了寫字教學(xué)的主體，有學(xué)習(xí)的自主權(quán)利，通過生生之間的評(píng)價(jià)、教師的評(píng)價(jià)還能夠感覺到自己的點(diǎn)滴的進(jìn)步，享受到寫字的快樂。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教學(xué)內(nèi)容備注129.7第一課 左窄右寬的字（1)39.14第二課 左窄右寬的字（2)49.21第三課 左右寬窄相等的字59.28第四課 左寬右窄的字610.5國(guó)慶節(jié)710.12第五課 上蓋下的字81

4、0.19第六課 上小下大的字910.26第七課 上大下小的字1011.02第八課 下托上的字1111.09第九課 左上包圍的字（1)1211.16第十課 左上包圍的字（2)1311.23第十一課 左下包圍的字（1）1411.30第十二課 左下包圍的字（2）1512.07地十三課 內(nèi)外相稱的字（1)1612.14第十四課 內(nèi)外相稱的字（2)1712.21第十五課 品字結(jié)構(gòu)的字1812.28第十六課 綜合練習(xí)191.04第十七課 中國(guó)古代書法家的故事第一課 左窄右寬的字（1）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書寫要領(lǐng)。 2、練習(xí)書寫左窄右寬的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系.

5、教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：田字格教學(xué)過程： 一、 揭示課題 今天，我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。二、 指導(dǎo) 1、出示生字。2、學(xué)生觀察字形。 3、討論交流。 左窄右寬的字，左部要寫得窄些，而右部要寫得寬一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。 寬窄比例錯(cuò)誤。 缺少“避就”而碰撞。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“給、收、掛、潔、棵、楊等字2、完成“想一想”。 在左窄右寬字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么？ 四、課后練習(xí)。 掛 給第二課：左窄右寬的字（2）教學(xué)要求：1、 掌握左右結(jié)構(gòu)中左右一般高、左長(zhǎng)右短、上伸下平、左短右長(zhǎng)字的書寫要領(lǐng)。2、 練習(xí)書寫左長(zhǎng)右短的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的

6、寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：田字格教學(xué)過程： 一、揭示課題 今天，我們繼續(xù)來學(xué)寫左窄右寬的字。二、指導(dǎo) 1、出示： 悄 、膽、伙、 伴 2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 悄：左右一般高（上平下平）伙：上升下平4、教師范寫。 5、學(xué)生練寫。 6、分析常見病因。三、練習(xí) 1、描紅、臨寫“膽、悄、映、伙、伴、肥”等。 2、完成“想一想”。 右邊短小的字，右邊部分應(yīng)該放在什么位置？四、 課后練習(xí)。 膽：左長(zhǎng)右短 伴：左短右長(zhǎng) 第三課 左右寬窄相等的字教學(xué)要求：1、 掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等字 的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的

7、字。 教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。 教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：田字格教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字。二、指導(dǎo) 1、出示： 顆 2、學(xué)生觀察3、討論交流。 左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字，書寫時(shí)該如何占位？ 顆：左右相等，上平下平 甜：左右相等，左短右長(zhǎng)4、教師范寫。 5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。三、練習(xí) 1、描紅、臨寫“顆、船、朝、甜、野、飄”等。2、完成“想一想”。 書寫“左右寬窄、左右長(zhǎng)短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。 船：左右相等，左長(zhǎng)右短 野：左右相等，左高右低 第四課 左寬右窄的字教學(xué)要

8、求： 1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左寬右窄型的字的書寫要領(lǐng)。 2、練習(xí)書寫左寬右窄的字。 教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：田字格 教學(xué)過程： 一、揭示課題 今天，我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。 二、指導(dǎo) 1、出示田字格。 別 剛 形 都 2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 左寬右窄的字，左部要寫得寬些，而右部要寫得窄一些。 別、剛： 左短右長(zhǎng)4、教師范寫。 5、學(xué)生練寫。 6、分析常見病因。 左寬右窄： 寬窄比例錯(cuò)誤。 撇畫太斜。三、練習(xí) 1、描紅、臨寫“別、剛、外、形、都、那”等 2、完成“想一想”。 在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么

9、？四、課后練習(xí)。 形：上伸下伸 都：左高右低第五課 上蓋下的字教學(xué)要求：1、初步掌握上蓋下的字書寫要領(lǐng)。 2、了解帶上蓋下的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“登、空、守、金、舍、雪”寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步掌握上蓋下的字書寫要領(lǐng)。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：田字格教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)寫字要求 二、例字指導(dǎo) 1、出示例字：登、空、金、雪 2、學(xué)生觀察字形 3、學(xué)生交流：指名說寫這些字要注意哪些筆畫 4、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。三、師小結(jié)書寫要領(lǐng) 登：上下對(duì)正。字頭撇捺伸展，底橫縮短 空：上下對(duì)正，字頭寬，蓋住下面。底橫不可長(zhǎng) 金：撇捺對(duì)稱伸展。上下對(duì)正，下面的筆畫要?jiǎng)蚍Q，最后

10、一橫不可太長(zhǎng)。 雪：字頭寬，下面小，上下對(duì)正四、學(xué)生練習(xí)書寫：先描后臨 師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。六、展示。第六課 上小下大的字教學(xué)要求：1、初步掌握上小下大的字書寫要領(lǐng)。 2、了解上小下大的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“奇、界、芳、昆”寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步掌握上小下大的字書寫要領(lǐng)。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：田字格教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)寫字要求 二、例字指導(dǎo) 1、出示例字：奇、界、芳、昆 2、學(xué)生觀察字形 3、學(xué)生交流：指名說寫這些字要注意哪些筆畫4、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。三、師小結(jié)書寫要領(lǐng) 奇：上下對(duì)正。下面的字形略高 界：上下對(duì)正，中部撇

11、捺伸展，下面撇短豎長(zhǎng) 芳：撇捺對(duì)稱伸展。上下對(duì)正，下面的筆畫是斜形 昆：上下對(duì)正，下面的“比”左小右大四、學(xué)生練習(xí)書寫：先描后臨 師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。 六、展示 。七、完成課后練習(xí)。第七課 上大下小的字教學(xué)要求：1、初步掌握上大下小的字書寫要領(lǐng)。 2、了解帶上大下小的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“墊、努、普、告”寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步掌握上大下小的字書寫要領(lǐng)。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：田字格 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)寫字要求 二、例字指導(dǎo) 1、出示例字：墊、努、普、告 2、學(xué)生觀察字形 3、學(xué)生交流：指名說寫這些字要注意哪些筆畫 4、師范寫

12、，指出重點(diǎn)筆畫。三、師小結(jié)書寫要領(lǐng) 墊：上下對(duì)正。結(jié)構(gòu)緊湊 努：上下對(duì)正。結(jié)構(gòu)緊湊 普：上大下小，上下對(duì)正，突出長(zhǎng)橫 告：上大下小，上下對(duì)正，突出長(zhǎng)橫四、學(xué)生練習(xí)書寫：先描后臨 師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。六、展示 。七、完成課后練習(xí)。第八課 下托上的字教學(xué)目標(biāo)；1、初步掌握下托上的字書寫要領(lǐng)。2、了解下托上的字形的一般書寫規(guī)律。3、寫好“點(diǎn) ”、“然”、“總”、“蓋”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步掌握下托上的字書寫要領(lǐng)。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：田字格 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。 出示“墊、 普”兩個(gè)字， 讓學(xué)生說說寫好這兩個(gè)字要注意什么？然

13、而在桌上書空練習(xí)及在紙上練一練。 二、 新課指導(dǎo)。 出示例字： “點(diǎn)、然、總、蓋” ，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。三、書寫指導(dǎo)。 1、寫寫偏旁四點(diǎn)：四點(diǎn)排列要均勻，外面兩點(diǎn)稍長(zhǎng)，中間兩點(diǎn)稍短，上下呈聚散狀。 心字底：心字底三點(diǎn)分別為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)，臥鉤應(yīng)向左上出鉤。 皿字底，最后是一長(zhǎng)橫。四、例字指導(dǎo) 1、出示“點(diǎn) ”、“ 然”、“總”、” “蓋”。2、指名說寫這些字要注意哪些筆畫。 3、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。 “點(diǎn)”，上長(zhǎng)下寬，注意四點(diǎn)底的寫法：一、四點(diǎn)略長(zhǎng)，二、三點(diǎn)略小。 “然”，上面字形大，有撇捺，下面的四點(diǎn)底不可太寬。 “總”，上下結(jié)構(gòu)，上長(zhǎng)下扁

14、，注意心字底的寫法。 “蓋”，上長(zhǎng)下扁，底橫較長(zhǎng)。4、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。六、展示。第九課 左上包圍的字（1）教學(xué)目標(biāo): 1、初步掌握左上包圍的字的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有左上包的字的一般書寫規(guī)律。 3、寫好“原、灰、座、店”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步掌握廣字頭的書寫要領(lǐng)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：田字格教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)寫字要求 二、新授 1、師明確：這節(jié)課學(xué)寫左上包圍的字，也就是學(xué)寫廠字頭和廣字頭的字。怎樣寫好這兩個(gè)偏旁呢？ 2、老師邊講解邊示范 廠字頭：橫短撇長(zhǎng)，呈長(zhǎng)方形，被包圍部分較豐滿，位置偏右，長(zhǎng)形 廣字頭：先

15、寫上面點(diǎn)，接著提筆寫橫，再折筆寫撇。廣字旁的字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，往往由左上包右下，因此要注意空間。三、學(xué)生練習(xí)寫廣字頭和廠字頭四、例字指導(dǎo) 1、出示“原、灰、座、店” 2、指名說寫這些字要注意哪些筆畫。3、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。 4、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。六、展示。第十課 左上包圍的字（2）教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律 3、寫好“居”、“屋”、 “眉”、“房”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步掌握尸字頭和戶字頭的書寫要領(lǐng)。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：田字格教學(xué)過程：

16、一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。 二、新課指導(dǎo)。 出示尸字頭和戶字頭例字，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個(gè)字的異同。要求：重點(diǎn) 仔細(xì)觀察長(zhǎng)撇的形狀和“戶”字點(diǎn)書寫的位置。三、書寫指導(dǎo)。 寫寫偏旁，通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 尸字頭：這個(gè)偏旁分三筆寫成。首筆橫折稍斜，橫稍長(zhǎng)。第二筆再作一短橫，使兩橫基本平行。第三筆作長(zhǎng)撇，為主筆，要舒展。 戶字頭：戶字頭與尸字頭寫法基本一致，首點(diǎn)為斜點(diǎn)。四、例字指導(dǎo) 1、出示：“居”、“屋”、 “眉”、“房” 2、指名說寫這些字要注意哪些筆畫。 3、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。 “居”，尸字成長(zhǎng)形，被包圍部分偏右，較豐滿。古的“橫”較長(zhǎng)。 “屋”，尸字成長(zhǎng)形，被包圍部分較豐滿，最

17、后一橫為長(zhǎng)形。 “眉”，尸字成長(zhǎng)形，被包部分也成長(zhǎng)形，略偏右。 “房”，戶字頭成長(zhǎng)形，被包部分呈斜長(zhǎng)形。 4、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。六、展示第十一課 左下包圍的字教學(xué)目標(biāo) ：1、掌握建字旁、走字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“連” 、 “迎” 、 “延” 、 “建”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步掌握建字旁、走字底的書寫要領(lǐng)。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：田字格教學(xué)過程： 1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。2、新課指導(dǎo)。 讓學(xué)生在黑板上直接書寫建字旁、走字底。針對(duì)學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后教師

18、黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。3書寫指導(dǎo)。 （1）寫寫偏旁，通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 建字旁：平捺較長(zhǎng),一波三折,托住上面。 走字底：這個(gè)偏旁是平撇要一波三折，托住被包部分。三 例字指導(dǎo) “連” ，被包部分應(yīng)窄長(zhǎng)，寫在格子中間偏右處。 “迎” ，被包部分左高右低，要緊湊。 “延” ，被包部分窄長(zhǎng)，稍偏右。 “建” ，被包部分窄長(zhǎng)，稍偏右。注意橫畫的長(zhǎng)短變化。 四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。六、展示。第十二課 左下包圍的字（2）教學(xué)要求：1、掌握左下包圍字的書寫要領(lǐng)。2、了解左下包圍字的一般書寫規(guī)律。3

19、、寫好“處” 、“翅” 、“起” 、“題”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步掌握左下包圍的字的書寫要領(lǐng)。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：田字格教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。 指名說說學(xué)習(xí)收獲2、新課指導(dǎo)。 出示例字： “處” 、 “翅” 、 “起” 、 “題” 讓學(xué)生觀察字形 小組內(nèi)討論交流：怎樣寫好這些字？ 指名學(xué)生說一說 。三 例字指導(dǎo)，師范寫 “處” 的撇短捺長(zhǎng)， “卜”的起筆比“ ”的起筆略高。“翅” ，被包部分在包圍圈里面， “羽”的起筆比“支”的起筆矮。 “起” ， “走”平捺較長(zhǎng)，托住被包部分。被包圍部分較小，起筆較低。 “題， “是”的平捺較長(zhǎng)，托住被包部分。 “頁(yè)”的

20、“一”起筆略低。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。 六、展示。第十三課 內(nèi)外相稱的字（1）教學(xué)目標(biāo)： 1、初步掌握內(nèi)外相稱字的書寫要領(lǐng)。 2、了解內(nèi)外相稱字的一般書寫規(guī)律。 3、寫好“團(tuán)、困、四、田”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步掌握大口框的書寫要領(lǐng)，寫好字。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：田字格教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)和握筆方法 二、新課指導(dǎo)。 1、出示例字：“團(tuán)、困、四、田” 2、讓學(xué)生觀察字形 3、小組內(nèi)討論交流：寫好這些字應(yīng)該注意哪些筆畫？ 4、指名學(xué)生說一說 三、 例字指導(dǎo)，師范寫 “團(tuán)：方框橫短豎長(zhǎng)，呈長(zhǎng)方形。被包的“才”居

21、中，大小與方框相稱。 “困” ，方框同上，被包部分的“木”較豐滿，與外框相稱。 “四” ，方框呈扁形，兩豎向內(nèi)斜?？騼?nèi)的筆畫要?jiǎng)蚍Q，長(zhǎng)短粗細(xì)與外框相協(xié)調(diào)。 “田， 方框略扁，兩豎內(nèi)斜?？騼?nèi)的筆畫要?jiǎng)蚍Q。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。五、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。六、展示。 第十四課 內(nèi)外相稱的字（2）教學(xué)目標(biāo)： 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)外相稱字的書寫要領(lǐng)。 2、了解內(nèi)外相稱字的一般書寫規(guī)律。 3、寫好“周、丹、同、內(nèi)”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步掌握“同”字框的書寫要領(lǐng)，寫好字。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：田字格教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)上一課時(shí)內(nèi)容 二、老師邊講解邊示范 同字框：第一筆垂露豎與第二筆橫折鉤的豎鉤要對(duì)稱，呈相背之勢(shì)。要注意兩筆要寫出直中見曲、挺勁堅(jiān)韌的勢(shì)態(tài)，整體形狀基本上為長(zhǎng)方形。 三、學(xué)生練習(xí)寫同字框 四、例字指導(dǎo) 1、出示“周、丹、” 2、指名說寫這些字要注意哪些筆畫。 3、師范寫，指出重點(diǎn)筆畫。 周：外框呈長(zhǎng)形?！凹遍L(zhǎng)形、偏上。 丹： “ ”窄長(zhǎng)，長(zhǎng)橫在中間偏上。 4、出示：“同、內(nèi)” 學(xué)生觀察字形，說說它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 五、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 六、小組評(píng)一評(píng)誰寫的字最漂亮。 七、展示。第十五課 品字結(jié)構(gòu)的字教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)品字結(jié)構(gòu)字的書寫要領(lǐng)。 2、學(xué)生練習(xí)書寫品字結(jié)構(gòu)的字。 3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好