六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)一課一練－分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算青島版

1、.分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算11.計(jì)算。11316÷392716÷148349×14×38414÷23÷12527÷34×512627×34÷5122.解方程。112x=3102710x=143x÷35=49425x=49×3853x-12=1567x÷12=353.媽媽用24米長的絲絨布做沙發(fā)套,平均每個(gè)沙發(fā)套用絲絨布12米。用這些沙發(fā)套的23來裝飾客廳,裝飾客廳的沙發(fā)套有多少只?4.給一條45千米長的人行道鋪地磚,4天完成了任務(wù)的一半,平均每天鋪多少千米?5.老師的講桌上

2、有紅粉筆16支,白粉筆的支數(shù)是紅粉筆的54,又是藍(lán)粉筆的1011,藍(lán)粉筆有多少支?6.某林場今年栽的楊樹是松樹的34,栽的松樹是柳樹的45,栽了120棵楊樹,林場里栽了多少棵柳樹?7.小馬虎做數(shù)學(xué)題時(shí),把一道除法算式中除數(shù)58看成了35,結(jié)果成了3512,這道算式的正確結(jié)果是多少?數(shù)乘除混合運(yùn)算11.1原式=1482原式=143原式=19×38=1244原式=14×32×112=38×112=1325原式=27×43×512=10636原式=314×125=18352.1x=310÷12x=352x=14÷

3、;710x=203x=49×35x=415425x=16x=51253x=15+123x=710x=73067x=35×127x=310x=3703.24×23=16米16÷12=32只4.45×12=25千米25÷4=110千米5.16×54=20支老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。20÷1011=2

4、2支6.120÷34=160棵這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?160÷45=200棵觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲

5、等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄