幼兒園領(lǐng)域課程總目標(biāo)及內(nèi)容與要求

1、幼兒園領(lǐng)域課程總目標(biāo)及內(nèi)容與要求     幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，幼兒園指導(dǎo)綱要將和幼兒園教學(xué)課程劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。 健康領(lǐng)域： 一 目標(biāo) 1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。 2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 3.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 二 內(nèi)容與要求 1.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成

2、安全感、信賴感。 2.與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。 3.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。 4.密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣、增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。 6.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 7.在體育活動(dòng)時(shí)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。 語言領(lǐng)域： 一 目標(biāo) 1.樂意與人交談，講話禮貌。 2.注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。 3.能清楚地說出自己想說的事。 4.喜歡聽

3、故事、看圖書。 5.能聽懂和會(huì)說普通話。 二 內(nèi)容與要求 1.創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。 2.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。 3.鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。 4.引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)座屏的體驗(yàn)和理解。 5.培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。 6.利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前

4、閱讀和前書寫技能。 7.提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、通東并學(xué)說普通話。少數(shù)名族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本名族語言。 社會(huì)領(lǐng)域： 一 目標(biāo) 1.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。 2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。 3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。 4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 5.愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。 二 內(nèi)容與要求 1.引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。 2.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)

5、自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。 3.提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。 4.在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。 5.教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。 6.與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的鬧東，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)者的尊重。 7.充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。 8.適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族的世界其他國(guó)家

6、、民族文化，使其感受人類文化的多樣性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。 科學(xué)領(lǐng)域： 一 目標(biāo) 1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。 3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 5.愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 二 內(nèi)容與要求 1.引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。 2.為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持，鼓勵(lì)他們打架提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊

7、重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。 3.提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供的條件。 4.通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。 5.引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題。 6.從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。 7.在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

8、藝術(shù)領(lǐng)域： 一 目標(biāo) 1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。 2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 二 內(nèi)容與要求 1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 2.在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都能得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。 3.提供自由表現(xiàn)得機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂