八年級下冊滑輪專題總結知識點及練習

1、滑輪專題總結知識點及練習滑輪定義種類特點實質圖例作用周邊有槽，可以繞著裝在框子里的軸轉動的小輪定滑輪軸固定不動，輪繞軸心轉動等臂杠桿能改變施力的方向動滑輪輪隨物體一起移動動力臂為阻力臂二倍的杠桿能省一半力滑輪組動滑輪和定滑輪組合在一起既能省力，也能改變施力的方向機械功1. 功條件（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上通過的距離。不做功（1）有力無距離；（2）有距離無力；（3）力和距離垂直。公式W=Fs單位焦耳，1J= 1Nm【說明】對功的單位的認識：把兩個雞蛋舉高1m，做的功大約是1J；一個中學生爬高2m，對自己做的功大約是1000J?！咀⒁狻繎霉Φ墓綍r注意：分清哪個力對物體做功，

2、計算時F就是這個力。公式中的s一定是在力的方向上通過的距離，強調對應。功的單位“焦”（牛米 = 焦），不要與力及力臂的乘積（牛米，不能寫成“焦”）單位搞混。【易錯點】物體有三種情況不做功：即物體受力但沒有移動（搬物未搬動）；物體未受力而憑慣性運動（足球被踢在空中飛行的過程中）；力與距離的方向垂直（水平勻速行駛的汽車對車上的人沒有做功）。2. 功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。【說明】功的原理是一個普遍的結論，對于任何機械都適用。功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。使用機械雖然不能省功

3、，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。（六）機械效率1. 幾個概念：定義公式有用功對人們有用的功W有用GhW總W額額外功并非我們需要但又不得不做的功W額= W總W有用總功有用功加額外功或動力所做的功W總=W有用W額=Fs機械效率有用功和總功的比值=100%【注意】（1）有用功總是小于總功，所以機械效率總小于1；（2）機械效率是個沒有單位的物理量。2. 機械效率的公式：機 械公 式斜 面= 100%定滑輪=100%動滑輪=100%滑輪組=100%例1：如圖所示，物體重都是100 .當物體處于平衡狀態(tài)時，拉力F1_，F(xiàn)2_，F(xiàn)3_

4、，F(xiàn)4_.（不計滑輪重和摩擦）如圖所示，重物G重40牛，若不計摩擦，勻速提起重物所用拉力為22牛，則動滑輪的重力是_牛，鉤子1受到繩子的拉力為_牛，鉤子2受到重物G的拉力為_牛。下圖就可以用“受力分析法”很好地解決：一根繩子，最多只能承受300牛頓的力，想用它提起1000牛頓的重物，繞成的滑輪組至少要幾股繩子承重？并畫出滑輪組的示意圖。如圖所示，滑輪本身重及摩擦均可忽略不計，若F1F223，則兩重物的質量m1與m2之比是A. 23 B. 11C. 49 D. 32如圖所示，不計滑輪重，不計繩與滑輪間的摩擦，不計輪與軸之間的摩擦，重為30 的物體在5 的拉力F的作用下沿水平方向勻速運動了2 m，

5、則彈簧測力計的示數(shù)和物體與地面間的摩擦力為A. 30 ，30 B. 30 ，10 C. 5 ，10 D. 10 ,10 5. 使用如圖所示的裝置勻速提起重物G所用的拉力中，力 A. F1最大 B. F2最大C. F3最大 D. 一樣大如圖所示，斜面長6 m，高3m，用沿斜面向上、大小為100N的拉力F使物體在5s內沿斜面移動了2 m，下列說法正確的是（ ）A. 滑輪組的機械效率是40% B. 物體重300NC. 拉力F做的功是600J D. 拉力F的功率是40W用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度。若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ）A. 繩

6、子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率相同B. 繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機械效率不同C. 繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等D. 繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等如圖所示，質量為60kg的人，站在質量為30kg的吊籃內，他至少用 N的拉力拉住繩子，才能使自己和吊籃在空中保持靜止。（g10N/kg）如圖所示，物體A的質量m =12kg，在拉力F的作用下，物體A以0.1m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為12N，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計和繩子所受的重力，并且繩子足夠長。求：（1）物體A與水平面間摩擦力f的大??；（2）拉力F的大??；（3）物體A運動10s 的過程中，拉力F所做的功。小華和他的興趣小組利用如下圖所示的滑輪組進行實驗，人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒鐘繩子下端移動了1.5m，重物上升0.5m，已知該滑輪組的效率為70（g取10N/kg）。（1）畫出小華及其所在興趣小組所用滑輪組的