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文檔簡介
1、恒安一中三卡教學(xué)模式操作卡年級(jí):八年級(jí)班級(jí):班 科目:語文主備教師:柴玉梅協(xié)作教師:其他教師2. 我的母親教師寄語:沒有無私的,自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠。導(dǎo)學(xué)卡學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解作者胡適及作品,熟練掌握字詞的音形義。2 理清課文結(jié)構(gòu),熟知每部分內(nèi)容。3 揣摩語言,體會(huì)作者運(yùn)用語言的分寸感。4. 熟讀課文,初步感受母愛的至高無上,體會(huì)母愛這種博大的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn):理清課文結(jié)構(gòu),熟知每部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn):感受母愛的至高無上,體會(huì)母愛這種博大的情懷課前預(yù)習(xí)一、反復(fù)朗讀課文,將不認(rèn)識(shí)、不理解的詞語寫下來,并完成下列加點(diǎn)字詞的注音。寬?。ǎV漠()佃戶()眼翳()質(zhì)問()侮辱()氣量(
2、)管束()文縐縐()二、為下列句子選擇一個(gè)準(zhǔn)確的詞語,將字母序號(hào)填在橫線上。( 1)我母親待人最( A慈詳 B仁慈 C仁義),最溫和,從來沒有一句傷人感情的話。( 2)在這( A廣漠 B茫茫 C廣大)的人海里獨(dú)自混了二十多年,沒有一個(gè)人( A約束 B 管理 C管束)過我。( 3)我母親才走后門出去,( A請(qǐng) B找 C央)一位鄰舍本家到我家來,每一家債戶開發(fā)一點(diǎn)錢。三、搜集有關(guān) “母愛 ”的文章、詩句、歌曲以及胡適的文章和有關(guān)材料,先在小組內(nèi)交流,準(zhǔn)備展示,同時(shí)請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?。有關(guān)母愛的文章:詩句:歌曲:胡適,原名胡洪骍,字適之。安徽績溪人。 1920 年出版第一部新詩集。本文選自 ,寫了自己童
3、年至少年時(shí)代如何在母親的嚴(yán)格要求和下成長的幾件事。四、結(jié)合課文,按要求答題?!拔易龅耐侵T葛亮、劉備一類的文角兒。 ”諸葛亮、劉備是里的人物, 你知道有關(guān)他們的成語或典故嗎?試寫幾個(gè)。 你還知道哪些文角兒的名字嗎?寫出幾個(gè)。五、你在預(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了哪些問題?請(qǐng)列舉出來并進(jìn)行探討。六、根據(jù)你對(duì)課文的理解, 選擇一段你喜歡的文章, 用你認(rèn)為最合適的語氣語調(diào)和節(jié)奏朗讀給同學(xué)們聽。合作探究案一、課文探究1 、請(qǐng)簡要概括一下胡適眼中有關(guān) “母親 ”的印象,并從文中找出依據(jù)。(提示:概括事件時(shí)請(qǐng)注意兩個(gè)要素: 什么人什么事。 必要時(shí)還需要說明何時(shí)何地。 格式可以參考: (人)做了 ( 什么事 )印象依據(jù)
4、2 、胡適對(duì)母親懷有怎樣的一種感情?你是怎么看出來的?試舉例分析。胡適對(duì)母親的感情:3 、你的母親與胡適的母親相比,有哪些異同點(diǎn)?你是如何評(píng)價(jià)自己母親的?相同點(diǎn):不同點(diǎn):你對(duì)自己母親的評(píng)價(jià):訓(xùn)練卡、下列詞語中注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是():、穈先生( mí)廣漠( mò )撈著( l o)嬉戲( x)、擲銅錢( zhì)厭惡( wù)摹畫( mó )管束( sù)、眼翳?。?yì)抽屜( t )容忍( r ón ) 泡茶( pào )、文縐縐( zhu)綽號(hào)( zhu)牢騷( so) 鎖匙( sh)、根據(jù)詞義
5、寫出相應(yīng)的詞語:、卑劣,不道德。()、眼睛角膜病變后留下的疤痕。()、形容人談吐、舉止文雅的樣子。()、下列語段空缺處填寫恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是():我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯(cuò)了事,她只對(duì)我一望,我看見了她的_眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才 _ 我。犯的事大,她等到晚上人靜時(shí),關(guān)了房門,先_ 我,然后 _ ,或罰跪,或擰我的肉,無論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來。、嚴(yán)厲教育責(zé)備懲罰、嚴(yán)肅教育責(zé)罵懲罰、嚴(yán)肅教訓(xùn)責(zé)罵刑罰、嚴(yán)厲教訓(xùn)責(zé)備行罰、下列句子中屬于主謂句的一項(xiàng)是()。、穿上吧,涼了。、于是又失掉了學(xué)做畫家的機(jī)會(huì)。、到了后半
6、夜,快要“封門 ”了。、每人一盞燈籠,坐在大廳上不肯去。、與下面一段話銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人 _。、我只得感謝我的慈母。、我必得感謝我的慈母。、我都得感謝我的慈母。、我就得感謝我的慈母。、對(duì)文中第一句中“野蠻的孩子 ”一語,我們該如何理解?_反思卡小時(shí)候,母愛融在乳液里,吮著它,香甜甜。上學(xué)后,母愛 _,_ ,_。長大后,母愛藏在枕頭里,枕著它,愛意綿綿。1答案、下流、翳、文縐縐、提示:此題要先認(rèn)真辨析供選訶的意義差別(通常只選兩到三個(gè)詞作比照),然后結(jié)合上下文意或前后搭配來判斷選擇。、提示:此題只要通過壓縮句子主干,辨析主語、謂語是否齊全即可。、提示:中 “只得 ”有些不情愿;中 “必得 ”有強(qiáng)迫之意;項(xiàng)中 “就得 ”
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