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文檔簡介

1、 中 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 案年 級八年級 科目地理 時 間9.1總編號1 執(zhí)教人主備人審核人 課 時 第1課時課 題 第一章 第一節(jié) 疆域課 型新授課 學(xué) 習目 標1、運用地圖說出我國緯度位置和海陸位置的特點,分析我國地理位置的優(yōu)越性。2、運用地圖查閱我國的陸上鄰國、瀕臨的海洋及隔海相望的國家。 3、激發(fā)愛國熱情,強化民族自信心。 重難點1、 我國地理位置的優(yōu)越性2、 我國陸上鄰國、瀕臨的海洋及隔海相望的國家。 2過去進行時態(tài):“was / were + doing”結(jié)構(gòu)導(dǎo) 案 學(xué) 案【自主探究】學(xué)習活動一:優(yōu)越的地理位置1、半球位置:閱讀教材第2頁圖1.1,從東、西半球看,我國位于 半球;從南北半球

2、看,我國位于 半球2、緯度位置從緯度位置看,我國大部分位于 帶,南部部分地區(qū)位于 帶,沒有 帶。光熱條件好,利于農(nóng)作物生長。3、海陸位置我國位于世界最大的大陸 大陸的東部,西部深入 內(nèi)部,與許多國家接壤;東部瀕臨世界上最大的大洋 洋,有許多的島嶼和港灣,是個海陸兼?zhèn)涞膰?。學(xué)習活動二:海陸兼?zhèn)涞拇髧?、我國的領(lǐng)土南至 ; 北至 ; 東至 ; 西至 。2、我國領(lǐng)土面積 ,僅次于 、 ,居世界第三位。3、陸上國界線長達 多千米,陸上相鄰的國家有 個。4、瀕臨的海洋與島嶼我國瀕臨的海洋自北向南依次是: 、 、 、 臺灣的東岸直接瀕臨 。4、我國的領(lǐng)海范圍從領(lǐng)?;€起算,向海上延伸到 海里。被遼東半島

3、和山東半島所環(huán)抱的 以及雷州半島和海南島之間的 是我國的內(nèi)海班級: 小組: 學(xué)生姓名: 學(xué) 案導(dǎo) 案 合作交流課本第三頁,“活動”1、指出俄羅斯、加拿大和巴西在地球五帶中所處的位置,并將它們與我國對比,說明我國緯度位置的優(yōu)越性。2、指出蒙古、日本的海陸位置,并將它們與我國對比,說明我國海陸位置的優(yōu)越性。3、課本第五頁“活動”估算我國南北所跨維度,估算我國領(lǐng)土的南北最大距離?!練w納梳理】【達標測評】1放暑假了,小明和爸爸到喀什去旅游,他想:“我明天一定要早起,好好逛逛喀什的早市?!钡诙欤∶?點鐘起床,卻看到滿天的星斗,街上也靜悄悄的,這是怎么回事呢? 2、寒假,家住北京的小紅和媽媽

4、到海南島去旅游,媽媽告訴小紅一定要帶上游泳衣、太陽傘和防曬霜,這是為什么呢?3、填出圖中數(shù)字所代表的國家 【教后反思】蘭 陵 縣 志 成 中 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 案年 級八年級 科目地理 時 間9.2 總編號2 執(zhí)教人主備人徐萍 審核人宋加良課 時第2課時課 題第一節(jié) 疆域 課 型 新授課學(xué) 習目 標1、知道我國三級行政區(qū)劃2、在“中國政區(qū)圖”上,準確地找出34個省級行政區(qū),熟悉他們的位置和輪廓特征,逐步記住他們的簡稱和行政中心。重難點朱雀記住我國行政區(qū)的位置和輪廓特征,記住他們的簡稱和行政中心。導(dǎo) 案 學(xué) 案【自主學(xué)習】學(xué)習活動:行政區(qū)劃1、 三級行政區(qū)劃(1)我國的行政區(qū)域劃分為 、 、 三級。(

5、2)省級行政單位共有 個,包括 個省、 個自治區(qū), 個直轄市、 個特別行政區(qū)。2、 名稱和分布結(jié)合教材第7頁圖和第8頁表格,在圖上填出各省份的簡稱及行政中心。班級: 小組: 學(xué)生姓名: 學(xué) 案導(dǎo) 案【合作探究】1、 北回歸線自西向東依次穿過我國哪幾個行政區(qū),他們的名稱和簡稱以及行政中心分別是什么?2、 我國跨經(jīng)度最廣的行政區(qū)名稱是什么?跨緯度最廣的是哪個行政區(qū)?它們的簡稱和行政中心分別是什么?基本分為 、 、 三級共有34個省級行政單位 個省, 個自治區(qū)、 個直轄市、 個特別行政區(qū)【歸納梳理】34個省級行政區(qū)【達標測評】1、下列說法正確的是( )A我國領(lǐng)土的大部分在北回歸線以北,屬于北溫帶B海南島是我國第一大島、臺灣島是第二大島C我國的領(lǐng)海寬度為12千米 D我國現(xiàn)有4個直轄市,其中北京最大2王京給外婆發(fā)新年賀卡,地址為:“廣東省廣州市天河區(qū)”,請問其中的廣州市指的我國行政區(qū)劃的哪一級(       ) A省級 B縣級 C鄉(xiāng)級 3、 下列省級行政區(qū)中有兩個簡稱的是() A安徽、山東     B廣東、福建    C貴州、甘肅 

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