C語言程序設計第5章“使用指針參數(shù)交換兩個變量值”案例

1、C主講教師崔玲玲5.1使用指針參數(shù)I交換兩個變量值”案例【案例說明】用函數(shù)實現(xiàn)兩個變量值的交換使其在主調(diào)函數(shù) 和被調(diào)函數(shù)中的值一致。要求用指針變量作為函數(shù)參數(shù)。程 序運行結果如圖5.1所示。圖5.1使用指針參數(shù)交換兩個變 量值【案例目的】1熟悉如何定義指針變量掌握將指針變量 作為函數(shù)參數(shù)的方法。2掌握通過指針參數(shù)由被調(diào)函數(shù)向主 調(diào)函數(shù)傳遞多個值的方法?！炯夹g要點】由于變量的值始終 存放在內(nèi)存單元中因此要交換兩個變量的值只需交換這兩 個變量對應的存儲單元的值即可這就需要知道兩個變量的 地址。也就是說需要保證主調(diào)函數(shù)與被調(diào)函數(shù)中所要交換的 兩個數(shù)的內(nèi)存單元是同一內(nèi)存單元即傳遞的參數(shù)是內(nèi)存單 元的地

2、址而不是內(nèi)存單元中的值?！鞠嚓P知識及注意事項】 1.指針和地址2.指針變量的定義及初始化3.指針變量的賦值4.指針變量的引用5.指針作為函數(shù)參數(shù)5.2有序數(shù)列 的插入”案例【案例說明】用指針法編程插入一個數(shù)到有序數(shù) 列中。程序運行結果如圖 5.7所示。圖5.7有序數(shù)列的插入【案例目的】1熟悉如何定義指針變量掌握將指針變量指向 一維數(shù)組元素的方法。2掌握如何在一個有序的數(shù)列中查找 合適的位置。3掌握如何將一個數(shù)插入到一個有序數(shù)列中?！炯夹g要點】1有序數(shù)組中插入一個數(shù)的關鍵是找到該數(shù)據(jù) 插入的位置然后將插入位置及其后的所有元素均后移一位 在空出的位置放入待插入的數(shù)據(jù)。例如在13、27、38、49、

3、 65、76、97 這列有序數(shù)據(jù)中插入 53 這個數(shù)成為新的有序數(shù) 列 13、27、38、 49、53、 65、76、97。2 定義數(shù)組時必須多 開辟一個存儲單元用于存放待插入的數(shù)據(jù)?！鞠嚓P知識及注 意事項】 1. 指針變量的運算 2. 指針與一維數(shù)組 5.3 “兩個字 符串首尾連接 ”案例【案例說明】 編寫程序?qū)蓚€字符串首尾 連接起來。 要求用字符指針變量處理。 程序運行結果如圖 5.9 所示。圖 5.9 兩個字符串首尾連接【案例目的】 1 學會定義 基類型為字符型的指針變量并將指針變量指向串首的操作。2 掌握通過指針判斷字符串結束的方法。 3 掌握兩個字符串 首尾連接的基本操作?！炯夹g要

4、點】 1 定義指針變量 p 和 q 將指針 p 指向 str1 串串首將指針 q 指向 str2 串串首。注意存 放 str1 串的數(shù)組要足夠大要能夠存放鏈接后的字符串。2 通過指針 p 找到 str1 字符串串尾。 3 將 q 所指字符串接到 p 所 指字符串之后。 4 為 p 所指字符串賦串結束標志。【相關知 識及注意事項】 1. 定義字符指針并使其指向一個字符串 2. 通過字符指針輸入輸出一個字符串 3. 字符指針作為函數(shù)參 數(shù) 4. 用字符數(shù)組和字符指針處理字符串的區(qū)別5.4 “學生成績查詢”案例【案例說明】 有一個班內(nèi)有 5個學生每個學生有4 門功課的成績。編寫程序查找并輸出某學生的

5、成績。設被 查學生的序號為 0l234 。要求以指向數(shù)組的指針作為函數(shù)參 數(shù)。程序運行結果如圖 5.12所示。圖 5.12 學生成績查詢 【案 例目的】 1 學會定義一個指向一維數(shù)組的指針變量掌握使其指向二維數(shù)組中某一行元素的方法。 2 掌握以指向數(shù)組的指 針作為函數(shù)參數(shù)的方法。【技術要點】 1 在 main 函數(shù)中定 義一個int型二維數(shù)組score54用于存放5個學生的4門功課 的成績。2在search函數(shù)中設置兩個形參。參數(shù)pa是一個指向一維數(shù)組的指針它所指向的一維數(shù)組有 4個 int 型元素 用來存放被查學生的 4 門功課的成績參數(shù) n 是 int 型變量用 來存放被查學生的序號。該函

6、數(shù)的功能是將被查學生的 4 門 功課成績顯示在屏幕上。 【相關知識及注意事項】 1. 二維數(shù) 組元素的指針訪問方式 2. 指向一維數(shù)組的指針 5.5 “字符串 排序 ”案例【案例說明】 設計一個程序?qū)⑷舾勺址醋帜疙?序由小到大輸出。要求使用字符指針數(shù)組實現(xiàn)。程序運行結 果如圖 5.15 所示。圖 5.15 字符串排序【案例目的】 1 熟悉 定義字符指針數(shù)組掌握通過指針數(shù)組處理字符串的方法。2掌握比較兩個字符串大小的方法?！炯夹g要點】 1 使用指針 數(shù)組中的元素指向各個字符串。對多個字符串進行排序不改 動字符串的存儲位置而是改動字符指針數(shù)組中各元素的指 向。這樣各字符串的長度可以不同而且交換

7、兩個指針變量的 值要比交換兩個字符串所花的時間少得多。 2 調(diào)用 strcmp 函 數(shù)可以比較兩個字符串的大小。 函數(shù) strcmp 的兩個參數(shù)可以 是存放字符串的字符數(shù)組也可以是指向字符串的字符指針。 該程序中所用的是指向字符串的字符指針?！鞠嚓P知識及注 意事項】 1. 指針數(shù)組的定義 2. 指針數(shù)組與指向一維數(shù)組指 針的區(qū)別 3. 使用字符指針數(shù)組存取字符串的方法 5.6 “契比 雪夫多項式求值 ”案例【案例說明】 已知契比雪夫多項式的定 義如下所示 xn12 x x-1n24 x x x-3 xn38 xxxx-8 x x1n4 設計一 個程序從鍵盤輸入整數(shù) n和浮點數(shù)x并計算多項式的值。程 序運行結果如圖 5.18所示。圖 5.18 契比雪夫多項式求值 【案 例目的】 1 熟悉定義指針函數(shù)的指針變量掌握將指針變量指 向函數(shù)的方法。 2 掌握通過指向函數(shù)的指針調(diào)用函數(shù)的方 法。【技術要點】 1 分別定義 4 個函數(shù)實現(xiàn)對