作文大講堂：抓住細(xì)節(jié)--七年級語文下冊同步單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版）.docx

1、單元大講堂一一抓住細(xì)節(jié)【文題展示】成長路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形，都是我們成長的 印跡，也許其中就有自己心中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上。以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請以“最好的作品”為標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、 校名等?！窘忸}】這是一道由材料加命題組合而成的作文題目，材料提示清晰，比較貼近學(xué)生的生活，有一定的開放性。 認(rèn)真閱讀與理解材料主旨是寫好作文的第一步，通過閱讀不難發(fā)現(xiàn)，所寫的內(nèi)容一定要與自我成長有關(guān)， 要能體現(xiàn)自己是如何通過努力超越成長路上的困難

2、的，又是如何為自己的成長留下美好的印跡的?！白髌贰?可以是有形的，也可以無形的，可以是現(xiàn)實(shí)生活中的，也可以是想象中的正在追尋著的。其次，抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行審題。最好的作品這個命題中，有兩個關(guān)鍵詞，一是“最好"，二是“作品”。 理解好“作品”的內(nèi)涵很關(guān)鍵，所說的“作品”本指文學(xué)藝術(shù)方面的成品，但是結(jié)合材料提示可知，它可 以是有形的、具體的事物，如一幅畫、一首曲子、一把扇子、一件手工制作、一篇文章、一次旅行設(shè)計(jì)等; 也可以是無形的、抽象的事物，如一次比賽、一種精神、一種品質(zhì)、一件事情等；或者寫“孩子的成才是 父母最好的作品”“學(xué)生是老師的作品”“我是我最好的作品”等。對于“最好”這個詞要想寫

3、好不是那么 容易的，是對“作品”起修飾限制作用的，強(qiáng)調(diào)了 “作品”的意義和價(jià)值，說明這樣的“作品”對人有著 積極的影響，需要注意和“更好”的區(qū)別。寫作時，要緊緊圍繞“最好的作品是什么”“為什么會是最好的 作品”“怎樣完成這最好的作品”“這個作品對自己的成長有什么價(jià)值與意義”四個方面進(jìn)行思考，一定要 突出所寫的這個“作品”在自己成長道路的意義與價(jià)值，為了凸顯“最好”，通常的思路是對比，可以是和 別人比，脫穎而出，具有競爭意識；可以是和自己比，超過那個過去的自己，具有悅納情懷，在前后的不 同對比中，得出是“最好”的結(jié)論。最后，還要提醒大家注意材料中的一句話：“也許最好的作品還在追尋的路上”，這就告

4、訴大家，不僅 可以寫現(xiàn)實(shí)中的“什么是自己最好的作品”，也可以寫“自己理想中最好的作品是什么樣的”，或者寫“為 了追尋最好的作品自己是如何奮斗的”等等。【思路拓展】1. 選取具體的有形的作品來表現(xiàn)個人的成長歷程是最好的作品?？梢赃x取一件手工藝術(shù)品的制作過程，讓自己的心由浮躁變得沉靜，體現(xiàn)自己的成長歷程，還可在篇末升華主題，賦予作品更廣更深的社會意義,就更能體現(xiàn)出立意的深遠(yuǎn)，引人深思。2. 選取社會上的好人好事來表現(xiàn)某種品德是最好的作品?？梢酝ㄟ^對比的手法，寫自己在一場比賽中 由冷落到有人幫助，自己心存感激來表現(xiàn)“助人”也是最好的作品的一種體現(xiàn)，進(jìn)而表現(xiàn)只要人人都獻(xiàn)出 一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間

5、這一主題。3. 選取美麗的風(fēng)景作為最好的作品來表現(xiàn)對祖國大好河山的熱愛之情。可以通過敘寫自己假期旅游所 設(shè)計(jì)的一次旅行策劃，讓自己從中學(xué)會有所取舍，把世界之廣大與生活之美好的巧妙地融為一體，以此來 表現(xiàn)祖國山河的雄偉壯麗，表達(dá)自己對祖國大好河山的熱愛與贊美之情。當(dāng)然也可以寫“最好的作品還在追尋的路上”，無論如何你都會應(yīng)對各種各樣的困難與挑戰(zhàn)，最終自己 “最好的作品”，甚至還可以進(jìn)一步思考，不同的人，對于“最好的作品”會有不同的感受，于“我”而言 它是“最好的"，那對于別人是否也是“最好的"？不一定，如此思考，文章便具有了思辨的色彩，立意也 就深刻起來了。從文體上看，可以寫成

6、記敘文，也可以寫成議論文。需要提醒大家的是，不要一說作品，就聯(lián)想到自 己的興趣愛好，或?qū)懬倨鍟?，或?qū)懳恼率止さ?，?dāng)然這也不是不能寫，但是一定要記住千萬不能停留于 淺層次的某一件作品上，而是要借助這一作品來提煉出作品背后所蘊(yùn)含的某種習(xí)慣與品質(zhì)的養(yǎng)成，或者是 某種傳統(tǒng)文化的傳承，這樣你的文章的立意就會更加深刻，更加地引人，更加有有厚度，有廣度，發(fā)人深 省。【初作呈現(xiàn)】最好的作品我曾經(jīng)有過很多屬于自己的作品，但對于它們，真的永遠(yuǎn)是作品。但唯獨(dú)那幅畫，那幅普普通通的， 匆忙之中的作品，卻成為了我最好的作品。清晨，我懷著忐忑不安的心情走在繪畫大賽的走廊上，正所謂臺上一分鐘，臺下十年功，我等待這個 機(jī)會

7、己經(jīng)有很長一段時間了，一是為了向父母和同學(xué)證明我的付出與收獲，更是給自己的付出一個交代結(jié)果，我剛一上臺，我都緊張極了，一會兒瞅瞅這個，一會兒又看看那個，心總是靜不來。就在這時, 裁判的哨聲傳來，比賽開始了。我看見別人都已開始動筆，而我的卻還是白紙一張。其他選手那里都站著好多人，而我這里卻是只有 我孤零零一個人，那一刻，我心中最后一道防線也被沖破，依稀感覺到了早己濕潤的眼眶。突然，我的身 后終于站出了一個觀眾，他竟然停住在我的身后，一聲不吭的看著我的繪畫，剎那間一股暖意涌上了心頭, 讓我暫時放下了孤立之感，我開始認(rèn)真地勾畫自己的作品了，直到我畫下整個輪廓時，他依然沒有離開。 兩個半小時過去了，裁

8、判的哨聲響了起來，考試結(jié)束了。我趕忙尋找這位觀眾，卻一無所獲。這次繪畫大賽，我雖然沒有取得好成績，但不知為何，心中卻比得了第一名都更加開心與充實(shí)。我的 那幅畫畫卻成為我最好的作品，并不是它有多突出，多完美，而是它告訴了我一一等待也是世界上最實(shí)用 的法寶，很多時候也能給予他人以溫暖與善良。升格建議：文章主要敘述了小作者在參加一次繪畫比賽過程中，一位陌生的觀眾給予他精神上以鼓勵的故事，由 此讓小作者明白：最好的作品并不在于參賽獲獎與否，而是從這次比賽中感悟到“默默地關(guān)注能給予人以 溫暖與信心”這樣一個人生的哲理。整篇文章內(nèi)容算得上充實(shí)，但是在材料詳略安排上做的還不夠好，主 次不夠分明，在細(xì)節(jié)描寫方

9、面還有待進(jìn)一步提升。具體來說，開篇或用創(chuàng)設(shè)情境的方法引出自己認(rèn)為的最好的作品，起到點(diǎn)題的作用；或用題記的方式 來點(diǎn)出最好作品的內(nèi)涵；或用景物描寫來烘托渲染出最好的作品；還可以運(yùn)用對比的手法突出自己心中的 最好的作品的意義。其次，在細(xì)節(jié)描寫上，可以對剛上場時的緊張心理及比賽過程中陌生人的默默關(guān)注以及給自己帶來的 心靈撫慰進(jìn)行細(xì)膩地描寫，但是一定要注意，剛開始比賽時的內(nèi)容可以略寫，而對陌生人的默默關(guān)注以及 給自己帶來的心靈撫慰要進(jìn)行詳寫，尤其是自己的心理變化。最后，還可以運(yùn)用一些抒情議論的句子來進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛式的概括，借此來賦予文章以深刻的內(nèi)涵，千 萬不能停留在這幅繪畫作品上，一定要借助這件作品來抒

10、發(fā)自己的情感，來表現(xiàn)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛, 世界將變成美好的人間”的主題?！咀魑纳瘛孔詈玫淖髌吩诔砷L的道路上，我們每個人都會不斷地迎接挑戰(zhàn)，不斷地去努力完成各式各樣的作品，但什么樣的 作品才算最好？我尋覓著，思考著，偶然的一天，那幅躺在微微泛黃的畫冊上未獲獎的作品給我了答案。思緒漸漸飄遠(yuǎn)到那年的一天清晨，我懷著忐忑不安的心情走在繪畫大賽的走廊上，正所謂臺上一分鐘，臺下十年功，我等待這個 機(jī)會己經(jīng)有很長一段時間了，一是為了向父母和同學(xué)證明我的付出與收獲，更是給自己的付出有一個完美 的交代天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。信心滿滿的我，剛一上臺，就被整個盛大的場景震撼著，心中禁不住 緊張起來，整個人

11、如熱鍋上的螞蟻縮成一團(tuán)，甚至連拿起筆的勇氣都沒有，另一只手緊緊地攥著那早已皺 巴的衣角，心里也不停地在念叨著：“我該怎么辦？怎么辦??？上一秒還振振有詞地向父母說著“大話”， 后一秒?yún)s笨的連筆都不敢拿起”在那一刻，在潔白的畫板上，我仿佛看到了父母失落的神情，聽到了 同學(xué)們冷嘲熱諷的聲音。忽”裁判的哨聲打斷了我的思緒，比賽正式開始了。我靜了靜神，瞅瞅周圍的選手，大多都己 開始動筆，而我的卻還是白紙一張。這時，我分明感覺到我身后的觀眾己陸陸續(xù)續(xù)地離開，我依稀感覺到 了早己濕潤的眼眶。正在我急得抓耳撓腮之時，一位陌生的觀眾站在了我的身旁，剎那間一股暖意涌上了 心頭“你一定要沉住氣，慢慢畫，一定要對得起

12、你的第一位觀眾”，我在心里默默地說道。于是，我開始拿 起畫筆進(jìn)行勾畫，一彎，一撇，一個弧線就在我畫下整個輪廓時，他依舊靜靜地站在我身旁看著我繪 畫，我的心也漸漸地平靜了下來，畫起畫來也專注了許多兩個半小時過去了，裁判的哨聲也響了起來，考試結(jié)束了。在后來的評選中，我的畫雖然落榜了，但 與第十名僅僅相差0.01分，我激動地一屁股坐在地上，我知道，這都是那位陌生人默默的關(guān)注換來的。這次繪畫大賽，我雖然沒有取得好成績，但是心中卻比得了第一名還開心，因?yàn)槲腋惺艿搅艘环輥碜?陌生人的關(guān)懷，而這份帶有默默的關(guān)注繪畫作品也成了我眼中最好的作品，也將激勵我朝著自己的繪畫之 夢一路前行。教師點(diǎn)評：讀完此文，掩卷深

13、思，那個站在“我”身后的給予“我”以鼓勵的陌生人在小作者的筆下 忽地高大了起來，他那不隨波逐流、與眾不同的做法給人以警醒，讓人明白：一個小小的默默地關(guān)注竟能 給人以力量，以信心。修改之后，文章最大的亮點(diǎn)就是運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的性格特征。比如：“我” 剛一上臺的緊張情緒，就用“整個人如熱鍋上的螞蟻縮成一團(tuán)"進(jìn)行比喻，更能讓人體現(xiàn)出小作者的不安； 同時又運(yùn)用動作描寫來進(jìn)行細(xì)膩地描寫，如“攥著那早已皺巴的衣角” 一句中的“攥”這個動詞就準(zhǔn)確地 寫出了小作者不安的情緒；還有心理描寫更是耐人尋味，運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白與幻覺的方法來進(jìn)行體現(xiàn)，讀者也 仿佛看到了小作者緊張出一身冷汗的心理狀態(tài)，也仿佛

14、看到了小作者父母的不屑，聽到了小作者同學(xué)對他 的冷嘲熱諷。另外，文章對比手法運(yùn)用的好，比如通過眾多的人觀看其他選手與陌生人對自己的關(guān)注形成對比，突 出了陌生人不隨波逐流的與眾不同的樂于助人的性格特征?！揪仕查g】(-).我看著眼前的紙條，不知該從何下筆；紙條上是這次作文的要求，令人煩惱的是，這次要寫一篇議論 文。我盯著紙條，似乎要用無奈的眼光將它戳出洞來。煩躁、無奈、迷茫無數(shù)的情緒被攪合在一起，讓我的內(nèi)心越來越亂，干脆丟掉筆，仰望著空空如 也的天花板。黃昏的余暉從玻璃窗外灑入房間內(nèi)，橘紅色的斑駁漸漸移走，黑夜取代了它的位置。我似乎從這片黑 暗中尋找到了思路，直起僵硬的身子，拾起了被扔向一邊的筆

15、，躺著是永遠(yuǎn)都寫不完的，還不如努力想想 怎么寫，我對自己說。翻了翻從前寫過的議論文閱讀題，確定了中心論點(diǎn)；接著，我又開始搜尋事例，將滿意的幾個抄在了 紙條上；問同學(xué)，翻資料，總算有了個總體的框架?，F(xiàn)在就開始寫吧，我想。一下筆，我的手就停不下來了，手指有些疼就揉一揉，手腕酸了就歇一歇，每寫完一個片段，我的心 就會猛地溫暖一下。摸著被筆壓地有些變形的手指，看著密密麻麻的紙張，內(nèi)心滿足極了。懷著期待讀了一遍文章，詞句雖不甚精致，但這到底是我的第一篇議論文，那一個個事例都凝結(jié)著我 的心血，它稱得上“最好的作品”這一稱號；霎那間，我似乎明白了面對各種未知的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么 做。答案就是堅(jiān)持并努力。即使

16、不知道接下來會面對什么，即使對前景抱有迷茫，即使會面對荊棘叢與泥 沼地，但只要我們做到了堅(jiān)持，并為自己的小小心愿努力，那么縱使沒有出路，我們也能找到一條隱蔽的 小徑。摘自（最好的作品）點(diǎn)評：文章最大的亮點(diǎn)就是細(xì)節(jié)描寫突出。比如開篇所寫的“我盯著紙條，似乎要用無奈的眼光將它 戳出洞來”一句中的“盯”字，準(zhǔn)確地寫出了小作者面對老師的作文要求無計(jì)可施的情形；再比如有了靈 感之后的小作者的表現(xiàn)，“手指有些疼就揉一揉，手腕酸了就歇一歇，每寫完一個片段，我的心就會猛地溫 暖一下。摸著被筆壓地有些變形的手指，看著密密麻麻的紙張，內(nèi)心滿足極了疽'“揉一揉”“歇一歇”“溫 暖一下”等詞語寫出了自己寫作過

17、程的艱辛；“摸” “看”等動詞寫出了小作者作品完成之后的“滿足”與 “愜意”之感。另外，立意也比較深刻，小作者借助自己完成一篇習(xí)作的艱辛過程，領(lǐng)悟到“堅(jiān)持并努力” 面對各種未知的挑戰(zhàn)的最好的法寶。（二）期中考試馬上來臨，同學(xué)們無一不是在教室里奮筆疾書，而體育也要考試的消息，無疑給了他們當(dāng)頭 一棒，一個個活力的臉龐上寫滿了不情愿，像極了臨危膽怯的小戰(zhàn)士。而我卻在一旁幸災(zāi)樂禍，心想：“哈 哈！你們不好好練體育的后果！幸好我每次跑步都好好跑了，而且我的體力也在上升，希望這次能取得好 成績。”雖然語言上充滿了自信，但還是控制不住的緊張。于是便開始了 “八百米的魔鬼訓(xùn)練”，中午迎頭烈日 當(dāng)頭，晚上伴著颯颯涼風(fēng)，還要忍受著肚子“咕咕”的叫聲，不得己開啟了我的“八百米魔鬼式訓(xùn)練二剛 開始時輕輕松松地跑著，第二圈體力直線下降，雙腿如灌了鉛一般一一千斤重！第三圈時，一陣陣的大風(fēng) 掀起我的衣角，吹亂了我的發(fā)絲，似乎在阻止我前進(jìn)的腳步，可是我告訴自己不能放棄，要堅(jiān)持下去。這 時“嘩”的一聲，操場上的落葉被一陣大風(fēng)卷起，飛快地旋轉(zhuǎn)，落葉用盡全力的去掙脫大風(fēng)的束縛， 沒錯！我也要用盡全力，用盡全力去拼一把！我深吸一口氣，大步地朝著前方的終點(diǎn)沖去！最后結(jié)果，在八百米考試的那天，我一樣堅(jiān)持了下來，取得了滿分，對比上次考試我進(jìn)步九秒，而這 九秒中，誰又知道我的付