《平面鏡》教學案_第1頁
《平面鏡》教學案_第2頁
《平面鏡》教學案_第3頁
《平面鏡》教學案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、平面鏡教學內容平面鏡共幾課時課型第幾第幾課時教學目標:（1）知道平面鏡成像的特點。（2）知道平面鏡成的虛像。（3）知道平面鏡在日常生活中的應用。 教學重點：經歷“探究平面鏡成像”的過程，知道平面鏡成像的特點。 教學難點：1、對虛像概念的理解；2、探究活動中平面鏡成像中像的位置的確定及物與像的對稱關系。 教學資源：平面鏡、玻璃板、電池、刻度尺、手電筒 預習作業(yè)1、 在生活中，你見過哪些平面鏡成像的現(xiàn)象？2、 平面鏡成像的特點是什么？在探究平面鏡成像特點中為什么要用玻璃板代替平面鏡？刻度尺的作用是什么？為什么要用兩個相同的電池？3、 什么是虛像？4、 復習對稱法作圖5、 請你說出平面鏡成像的應用學

2、程預設導航策略調整反思新課引入：講猴子撈月的故事授課過程：（一）、平面鏡1、讓學生觀察課桌上的鏡子有什么特點？ 2、在日常生活中還有什么可以做成平面鏡或者可以看作平面鏡？（二）平面鏡成像的特點問：平面鏡成像有什么特點？問：需要哪些器材，如何設計實驗？問：在探究平面鏡成像特點中為什么要用玻璃板代替平面鏡？問：刻度尺的作用是什么？為什么要用相同的兩個電池？進行實驗，教師巡回指導，分組討論，交流分析歸納得出平面鏡成像特點。問：實像和虛像的區(qū)別是什么？（三）用對稱法作圖學生閱讀書本“方法”掌握對稱法作圖。方法：1、 作垂線2、 取等距離3、 畫虛（四）平面鏡的應用學生閱讀課本，回答提問。課堂小結通過本節(jié)課的學習，你們有哪些收獲？作業(yè)設計自主檢測：1-15題預習光的反射學生觀察，并思考為什么？學生觀察，討論并回答。 學生提出各種猜想。 學生討論得出用玻璃板來代替平面鏡。平面鏡所成的像和物的大小相等；像和物的連線與鏡面垂直；像和物到鏡面的距離相等平面鏡所成的像是虛像。結合小孔成像的性質區(qū)別實像和虛像學生作圖，老師講解規(guī)范作圖問：平面鏡除了在日常生活中用它來成像，它還有哪些應用？問：潛水員在水下是通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論