第1課時空氣是由什么組成的

1、第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣第1課時 空氣是由什么組成的一、情景導(dǎo)入一、情景導(dǎo)入 俗話說“樹欲靜而風(fēng)不止”，同學(xué)們知道“風(fēng)”是怎么產(chǎn)生的嗎？ 空氣是一種無色無味無處不在的物質(zhì)，同學(xué)們知道它有什么用途嗎？又有哪些成分呢？一、情景導(dǎo)入一、情景導(dǎo)入一、情景導(dǎo)入一、情景導(dǎo)入空氣流動形成空氣與我們的生活息息相關(guān)一、情景導(dǎo)入一、情景導(dǎo)入空氣中有哪些成分？一、情景導(dǎo)入一、情景導(dǎo)入根據(jù)根據(jù)隨堂隨堂1+1P11“預(yù)習(xí)指南預(yù)習(xí)指南”，閱讀課本，閱讀課本P2627材料，了解本材料，了解本節(jié)的主要內(nèi)容。節(jié)的主要內(nèi)容。78%21%0.94%0.03%0.03%拉瓦錫拉瓦錫紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙

2、水進(jìn)入集氣瓶中水進(jìn)入集氣瓶中，約到，約到1/5刻度處刻度處氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣體積的1/5兩種或兩種以上的物質(zhì)兩種或兩種以上的物質(zhì)只由一種物質(zhì)組成的只由一種物質(zhì)組成的觀察紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量的裝置。在實驗過程中你看到什么現(xiàn)象？在實驗過程中應(yīng)注意哪些問題，此實驗說明了什么？點撥點撥 嘗試完成嘗試完成隨堂隨堂1+11+1P P1111“隨堂導(dǎo)學(xué)隨堂導(dǎo)學(xué)” ” 1 12 2題。題。DC 嘗試完成嘗試完成隨堂隨堂1+11+1P11“P11“隨堂導(dǎo)學(xué)隨堂導(dǎo)學(xué)”知識點二第知識點二第3 3題。題。3.（江西中考）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（江西中考）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（ ）A.氧氣

3、氧氣B.氮氣氮氣C.二氧化碳二氧化碳D.稀有氣體稀有氣體B點撥點撥 嘗試完成嘗試完成隨堂隨堂1+11+1P11“P11“隨堂導(dǎo)學(xué)隨堂導(dǎo)學(xué)”知識點二第知識點二第4 4題。題。D例1：下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認(rèn)識不正確的是（ ）A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一C.紅磷有剩余也得不到正確的實驗結(jié)論D.集氣瓶內(nèi)氣體的減少會導(dǎo)致燒杯中的水流入集氣瓶解析：理論上，密閉的集氣瓶中減少的氣體體積解析：理論上，密閉的集氣瓶中減少的氣體體積=氧氣體積氧氣體積=進(jìn)入水的體積。進(jìn)入水的體積。紅磷足量可保證消耗盡集氣瓶中的氧氣；紅磷量不足，消耗的氧氣偏少，實驗

4、紅磷足量可保證消耗盡集氣瓶中的氧氣；紅磷量不足，消耗的氧氣偏少，實驗結(jié)果偏低。密閉容器氣體減少，水進(jìn)入補(bǔ)充。結(jié)果偏低。密閉容器氣體減少，水進(jìn)入補(bǔ)充。答案：答案：C例例3：物質(zhì)按照其組成可分為純凈物和混合物。下列關(guān)于混合物和純凈物：物質(zhì)按照其組成可分為純凈物和混合物。下列關(guān)于混合物和純凈物的說法正確的是（的說法正確的是（ ）A.水和冰混合后為混合物水和冰混合后為混合物B.食鹽水是純凈物食鹽水是純凈物C.氮氣和液氮混合后為純凈物氮氣和液氮混合后為純凈物D.潔凈的空氣是純凈物潔凈的空氣是純凈物解析：同種物質(zhì)組成純凈物，不同種物質(zhì)組成混合物。水和冰、氮氣和液氮分別屬于同種物質(zhì)，食鹽水含食鹽和水兩種物質(zhì)

5、。潔凈物不一定是純凈物，潔凈的空氣仍含有多種氣體。答案：C點撥：純凈物與混合物的區(qū)別是所含物質(zhì)的種類是否單一，只含一種物質(zhì)的物質(zhì)屬于純凈物，否則是混合物。只根據(jù)表面字眼判斷物質(zhì)的種類是不恰當(dāng)?shù)?，如純凈的海水是混合物，不是純凈物，因為海水含水和食鹽等多種物質(zhì)；冰水混合物是純凈物，不是混合物，因為冰和水是同種物質(zhì)。請獨立完成請獨立完成隨堂隨堂1+1P11“當(dāng)堂強(qiáng)化當(dāng)堂強(qiáng)化”訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練內(nèi)容。BC使集氣瓶中氧氣消耗完使集氣瓶中氧氣消耗完1/5不支持燃燒，也不燃燒，化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定不支持燃燒，也不燃燒，化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定課堂小結(jié)課堂小結(jié)本課時學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量的測定，本課時學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量的測定，空氣的成分、純凈物和