第1章科學(xué)入門單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)匯總

1、 科學(xué)入門 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)分析 上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué) 康月霞一、 單元內(nèi)容科學(xué)入門是初中科學(xué)第一單元, 本單元的核心是科學(xué)和科學(xué)探究，圍繞該核心，教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)專題。第一專題幫助學(xué)生初步建立科學(xué)和科學(xué)探究的 概念；第二專題介紹科學(xué)探究活動(dòng)的主要場(chǎng)所-實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)室安全；第三專題旨在使學(xué)生初步學(xué)會(huì)科學(xué)探究過程中收集證據(jù)所需要簡(jiǎn)單工具的使用技巧、基本科學(xué)量的測(cè)量方法、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法；在前三個(gè)專題的基礎(chǔ)上，第四專題讓學(xué)生自己嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)在科學(xué)探究中建立合理假設(shè)、觀察和記錄的必要性，以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)。該單元教學(xué)的主要目的是通過一系列活動(dòng),刺激學(xué)生對(duì)周圍事物

2、產(chǎn)生好奇心,從而引起學(xué)生隊(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生通過學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)的技巧和安全守則，借助各中不同的儀器進(jìn)行測(cè)量以及進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的科學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)探究的過程有所了解。學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該是本單元教學(xué)重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)習(xí)要素，通過一系列活動(dòng)成功激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生積極的影響。二、 核心概念1、科學(xué)科學(xué)可以理解為（1）知識(shí)體系，是人類在認(rèn)識(shí)世界、探究自然、解決問題的過程中建構(gòu)起來的知識(shí)體系。（2）探究活動(dòng)，以人類認(rèn)識(shí)自然規(guī)律為目的，以自然界中的一切與科學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象和事件為對(duì)象的活動(dòng)。（3）科學(xué)的發(fā)展會(huì)影響社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)之間關(guān)系密切。 2、科學(xué)探

3、究科學(xué)探究原指科學(xué)家利用科研手段和裝備，為了認(rèn)識(shí)自然界客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律而進(jìn)行的調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)、試制等一系列的活動(dòng)。在學(xué)科課程中，科學(xué)探究指一種教與學(xué)的過程，即“學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中，通過經(jīng)歷與科學(xué)工作者進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)相似的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，學(xué)習(xí)科學(xué)家的探究方法，領(lǐng)悟科學(xué)的思想和精神。” 探究活動(dòng)是科學(xué)的基本特征。科學(xué)探究的過程要素集中體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：提出問題、形成假設(shè)、制訂計(jì)劃、收集證據(jù)、處理信息、表達(dá)交流。三、活動(dòng)設(shè)置四、實(shí)驗(yàn)列表 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?常規(guī)器材/組均不需使用DIS器材11頁活動(dòng)1.6 觸覺體驗(yàn)通過感覺器官獲取實(shí)驗(yàn)證據(jù)是不完全可靠的?；瘜W(xué)

4、實(shí)驗(yàn)室:燒杯3個(gè)（冰水、溫水、熱水）12頁活動(dòng)1.7測(cè)量質(zhì)量1知道實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的工具是天平。2學(xué)會(huì)用電子天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室:電子天平1架化學(xué)實(shí)驗(yàn)室:燒杯1、錐形瓶1身邊的學(xué)習(xí)用品若干17頁活動(dòng)1.9測(cè)量體積1知道實(shí)驗(yàn)室測(cè)量液體體積的工具是量筒;了解常見容器的大致容積。2學(xué)會(huì)用量筒測(cè)量液體的體積。3學(xué)會(huì)用排水法測(cè)不規(guī)則固體的體積。物理實(shí)驗(yàn)室:大量筒1、小石塊1化學(xué)實(shí)驗(yàn)室: 大試管1小試管1錐形瓶1自備:茶杯1易拉罐118頁活動(dòng)1.10 溫度計(jì)的使用1了解不同用途的溫度計(jì)。2學(xué)會(huì)正確使用酒精溫度計(jì)測(cè)量液體溫度。物理實(shí)驗(yàn)室:酒精溫度計(jì)1、燒杯1活動(dòng)1.11用酒精燈加熱水1學(xué)會(huì)點(diǎn)燃

5、和熄滅酒精燈。2學(xué)會(huì)正確組裝加熱裝置,并用酒精燈的外焰對(duì)水加熱。3能夠正確測(cè)量出沸水的溫度。物理實(shí)驗(yàn)室:酒精溫度計(jì)1燒杯1石棉網(wǎng)1三腳架1酒精燈1打火機(jī)122頁活動(dòng)1.13測(cè)量脈搏和心跳1找到橈動(dòng)脈脈搏，測(cè)量每分鐘脈搏次數(shù)。2學(xué)會(huì)使用聽診器測(cè)量每分鐘心跳的次數(shù)。3比較同一個(gè)體在同一狀態(tài)下脈搏和心跳次數(shù),歸納兩者的關(guān)系。4意識(shí)到不同個(gè)體的生理特征是有差異的。物理實(shí)驗(yàn)室: 停表1生物實(shí)驗(yàn)室: 聽診器124頁活動(dòng)1.14 移取和混合液體1學(xué)會(huì)正確使用膠頭滴管移取液體。2有意識(shí)地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并用規(guī)范的科學(xué)語言描述記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3學(xué)會(huì)清洗試管?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室:不同的液體各1滴瓶、試管8、細(xì)口瓶裝清水1 滴

6、瓶裝清水126頁活動(dòng)1.15 磁鐵實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1.16使水流變細(xì)1、知道磁體、磁性物質(zhì)、磁極等名詞。2、探究磁極間的相互作用規(guī)律。3、有意識(shí)地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并用規(guī)范的科學(xué)語言描述記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。物理實(shí)驗(yàn)室:條形磁鐵2 鐵屑或大頭針毛皮橡膠棒1磁環(huán)若干29頁活動(dòng)1.17猜測(cè)黑盒內(nèi)的物體是什么1體會(huì)到猜測(cè)是科學(xué)探究的方法之一,建立研究假設(shè)是科學(xué)探究過程中的重要一環(huán)。2嘗試綜合應(yīng)用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)黑盒中的物體.黑盒1建議選用鋼珠玻璃彈子沙子/鐵粉/水/黃豆/棉花/石子等，將被猜測(cè)物體放入鉤碼盒,用膠帶密封,無泄露。五、實(shí)驗(yàn)方案 （一）測(cè)量脈搏和心跳一、名詞解釋 1、心率 心臟每分種跳動(dòng)的次數(shù)稱為心率。

7、健康成年人心率為60到100次/分，平均數(shù)為75次/分。心率受年齡、性別、情緒、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和健康狀況的影響。 2、脈搏 心臟收縮時(shí)，左心室射出血液沖擊動(dòng)脈管壁引起的動(dòng)脈有節(jié)律的搏動(dòng).在身體淺表的橈動(dòng)脈和頜下動(dòng)脈處，可以直接感觸到動(dòng)脈脈搏，測(cè)量脈搏通常選用橈動(dòng)脈處。二、活動(dòng)技能1、測(cè)量脈搏 保持身體安靜，左臂平放，手心朝上，右手食、中、無名指的指尖沿左手大拇指外側(cè)向指根方向滑動(dòng)，待中指指尖到一塊隆起的骨頭(腕后高骨)處停止，用三個(gè)指尖由輕到重感覺脈搏的跳動(dòng)。測(cè)量并記錄1分鐘的脈搏(測(cè)30秒的次數(shù)，乘以2)。2、測(cè)量心跳 測(cè)試者將聽診器耳塞塞好后，將聽筒放在測(cè)試者胸部移動(dòng)，找到比較清晰的心跳聲音。測(cè)

8、量并記錄1分鐘的心跳次數(shù)(測(cè)30秒的次數(shù)，乘以2)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、同性別的兩個(gè)同學(xué)組成一組2、每組需要停表和聽診器各1個(gè)3、制作如下樣式的表格，用以記錄測(cè)量數(shù)據(jù)。 我的脈搏和心跳同伴的脈搏和心跳1安靜時(shí)的脈搏(次/分)2安靜時(shí)的心跳(次/分)3運(yùn)動(dòng)后的脈搏(次/分)4運(yùn)動(dòng)后的心跳(次/分)四、活動(dòng)步驟1、在老師的指導(dǎo)下練習(xí)使用停表和聽診器；觸摸到自己的橈動(dòng)脈脈搏。2、在老師的指導(dǎo)下，兩個(gè)同學(xué)相互配合，同時(shí)測(cè)量安靜時(shí)的脈搏和心跳并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。3、原地跳動(dòng)1分鐘，兩個(gè)同學(xué)相互配合，再次同時(shí)測(cè)量運(yùn)動(dòng)后的脈搏的心跳并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。4、分析比較表格中的測(cè)量數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的脈搏和心

9、跳 (增加/減少/不變)；同一個(gè)人在同一狀態(tài)下的脈搏和心跳次數(shù)是 (相同/不同)的。比較自己和同伴的心跳，可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的心跳是 (相同/不盡相同)的。五、活動(dòng)反思 1、與分散的數(shù)據(jù)記錄空格相比較，使用表格記錄數(shù)據(jù)有什么好處? 2、你如何看待自己和其他同學(xué)之間脈搏和心跳的差異? 六、活動(dòng)拓展 將全班同學(xué)安靜時(shí)的脈搏和心跳統(tǒng)計(jì)在同一張紙上，了解全班同學(xué)脈搏和心跳的范圍。(在后面的學(xué)習(xí)中將用到這份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，注意保留。) （二）液體移取和混合一、名詞解釋1、觀察 觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，是指研究者按照一定的計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)一定的研究目標(biāo)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)、全面的觀察，從中收集各種現(xiàn)象資料，并進(jìn)行

10、分析研究的方法?？茖W(xué)觀察可以直接用運(yùn)用感覺器官，也可以借助儀器和工具，有時(shí)還需要測(cè)量。 科學(xué)觀察不是隨意的，而是有明確的研究目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃，有耐心；觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)為什么。在觀察的基礎(chǔ)上，還需要同別人交流看法，進(jìn)行討論。2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 指研究者能在做實(shí)驗(yàn)的過程中通過感覺器官感知到的或通過儀器工具觀察測(cè)量到的具體的形象（顏色變化、物體形狀改變、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變、氣泡、沉淀、燃燒、發(fā)光、煙霧等）、聲音（爆炸聲等）、氣味（如氨氣的刺激性氣味）、冷熱（如發(fā)熱）和儀器的數(shù)據(jù)（如溫度、pH值等）等都?xì)w結(jié)為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。描述記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

11、象要注意全面、客觀和具體。二、活動(dòng)技能1、傾倒液體 取下細(xì)口瓶的塞子倒放在桌子上; 拿細(xì)口瓶時(shí)，貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處；在傾倒液體時(shí),瓶口緊挨著試管口緩慢傾倒；試管中的液體的總量不能超過試管容積的1/3，過量的液體不能重新倒回細(xì)口瓶。2、用滴管移取液體 用中指和無名指夾住滴管的玻璃管，大拇指和食指擠壓滴管的膠頭；滴加液體時(shí)，應(yīng)把膠頭滴管垂直移到試管口的上方，滴管尖端與試管口在同一平面上并且垂直，滴管下端不能伸入到試管內(nèi)，用拇指和食指輕輕擠壓膠頭，使液體滴入試管內(nèi)。 在使用時(shí)要注意吸有液體的滴管不能倒轉(zhuǎn)和平放，以免試劑腐蝕膠頭和沾污試劑；使用完畢后，要把滴管內(nèi)的試劑排空，插在滴瓶中；每種試劑都

12、應(yīng)有專用的滴管，不得混用，用畢應(yīng)該用清水洗凈。3、振蕩試管 用拇指、食指和中指三只手指握持試管中上部，這樣留出試管中下部便于觀察試管內(nèi)部的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。振蕩試管時(shí)，用手腕力量擺動(dòng)，手臂不搖，試管底部劃弧線運(yùn)動(dòng)，使管內(nèi)溶液發(fā)生振蕩，不可上下顛，以防液體濺出。三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、4到6名學(xué)生分為一組。 2、每組需要1個(gè)裝有清水的細(xì)口瓶、4滴瓶溶液 A硫酸銅溶液 B氫氧化鈉溶液 C稀硫酸溶液 D碳酸鈉飽和溶液、 6到8只試管、1個(gè)試管架、1個(gè)試管刷、1個(gè)廢液桶四、活動(dòng)步驟 1、教師介紹并演示從細(xì)口瓶向試管傾倒液體和振蕩試管的操作技巧，學(xué)生練習(xí)將細(xì)口瓶中的液體傾倒到試管中，并振蕩。2、教師演示用膠頭滴管移取并混合液體的操作技巧，解釋什么是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，指導(dǎo)學(xué)生全面客觀具體地描述記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、學(xué)生按照教材25頁表格中的組合混合液體，振蕩試管后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并將