2《我的母親》教師用卡

1、恒安一中三卡教學(xué)模式操作卡年級(jí)：八年級(jí)班級(jí)：班 科目：語(yǔ)文主備教師：柴玉梅協(xié)作教師：其他教師2. 我的母親教師寄語(yǔ)：沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。導(dǎo)學(xué)卡學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解作者胡適及作品，熟練掌握字詞的音形義。2 理清課文結(jié)構(gòu)，熟知每部分內(nèi)容。3 揣摩語(yǔ)言，體會(huì)作者運(yùn)用語(yǔ)言的分寸感。4. 熟讀課文，初步感受母愛(ài)的至高無(wú)上，體會(huì)母愛(ài)這種博大的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理清課文結(jié)構(gòu)，熟知每部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受母愛(ài)的至高無(wú)上，體會(huì)母愛(ài)這種博大的情懷課前預(yù)習(xí)一、反復(fù)朗讀課文，將不認(rèn)識(shí)、不理解的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，并完成下列加點(diǎn)字詞的注音。寬?。ǎV漠（）佃戶（）眼翳（）質(zhì)問(wèn)（）侮辱（）氣量（

2、）管束（）文縐縐（）二、為下列句子選擇一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，將字母序號(hào)填在橫線上。（ 1）我母親待人最（ A慈詳 B仁慈 C仁義），最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。（ 2）在這（ A廣漠 B茫茫 C廣大）的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人（ A約束 B 管理 C管束）過(guò)我。（ 3）我母親才走后門(mén)出去，（ A請(qǐng) B找 C央）一位鄰舍本家到我家來(lái)，每一家債戶開(kāi)發(fā)一點(diǎn)錢(qián)。三、搜集有關(guān) “母愛(ài) ”的文章、詩(shī)句、歌曲以及胡適的文章和有關(guān)材料，先在小組內(nèi)交流，準(zhǔn)備展示，同時(shí)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白。有關(guān)母愛(ài)的文章：詩(shī)句：歌曲：胡適，原名胡洪骍，字適之。安徽績(jī)溪人。 1920 年出版第一部新詩(shī)集。本文選自 ，寫(xiě)了自己童

3、年至少年時(shí)代如何在母親的嚴(yán)格要求和下成長(zhǎng)的幾件事。四、結(jié)合課文，按要求答題?！拔易龅耐侵T葛亮、劉備一類(lèi)的文角兒。 ”諸葛亮、劉備是里的人物， 你知道有關(guān)他們的成語(yǔ)或典故嗎？試寫(xiě)幾個(gè)。 你還知道哪些文角兒的名字嗎？寫(xiě)出幾個(gè)。五、你在預(yù)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？請(qǐng)列舉出來(lái)并進(jìn)行探討。六、根據(jù)你對(duì)課文的理解， 選擇一段你喜歡的文章， 用你認(rèn)為最合適的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏朗讀給同學(xué)們聽(tīng)。合作探究案一、課文探究1 、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下胡適眼中有關(guān) “母親 ”的印象，并從文中找出依據(jù)。（提示：概括事件時(shí)請(qǐng)注意兩個(gè)要素： 什么人什么事。 必要時(shí)還需要說(shuō)明何時(shí)何地。 格式可以參考： （人）做了 ( 什么事 )印象依據(jù)

4、2 、胡適對(duì)母親懷有怎樣的一種感情？你是怎么看出來(lái)的？試舉例分析。胡適對(duì)母親的感情：3 、你的母親與胡適的母親相比，有哪些異同點(diǎn)？你是如何評(píng)價(jià)自己母親的？相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：你對(duì)自己母親的評(píng)價(jià)：訓(xùn)練卡、下列詞語(yǔ)中注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）：、穈先生（ mí）廣漠（ mò ）撈著（ l o）嬉戲（ x）、擲銅錢(qián)（ zhì）厭惡（ wù）摹畫(huà)（ mó ）管束（ sù）、眼翳?。?yì）抽屜（ t ）容忍（ r ón ） 泡茶（ pào ）、文縐縐（ zhu）綽號(hào)（ zhu）牢騷（ so） 鎖匙（ sh）、根據(jù)詞義

5、寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)：、卑劣，不道德。（）、眼睛角膜病變后留下的疤痕。（）、形容人談吐、舉止文雅的樣子。（）、下列語(yǔ)段空缺處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）：我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的_眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才 _ 我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先_ 我，然后 _ ，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。、嚴(yán)厲教育責(zé)備懲罰、嚴(yán)肅教育責(zé)罵懲罰、嚴(yán)肅教訓(xùn)責(zé)罵刑罰、嚴(yán)厲教訓(xùn)責(zé)備行罰、下列句子中屬于主謂句的一項(xiàng)是（）。、穿上吧，涼了。、于是又失掉了學(xué)做畫(huà)家的機(jī)會(huì)。、到了后半

6、夜，快要“封門(mén) ”了。、每人一盞燈籠，坐在大廳上不肯去。、與下面一段話銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人 _。、我只得感謝我的慈母。、我必得感謝我的慈母。、我都得感謝我的慈母。、我就得感謝我的慈母。、對(duì)文中第一句中“野蠻的孩子 ”一語(yǔ)，我們?cè)撊绾卫斫?？_反思卡小時(shí)候，母愛(ài)融在乳液里，吮著它，香甜甜。上學(xué)后，母愛(ài) _，_ ，_。長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，愛(ài)意綿綿。1答案、下流、翳、文縐縐、提示：此題要先認(rèn)真辨析供選訶的意義差別（通常只選兩到三個(gè)詞作比照），然后結(jié)合上下文意或前后搭配來(lái)判斷選擇。、提示：此題只要通過(guò)壓縮句子主干，辨析主語(yǔ)、謂語(yǔ)是否齊全即可。、提示：中 “只得 ”有些不情愿；中 “必得 ”有強(qiáng)迫之意；項(xiàng)中 “就得 ”