4—5歲幼兒健康領(lǐng)域的測評表格模板

1、45歲幼兒健康領(lǐng)域的測評表項 目觀測內(nèi)容觀測方法通過標準觀測結(jié)果通過未通過身高幼兒站立位，測量從頭到足底的 垂直長度男：100.7119.2 厘米女：99.9118.9 厘米體重在體重計上給寶寶稱重，減去衣 服的重量男：14.124.2 厘米女：13.7 24.9 厘米坐勢：身體端正，大腿平放椅面 上，兩腳平踏在地面上。寫字時， 雙臂要等長地放在桌上，一長一 短身體就會歪斜，胸和桌緣的距 離為一拳頭。在提醒下保持正確的 坐姿身 心 狀 況站、坐和 行走姿勢站立：應(yīng)使頭、背、臀和腳在一 條直線上，兩肩在同一水平上， 兩臂自然下垂，抬頭、挺胸，兩 眼向前，腹部內(nèi)收，兩腳稍稍分 開（約一拳）0在提醒

2、下保持正確的 站姿走路：胸要挺起，不要低頭，兩 腳的腳尖，應(yīng)該指向前方，不要 向里勾或向外撇。在提醒下保持正確的 行走姿勢情緒發(fā)揮游戲功能，使幼兒保持愉快 的心境。堅持正面引導(dǎo)，使幼兒形成健康 的自我意識。經(jīng)常保持愉快情緒通過觀祭、討論、說悄悄話等活 動鼓勵幼兒遇到不愉快的事情能 自我調(diào)節(jié)，做個快樂的孩子。有比較強烈情緒反應(yīng) 時，能在成人提醒下逐 漸平靜下來適應(yīng)能力教師帶領(lǐng)幼兒經(jīng)常戶外活動來提 高幼兒對溫度的適應(yīng)能力能在較冷較熱的戶外 連續(xù)活動30分鐘左右創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的活動及環(huán)境， 以幫助孩子盡快適應(yīng)新的集體生 活，增強適應(yīng)能力能較快適應(yīng)人際環(huán)境 中發(fā)生的變化平衡 能力戶外活動時教師示范將雙

3、臂伸開 保持平衡走低矮物體，幼兒模仿 鍛煉能在較窄的低矮物體 上平穩(wěn)地走一段距離動 作 發(fā) 展動作協(xié) 調(diào)、靈敏鍛煉幼兒匍匐、膝蓋懸空鉆爬， 練習助跑跨跳能鉆爬、助跑跨跳過一 定咼度的物體自拋自接 球通過玩沙包、球，向上拋快落下 時用手接住自拋自接球具有一定 的力量和 耐力戶外活動時多組織幼兒開展抓杠 懸空、單腳跳、投擲沙包、玩躲 閃跑的游戲，多增強體育鍛煉， 讓孩子學(xué)會堅持鍛煉 飯前飯后多和孩子走走能雙手抓杠懸空15秒能單腳向前練習跳5米能單手將沙包向前投 擲4米能快跑20米左右能連續(xù)行走1.5公里左 右手的動作 靈活協(xié)調(diào)平時多組織幼兒開展手工折紙的 活動能邊線基本對齊地折 紙家長配合教師讓幼

4、兒自己拿筷子 吃飯，平時教師可組織夾豆子、 夾珠子的游戲，鍛煉幼兒的手部 力量和小手的協(xié)調(diào)性能用筷子吃飯多開展動手的手工制作活動，提 高孩子的動手能力。能沿輪廓剪出簡單圖 形，邊線吻合生活習慣與生活能力具有良好 的生活與 衛(wèi)生習慣V家長教師相互配合共同督促孩子 按時睡覺，堅持午睡每天按時睡覺起床，能 堅持午睡讓幼兒懂得多喝白開水的益處常喝白開水，不貪喝飲 料家長和教師都要做到不讓孩子長 時間看電視，并組織孩子做眼保 健操連續(xù)看電視不能超過20分鐘把這些行為習慣融入到一日常規(guī) 中，逐漸養(yǎng)成孩子的好習慣早晚刷牙，飯前便后洗 手自理能力鼓勵幼兒自己的事情自己做自己穿脫衣服、鞋襪，扣紐扣養(yǎng)成物歸原處的好習慣能整理自己的物品自我保護 能力經(jīng)常和幼兒開展躲閃跑的游戲運動時主動躲避危險開展一些關(guān)于如何求救的教育活 動并進行實踐演練知