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1、27.蔚藍的王國學(xué)習(xí)目標(biāo)欣賞散文詩優(yōu)美的語言(難點)感受作者美好的情懷(重點)體味想象的魅力一、課前預(yù)習(xí)1、給加點的字注音蔚藍()宛似()閃爍()顫栗()明澈()潺潺()咫尺()和煦()2、找出描寫蔚藍的王國的一些形容詞,圈點出來,想想這些詞的好處。3、題目“蔚藍的王國”指的是什么?課文描寫了幾個場景?分別是什么?合作探究1、在下列空格處填上四字詞語。( 8 分)( 1)或者,突然會有人吟誦 _ 、感人肺腑的詩句。( 2)并不是風(fēng)在推動它前進;駕駛它的是我們自己_ 的心靈。( 3)另一些島上忽然飛起一群 _ 的長翼的鳥兒。( 4)她就在這兒雖然看不見,但_ 。2、閱讀并回答下列問題白蝴蝶之戀春

2、意甚濃了,但在北方還是五風(fēng)十雨,春寒料峭,一陣暖人心意的春風(fēng)剛剛吹過,又來了一陣?yán)溆?。我在草地上走著,忽然,在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上,沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動著,張不開來。它奄奄一息,即將逝去。它白得像一片小雪花,輕柔纖細,楚楚動人,多么可憐呀!它從哪兒來?要飛向哪兒去?我癡癡望著它。忽然像有一點圣潔的水滴落在靈魂深處,我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。我彎下身,小心冀冀地把白蝴蝶捏起來,放在手心里。這已經(jīng)凍僵了的小生靈發(fā)蔫了,它的細細的足腳動彈了一下,就歪倒在我的手中。我呵著氣,送給它一絲溫暖,蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強暴的風(fēng)雨嚇壞了吧?不過

3、,它確實太纖細了。你看,那白茸茸的像透明的薄紗似的翅膀,向前伸展著的兩根黑色的須,兩點黑漆似的眼睛,幾只像絲一樣細的腳??墒?,這纖細的小生靈,它飛出來是為了尋覓什么呢?在這陰晴不定的天氣里,它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。它活過來了,我感到無限的喜悅。這時,風(fēng)過去了,雨也過去了。太陽明亮的光輝照滿宇宙,照滿人間,一切都那樣晶瑩,那樣明媚,樹葉由嫩綠變成深綠了,草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛滿陽光的嫩葉上,我向草地上漫步而去了。但我的靈魂里在吶喊開始像很遙遠、很遙遠,我還以為天空中又來了風(fēng)、來了雨,后來我才知道就在我的心靈深處:你為什么把一個生靈棄置不顧?于是我折轉(zhuǎn)身又走回去,

4、又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動呢!我不驚動它,只靜靜地看著。陽光閃發(fā)著一種淡紅色,在那葉片上燃燒,于是帶來了火、熱、光明、生命,雨珠給它曬干了,那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、清亮。我那美麗的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它試了幾次,終于一躍而起,展翅飛翔,活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣,又向清明如洗的空中冉冉飛去,像一片小小的雪花,愈飛愈遠,消失不見了。這時,一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它,可是當(dāng)它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘。 “唉!人啊人”我默默佇望了一陣,轉(zhuǎn)身向青草地走去。( 1)給下列加粗的詞語注音:發(fā)蔫

5、()嚇懵()悵惆()( 2)結(jié)合文意解釋下列詞語:蠕動: _棄置不顧:_婆娑: _( 3)作者在第小節(jié)中,兩次對白蝴蝶的外形描寫都突出了它外形_的特征;第小節(jié)最后一句話則是強調(diào)它內(nèi)在品質(zhì)的_。( 4)簡要說明第小節(jié)畫線的句子中,作者為什么改稱“白蝴蝶”為“小生靈”?_( 5)作者在第小節(jié)中看著蘇醒的白蝴蝶想道:“它飛翔出來是為了尋覓什么呢?”聯(lián)系下文第節(jié)的內(nèi)容,你認(rèn)為白蝴蝶在尋覓什么?_( 6)文中描寫的景物富于變化,聯(lián)系全文簡要概括景物描寫的作用。_三、拓展延伸西游記,長篇 _小說,是 _中成就最高、最受喜愛的小說,但這部作品并非全無依傍,它有著歷史真實的影子,即唐貞觀年間_的事件。 有大唐

6、西域記 和大唐慈恩寺法師傳 ,對此事有詳細的記載。_ 的故事、經(jīng)民間文藝演出,成為以后小說的素材來源?,F(xiàn)在西游記是根據(jù)明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。答案:一、課前預(yù)習(xí)1、( w èiwn sì shuò zhàn lì chè chánchán zhí xù)2、(如:蔚藍、光明、青春、幸福說這些詞語用得好,是因為作者運用這些詞語充分描寫了想像中的美好世界。)3、(大海;兩個場。場景一:“我”和其他人在大海上快樂的行為。場景二:大海上見到的神仙世界)二、合作探究1、( 1)精美絕倫( 2)無憂無慮(3)五彩繽紛( 4)近在咫尺)2、閱讀 1發(fā)蔫( ni n) 嚇懵( mng)悵惆( chàng chóu)2蠕動:像蚯蚓爬行那樣動。棄置不顧:扔在一旁不管。婆娑:本意是盤旋。這里形容樹的枝葉茂盛,高低疏密有致。3纖弱(纖細、纖柔、輕柔)剛強(堅韌、勇敢、堅強)4若用“白蝴蝶”就不能體現(xiàn)出作者那種憐憫、同情、

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