人民教育出版生物必修三33《其他植物激素》同步測試_第1頁
人民教育出版生物必修三33《其他植物激素》同步測試_第2頁
人民教育出版生物必修三33《其他植物激素》同步測試_第3頁
人民教育出版生物必修三33《其他植物激素》同步測試_第4頁
人民教育出版生物必修三33《其他植物激素》同步測試_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、3-3其他植物激素基 礎(chǔ) 鞏 固一、選擇題1植物的果實從開始發(fā)育到完全成熟的過程中,主要由 下列哪些激素共同起作用()萘乙酸生長素2,4D細(xì)胞分裂素乙烯A BC D答案D解析植物果實發(fā)育過程中需細(xì)胞分裂素和生長素促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長,在果實發(fā)育到一定程度后,由于乙烯的催熟作用,使果實成熟。萘乙酸和2,4D為人工制造的生長素類似物,在正常發(fā)育中,植物體內(nèi)是不存在的。故選D。 2下列生產(chǎn)活動中與植物激素有關(guān)的一組是()培育無子西瓜生產(chǎn)無子番茄棉花摘心培育多倍體枝條扦插抑制棉花植株“瘋長”促進(jìn)果實成熟A BC D答案A解析無子西瓜與多倍體育種所用試劑為秋水仙素,不屬于植物激素。3據(jù)了解,現(xiàn)在有越來越

2、多的蔬菜和水果為提前上市,用大量的膨大劑、增紅劑和催熟劑等化學(xué)激素處理,在將其催熟的同時又令其外觀變得更好看,像長著長尖的西紅柿、個頭較大切開后卻有空腔的草莓或西瓜,還有一些看起來已經(jīng)熟透、吃起來卻沒有什么味道的香蕉或菠蘿等。其中的膨大劑和催熟劑可能是()A生長素類似物和乙烯類似物B細(xì)胞分裂素類似物和乙烯類似物C生長素類似物和細(xì)胞分裂素類似物D赤霉素類似物和乙烯類似物答案B解析乙烯可促進(jìn)果實成熟,具有催熟作用,可作催熟劑。膨大劑能使果實膨大,主要原因應(yīng)是細(xì)胞數(shù)目增多,引起細(xì)胞數(shù)目增多的應(yīng)為細(xì)胞分裂素。赤霉素和生長素都促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長,使細(xì)胞長大。4下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,敘述正

3、確的是()A低濃度的2,4D一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草B用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦,可增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦品質(zhì)C水果、蔬菜上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑一定不會損害人體健康D若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導(dǎo)致性早熟答案B解析高濃度的2,4D用來除去小麥田間的雙子葉雜草,因為雙子葉植物比單子葉植物對生長素的敏感度要強(qiáng)。生長調(diào)節(jié)劑是化學(xué)合成的化合物,可能會損害人體的健康;在動物細(xì)胞內(nèi)沒有植物激素的受體,理論上對人體無害。5科學(xué)家在進(jìn)行黃化豌豆幼苗切段的實驗過程中發(fā)現(xiàn)()低濃度生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長當(dāng)生長素濃度增高到一定值時,促進(jìn)乙烯和細(xì)胞分裂素的合成乙烯含量的增高抑制了生長素促進(jìn)切段伸長

4、的作用該實驗證明了兩種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)A BC D答案D二、非選擇題6如圖所示是生長素和乙烯相互作用示意圖,據(jù)圖分析:(1)甘蔗在長高階段激素的調(diào)節(jié)情況:_。(2)甘蔗在長粗階段激素的調(diào)節(jié)情況:_。答案(1)生長素濃度低,促進(jìn)細(xì)胞縱向生長,甘蔗長高。(2)生長素濃度高,促進(jìn)乙烯增多,抑制細(xì)胞縱向生長,促進(jìn)細(xì)胞橫向生長。解析考察植物激素間的相互作用。較低濃度的生長素能促進(jìn)生長(細(xì)胞伸長),較高濃度的生長素促進(jìn)了乙烯增多而抑制了細(xì)胞的伸長,但能促進(jìn)細(xì)胞的橫向生長。7為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請用所給的實驗材料,完成下列實驗步驟并回答問題:實驗材料:具2片真葉且長勢相

5、同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。(1)實驗步驟:將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對照組,B組為實驗組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。用噴壺分別將_和_噴灑在A、B兩組幼苗上。將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時間后,測定兩組植株的_。(2)預(yù)測實驗結(jié)果:_。(3)上述試驗中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實驗,是否影響實驗結(jié)果的可靠性?為什么?(4)該實驗原理是:_。答案(1)蒸餾水赤霉素溶液高度(2)A組(對照組)植株的平均高度小于B組(實驗組)植株平均高度(3)有影響。因為每組實驗材料的數(shù)量過少(或樣本數(shù)過少),代表性

6、差。(4)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長使植株增高的作用。用赤霉素處理植株后,可以顯著增加植株的高度,據(jù)此可以驗證該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)。能 力 拓 展一、選擇題1下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是()A萘乙酸B赤霉素C細(xì)胞分裂素 D吲哚乙酸答案A解析萘乙酸為植物生長調(diào)節(jié)劑,不是在植物體內(nèi)合成的。2在黑暗條件下,細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解,表明細(xì)胞分裂素能()A延緩葉片變黃B促進(jìn)葉片衰老C在成熟的葉肉細(xì)胞中合成D獨立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過程答案A解析本題考查細(xì)胞分裂素的作用。葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素,兩者的比例決定了葉片的顏色,若葉綠素量減少,類胡蘿卜素

7、的比例會增大,葉片就會變黃;反之,葉片變黃將得到延緩。從題目的含義來看,只有A項合乎要求。3(2012·江蘇高考,7)下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述,正確的是()A脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)B楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素C噴施生長素類似物可以?;ū9荒苁杌ㄊ韫鸇密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加答案A解析脫落酸可以抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉片和果實的衰老、脫落,所以能夠調(diào)控基因的表達(dá),A項正確;生長素的運輸為極性運輸,只能從形態(tài)學(xué)上端運到形態(tài)學(xué)下端,所以側(cè)芽不能給頂芽提供生長素,B項錯誤;生長素具有兩重性,可以?;ū9部梢允杌ㄊ韫?,C項錯誤;密封儲藏時與促進(jìn)生長有關(guān)的生長素

8、、細(xì)胞分裂素和赤霉素等含量減少,D項錯誤。4用適宜濃度的生長素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。如圖為幼莖切段的平均伸長量隨時間的變化曲線。據(jù)圖可說明()A植物激素間具有協(xié)同作用B植物激素間具有拮抗作用C植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用D植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用答案A解析本實驗共有四組,其中不加生長素加赤霉素和加生長素不加赤霉素都比既加生長素也加赤霉素的生長得慢,說明兩種激素具有協(xié)同作用,共同促進(jìn)生長。5(2012·安徽高考,6)留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)。噴施赤霉素和2,4D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是()A噴施赤

9、霉素和2,4D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B留樹保鮮過程中赤霉素與2,4D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用C噴施赤霉素和2,4D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高D赤霉素和2,4D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用答案D解析本題通過作圖分析,進(jìn)行激素及類似物的作用、相互關(guān)系以及在生產(chǎn)上的應(yīng)用和識圖析圖能力的考查,由圖示知,噴灑赤霉素和2,4D的樹枝落果率最低,說明噴灑赤霉素和2,4D能有效減少落果,A說法正確;單獨噴灑赤霉素和2,4D都能降低落果率,同時噴灑赤霉素和2,4D防止落果的效果更好,說明二者在防止落果作用上具有協(xié)同作用,故B說法正確;由第二個圖可知,與噴灑清水相比,噴灑赤霉素和2,4D

10、都能使果實中脫落酸含量降低,故C說法正確;由圖示可知,噴灑赤霉素和2,4D都能降低落果率,而脫落酸能促進(jìn)果實脫落,它們具有拮抗作用,故D說法錯誤,應(yīng)選D。6.植物激素中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈伸長,兩者促進(jìn)植物生長的關(guān)系可用右圖表示,請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析下列說法錯誤的是()A赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物B圖中赤霉素對過程起促進(jìn)作用,對過程也應(yīng)該是促進(jìn)作用C赤霉素促進(jìn)莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的D赤霉素與生長素的化學(xué)本質(zhì)是不同的答案B解析赤霉素與生長素均為植物激素,是植物的一定部位產(chǎn)生的微量有機(jī)物;二者化學(xué)本質(zhì)不同,能協(xié)同促進(jìn)植物生長。由圖示可知,赤霉素促進(jìn)生

11、長素的合成,為生長素轉(zhuǎn)化成氧化產(chǎn)物,赤霉素對起抑制作用。7(2012·浙江高考,3)不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A乙烯濃度越高脫落率越高B脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高C生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的D生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率答案D解析題圖中隨生長素濃度的增加,乙烯濃度不斷增加,成熟葉片脫落率先增加后減少,因此A、B 兩項錯誤。生長素濃度較低時,隨著生長素濃度的增加,乙烯濃度和葉片脫落率均增加,C 項錯誤。從圖中可以看出,高濃度生長素可降低葉片脫落率,因此生產(chǎn)上可噴施高濃度生長素類似物

12、降低脫落率,D 項正確。8煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高,但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì),為解決這個問題,應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用()A生長素類物質(zhì) B赤霉素類物質(zhì)C細(xì)胞分裂素 D乙烯生成物答案A解析煙草“打頂”,破壞頂端優(yōu)勢,側(cè)枝部分生長素濃度降低而促進(jìn)營養(yǎng)生長,有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高,但因“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì),為解決這個問題,應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用生長素類物質(zhì),使腋芽積累生長素從而抑制腋芽的生長。二、非選擇題9自然生長的植物在果實成熟過程中,各種植物激素都有明顯的變化。有植物生理學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示,請據(jù)圖完成

13、下列問題。(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是_。在果實的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時期生長素濃度較高,其原因是_。(2)從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外,_也具有這樣的作用。果實中的生長素主要來源于_。(3)在果實成熟時,果實中含量升高的激素為_。(4)上圖中各種激素的動態(tài)變化說明_。答案(1)吲哚乙酸具有分裂能力的細(xì)胞產(chǎn)生生長素運輸?shù)阶饔貌课?2)赤霉素發(fā)育中的種子(3)乙烯(4)在果實(植物)生長發(fā)育過程中不是單一的植物激素起作用,而是多種激素共同協(xié)調(diào)作用10某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,某生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案:實驗假設(shè):生長素對脫落酸的功能有抑制作用。實驗方案:取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做如圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。(1)脫落酸能抑制_,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落,主要分布在_中。(2)根據(jù)科學(xué)實驗原則,圖中X處應(yīng)放置_,則乙、丙兩組的實驗變量是_。(3)預(yù)測三組植株的落葉情況,得出實驗結(jié)論:若_,則假設(shè)成立;若_,則假設(shè)不成立。答案(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論