教學教研年終總結4篇

1、教學教研年終總結4篇教學教研年終總結 篇1 回顧一年來，我們在學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面進展”的辦學宗旨，依據國家九年義務訓練教學內容，結合我校辦學的特色，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，有了地推動了素養(yǎng)訓練的全面實施。 一教學常規(guī)管理 加強常規(guī)管理，是落實訓練方案的根本保證。因此，我們始終仔細落實教學常規(guī)中的各項規(guī)定，根據各項規(guī)定組織教學。每學期仔細制定教學教研工作方案，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的訓練教學扎實高效。 二建設

2、一支高素養(yǎng)的老師隊伍 提高訓練教學質量，老師是關鍵。老師隊伍的建設是訓練行為中的核心問題，也是基本的問題。要求老師不但要有先進的訓練觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要把握現代訓練技術，能夠用法和制作課件，能夠利用網絡引導同學進行探究性學習，以適應現代化訓練需要。 三 實抓課堂教學，促訓練教學改革 素養(yǎng)訓練的主渠道是課堂教學，老師熟悉的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強老師對課堂教學討論，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革： 落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各班級老師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學期的教學

3、做的心中有數，有利于老師制定教學方案。 開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學校領導分組參與），集體備課采納說課的方式，內容為下一周的教學內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同爭論定出教學思路，探討教學方法。 開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采納推門聽課的方式，與老師個別談教學方法討論教學規(guī)律；其次步，采納觀摩研討的方式，每班級選擇一名優(yōu)秀老師細心預備一堂課，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領導一塊參與，對其課堂教學進行評價，與廣闊老師定出教學思路及教學模式。 四、參與教研活動狀況 本年度，我們主動組織參與各級訓練教研部門組織的教研活動。 五課題的試驗

4、與討論，成果顯著 以科研為先導，全面實施素養(yǎng)訓練，是實現訓練創(chuàng)新的必由之路。這已在訓練管理者心中達成共識。訓練變革需要訓練科研，學校開展訓練科學討論是訓練進展的必定要求。發(fā)動和組織老師開展教科研活動是提高訓練質量、推動訓練改革的根本保證。 1“綜合運用現代化教學手段“課題的試驗有了新進展 2“素養(yǎng)訓練評價“試驗，取得了階段性試驗成果 一年來的教學教研工作取得了肯定的成果，但也存在著不足。有的教研方案不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調支配好，以保證訓練教學工作扎實有效地進行。 教學教研年終總結 篇2 回顧一年來，我們在區(qū)教委黨委、教研室及學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新臺階。我

5、們圍繞"科研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面進展"的辦學宗旨，深化"科研促教工程，名師帶動工程和訓練現代化工程；"完善"三維立體式"教學體系；依據國家九年義務訓練教學內容，結合我校辦學的特色，以培育同學的創(chuàng)新精神和力量為重點，有了地推動了素養(yǎng)訓練的全面實施。 一、教學常規(guī)管理 加強常規(guī)管理，是落實訓練方案的根本保證。因此，我們始終仔細落實區(qū)教委制定的教學常規(guī)中的各項規(guī)定，根據各項規(guī)定組織教學。每學期仔細制定教學教研工作方案，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以

6、保證學校的訓練教學扎實高效。 二、建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍 提高訓練教學質量，老師是關鍵。老師隊伍的建設是訓練行為中的核心問題，也是基本的問題?，F代化的訓練召喚高素養(yǎng)的老師隊伍，以培育同學創(chuàng)新精神和力量為核心的素養(yǎng)訓練，要求老師有"閱歷性"轉向"科研型"，有"學問型"轉向"學者型"。要求老師不但要有先進的訓練觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要把握現代訓練技術，能夠用法和制作課件，能夠利用網絡引導同學進行探究性學習，以適應現代化訓練需要。為此，我們下大力氣建設一支高素養(yǎng)的干部老師隊伍。 1、加強學習，提高

7、熟悉，轉變訓練觀念。教育處有方案地組織老師學習，樹立正確的訓練觀、同學觀、人才觀、評價觀，實現訓練思想現代化。我們采納集體學習和老師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網上的資源，學習現代訓練教學理論，先進的訓練教學方法、教學模式；并采納走出去，請進來的方法，本年度參與盛市級教學教研活動的老師達86人次。同時主動承接市、區(qū)教委及教研室的各種訓練教研活動，為我校老師供應了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術。使廣闊老師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術幫助教學。老師由單純的以傳授學問為主轉變?yōu)橐耘嘤瑢W的力量為主，充分體現同學的主體，讓同學真正成為

8、學習的仆人，從而激發(fā)同學的學習愛好，提高課堂教學效率，同時，優(yōu)化了老師隊伍。 2、加強老師對現代化技術的應用。今年學校在加強校內建設的同時，加強了現代化訓練硬件的配置，實現了每位老師一臺機，計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現代化教學的需要，暑期我們組織了網頁制作培訓和計算機中級培訓；本學期初，我們又進行了課件制作培訓。使45歲以下的老師，能夠自己制作網頁，自己制作課件。 3、抓好第三期老師業(yè)務系列達標及系列優(yōu)質評比活動，及系列優(yōu)質評比活動，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。 三、實抓課堂教學，促訓練教學改革 素養(yǎng)訓練的主渠道是課堂教學，老師熟悉

9、的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來。因此，加強老師對課堂教學討論，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革： 落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各班級老師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學期的教學做的心中有數，有利于老師制定教學方案。 開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學校領導分組參與），集體備課采納說課的方式，內容為下一周的教學內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同爭論定出教學思路，探討教學方法。 開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采納推門聽課的方式，與老師個別談教學方法討論教學規(guī)律；其次步，采納

10、觀摩研討的方式，每班級選擇一名優(yōu)秀老師細心預備一堂課，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領導一塊參與，對其課堂教學進行評價，與廣闊老師定出教學思路及教學模式。開展老師課堂教學大比武活動。學校45歲以下的任課老師主動參與了這次活動。幾點收獲：很好地體現了同學是學習的仆人；自主學習、合作學習、探究性學習體現得好；"主體參加"、"以學定教"的教學模式在教學中廣泛應用；現代化教學手段的應用較為嫻熟。 落實好活動。本學期我們支配每周四下午兩節(jié)課后為活動，進一步落實好新大綱精神。老師充分開發(fā)和利用各種訓練資源，制造性的組織好語文及數學活動。各班級各班按大綱規(guī)定背誦古詩

11、文的要求（利用晨會或課外活動時間），有方案的支配了同學背誦80首古詩。 我們組織了開放日活動，進行了教學大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持，得到了.各界和廣闊家長的支持，同時也贏得了.的廣泛贊譽。 四、參與教研活動狀況 本年度，我們主動組織參與各級訓練教研部門組織的教研活動。四月份，參與區(qū)教研室組織的優(yōu)質課評比活動，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數、音、美學科一等獎；五月份郭明老師代表我區(qū)參與了市學校語文優(yōu)質評比活動，獲一等獎第一名；十月份我們還主動組織參與了區(qū)教學能手評比活動，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參與

12、了淄博市教學能手評比活動，結果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市學校語文教學觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課難忘的一課，并且有我為本課進行了點評。在學校全體領導老師的共同努力下，該會議取得了的勝利，受到了市教研室領導及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校老師供應了一次很好的學習機會。12月份我們主動組織參與了教研室組織的課件評比活動，較好地完成了教研室交給的試驗任務。 五、課題的試驗與討論，成果顯著 以科研為先導，全面實施素養(yǎng)訓練，是實現訓練創(chuàng)新的必由之路。這已在訓練管理者心中達成共識。訓練變革需要訓練科研，學校開展訓練科學討論是訓練進展的必定要求。發(fā)動和組織老師開展教科研活動是提高訓練質量、推動

13、訓練改革的根本保證。近幾年來，學校承接了國家級"四結合"，省級"作文目標全程序列訓練整體設計試驗"、"同學心理健康訓練""討論性學習"，市級"學校語文創(chuàng)新學習"，區(qū)級"綜合運用現代化教學手段"、"素養(yǎng)訓練評價"及"學法指導"等近十項課題。使老師人人參加教科研，在"教中研，研中教"，從而有效的提高訓練教學質量。 1、"綜合運用現代化教學手段"課題的試驗有了新進展 首先，加強硬件配置，實現計算機進課堂

14、；對老師課件制作培訓，使老師能嫻熟用法教學軟件和制作課件；加強軟件配置，為老師供應教學素材。充分發(fā)揮現代化教學手段幫助教學的優(yōu)勢，提高課堂教學效率。其次，利用互聯(lián)網的資源，探究網絡環(huán)境下教與學。如何處理網絡環(huán)境下老師的教與同學的學是擺在我們面前的新課題，也是"綜合運用現代化"試驗課題的深化。本學期，我著力在這一方面進行了一些探究與嘗試，并取得了較好的成果。我與聶強老師設計的信息技術課作一個演示文稿獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎；給王穎、李霞老師設計的一班級口語交際及雪地里的小畫家兩節(jié)課，受到了關瑪麗市長的高度評價。使得本學期到學校參觀的各級領導川流不息。 2、"素養(yǎng)訓

15、練評價"試驗，取得了階段性試驗成果 20xx年3月學校與油坊街學校共同擔當了區(qū)教研室提出的"素養(yǎng)訓練評價"試驗課題，從接受試驗任務到制定試驗方案，到不斷完善試驗方案，全體任課老師傾注了大量的心血，本學期在上學期試驗的基礎上，進一步深化、完善這項試驗，以取得了階段性試驗成果，收到了很好的試驗效果，為教研室供應了較好的試驗范例。 一年來的教學教研工作取得了肯定的成果，但也存在著不足。由于學校的接待活動較多，有時忙于應付，有的教研方案不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調支配好，以保證訓練教學工作扎實有效地進行。 教學教研年終總結 篇3 回顧一年來，我們在區(qū)教委黨委、

16、教研室及學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面進展"的辦學宗旨，深化"科研促教工程，名師帶動工程和訓練現代化工程；"完善"三維立體式"教學體系；依據國家九年義務訓練教學內容，結合我校辦學的特色，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，有了地推動了素養(yǎng)訓練的全面實施。 一教學常規(guī)管理 加強常規(guī)管理，是落實訓練方案的根本保證。因此，我們始終仔細落實區(qū)教委制定的教學常規(guī)中的各項規(guī)定，根據各項規(guī)定組織教學。每學期仔細制定教學教研工作方案，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度

17、，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的訓練教學扎實高效。 二建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍 提高訓練教學質量，老師是關鍵。老師隊伍的建設是訓練行為中的核心問題，也是基本的問題?，F代化的訓練召喚高素養(yǎng)的老師隊伍，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為核心的素養(yǎng)訓練，要求老師有"閱歷性"轉向"科研型"，有"學問型"轉向"學者型"。要求老師不但要有先進的.訓練觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要把握現代訓練技術，能夠用法和制作課件，能夠利用網絡引導同學進行探究性學習，以適應現代化訓練需要。為

18、此，我們下大力氣建設一支高素養(yǎng)的干部老師隊伍。 1加強學習，提高熟悉，轉變訓練觀念。教育處有方案地組織老師學習，樹立正確的訓練觀、同學觀、人才觀、評價觀，實現訓練思想現代化。我們采納集體學習和老師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網上的資源，學習現代訓練教學理論，先進的訓練教學方法、教學模式；并采納走出去，請進來的方法，本年度參與省、市級教學教研活動的老師達86人次。同時主動承接市、區(qū)教委及教研室的各種訓練教研活動，為我校老師供應了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術。使廣闊老師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術幫助教學。老師由單純的以傳授學問

19、為主轉變?yōu)橐耘嘤瑢W的力量為主，充分體現同學的主體，讓同學真正成為學習的仆人，從而激發(fā)同學的學習愛好，提高課堂教學效率,同時，優(yōu)化了老師隊伍。 2加強老師對現代化技術的應用。今年學校在加強校內建設的同時，加強了現代化訓練硬件的配置，實現了每位老師一臺機，計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現代化教學的需要，暑期我們組織了網頁制作培訓和計算機中級培訓；本學期初，我們又進行了課件制作培訓。使45歲以下的老師，能夠自己制作網頁，自己制作課件。 3抓好第三期老師業(yè)務系列達標及系列優(yōu)質評比活動，及系列優(yōu)質評比活動，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。 三實抓課

20、堂教學，促訓練教學改革 素養(yǎng)訓練的主渠道是課堂教學，老師熟悉的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強老師對課堂教學討論，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革： 落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各班級老師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學期的教學做的心中有數，有利于老師制定教學方案。 開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學校領導分組參與），集體備課采納說課的方式，內容為下一周的教學內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同爭論定出教學思路，探討教學方法。 開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采

21、納推門聽課的方式，與老師個別談教學方法討論教學規(guī)律；其次步，采納觀摩研討的方式，每班級選擇一名優(yōu)秀老師細心預備一堂課，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領導一塊參與，對其課堂教學進行評價，與廣闊老師定出教學思路及教學模式。 開展老師課堂教學大比武活動。學校45歲以下的任課老師主動參與了這次活動。幾點收獲：很好地體現了同學是學習的仆人；自主學習、合作學習、探究性學習體現得好；"主體參加"、"以學定教"的教學模式在教學中廣泛應用；現代化教學手段的應用較為嫻熟。 落實好實踐活動。本學期我們支配每周四下午兩節(jié)課后為實踐活動實踐，進一步落實好新大綱精神。老師充分開發(fā)

22、和利用各種訓練資源，制造性的組織好語文及數學實踐活動。各班級各班按大綱規(guī)定背誦古詩文的要求（利用晨會或課外活動時間），有方案的支配了同學背誦80首古詩。 我們組織了開放日活動，進行了教學大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持，得到了.各界和廣闊家長的支持，同時也贏得了.的廣泛贊譽。 四、參與教研活動狀況 本年度，我們主動組織參與各級訓練教研部門組織的教研活動。四月份，參與區(qū)教研室組織的優(yōu)質課評比活動，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數、音、美學科一等獎；五月份郭明老師代表我區(qū)參與了市學校語文優(yōu)質評比活動，獲一等獎第一名；十月份我們還主動組織參與了區(qū)教學能手評比

23、活動，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參與了淄博市教學能手評比活動，結果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市學校語文教學觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課難忘的一課，并且有我為本課進行了點評。在學校全體領導老師的共同努力下，該會議取得了圓滿的勝利，受到了市教研室領導及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校老師供應了一次很好的學習機會。12月份我們主動組織參與了教研室組織的課件評比活動，較好地完成了教研室交給的試驗任務。 教學教研年終總結 篇4 回顧一年來，我們在區(qū)教委黨委、教研室及學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞科研先導，德育為首，教學為

24、主，育人為本，全面進展的辦學宗旨，深化科研促教工程，名師帶動工程和訓練現代化工程;完善三維立體式教學體系;依據國家九年義務訓練教學內容，結合我校辦學的特色，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，有了地推動了素養(yǎng)訓練的全面實施。 一.教學常規(guī)管理 加強常規(guī)管理，是落實訓練方案的根本保證。因此，我們始終仔細落實區(qū)教委制定的教學常規(guī)中的各項規(guī)定，根據各項規(guī)定組織教學。每學期仔細制定教學教研工作方案，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的訓練教學扎實高效。 二.建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍 提高訓練教學質量，老師是關鍵。老師隊伍的

25、建設是訓練行為中的核心問題，也是基本的問題?，F代化的訓練召喚高素養(yǎng)的老師隊伍，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為核心的素養(yǎng)訓練，要求老師有閱歷性轉向科研型，有學問型轉向學者型。要求老師不但要有先進的訓練觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要把握現代訓練技術，能夠用法和制作課件，能夠利用網絡引導同學進行探究性學習，以適應現代化訓練需要。為此，我們下大力氣建設一支高素養(yǎng)的干部老師隊伍。 1.加強學習，提高熟悉，轉變訓練觀念。教育處有方案地組織老師學習，樹立正確的訓練觀、同學觀、人才觀、評價觀，實現訓練思想現代化。我們采納集體學習和老師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網上的資源，

26、學習現代訓練教學理論，先進的訓練教學方法、教學模式;并采納走出去，請進來的方法，本年度參與省、市級教學教研活動的老師達86人次。同時主動承接市、區(qū)教委及教研室的各種訓練教研活動，為我校老師供應了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術。使廣闊老師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術幫助教學。老師由單純的以傳授學問為主轉變?yōu)橐耘嘤瑢W的力量為主，充分體現同學的主體，讓同學真正成為學習的仆人，從而激發(fā)同學的學習愛好，提高課堂教學效率,同時，優(yōu)化了老師隊伍。 2.加強老師對現代化技術的應用。今年學校在加強校內建設的同時，加強了現代化訓練硬件的配置，實現了每位老師一臺機，

27、計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現代化教學的需要，暑期我們組織了網頁制作培訓和計算機中級培訓;本學期初，我們又進行了課件制作培訓。使45歲以下的老師，能夠自己制作網頁，自己制作課件。 3. 抓好第三期老師業(yè)務系列達標及系列優(yōu)質評比活動，及系列優(yōu)質評比活動，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。 三. 實抓課堂教學，促訓練教學改革 素養(yǎng)訓練的主渠道是課堂教學，老師熟悉的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強老師對課堂教學討論，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各班級老師進

28、行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學期的教學做的心中有數，有利于老師制定教學方案。開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課(學校領導分組參與)，集體備課采納說課的方式，內容為下一周的教學內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同爭論定出教學思路，探討教學方法。開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采納推門聽課的方式，與老師個別談教學方法討論教學規(guī)律;其次步，采納觀摩研討的方式，每班級選擇一名優(yōu)秀老師細心預備一堂課，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領導一塊參與，對其課堂教學進行評價，與廣闊老師定出教學思路及教學模式。開展老師課堂教學大比武活動。學校

29、45歲以下的任課老師主動參與了這次活動。幾點收獲：很好地體現了同學是學習的仆人;自主學習、合作學習、探究性學習體現得好;主體參加、以學定教 的教學模式在教學中廣泛應用;現代化教學手段的應用較為嫻熟。落實好實踐活動。本學期我們支配每周四下午兩節(jié)課后為實踐活動實踐，進一步落實好新大綱精神。老師充分開發(fā)和利用各種訓練資源，制造性的組織好語文及數學實踐活動。各班級各班按大綱規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會或課外活動時間)，有方案的支配了同學背誦80首古詩。我們組織了開放日活動，進行了教學大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持，得到了.各界和廣闊家長的支持，同時也贏得了.的廣泛贊譽。 四、參與教研活動狀況 本年度，我們主動組織參與各級訓練教研部門組織的教研活動。四月份，參與區(qū)教研室組織的優(yōu)質課評比活動，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數、音、美學科一等獎;五月份郭明老師代表我區(qū)參與了市學校語文優(yōu)質評比活動，獲一等獎第一名;十月份我們還主動組織參與了區(qū)教學能手評比活動，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參與了淄博市教學能手評比活動，結果尚未揭曉。十一月份，我們承辦