2020年風來了教學范文看圖寫話二年級上冊風來了

1、風來了教學范文看圖寫話二年級上冊風來了風來了，風把紅旗吹飄起來了，風藏在飄揚的紅旗里。風來了，風把小樹吹彎了，風藏在搖曳的小樹里。風來了，風把雨絲吹斜了，風藏在細細的雨絲里。風來了，風把風車吹得轉(zhuǎn)起來了，風藏在轉(zhuǎn)動的風車里。風來了，風把水吹動了，風藏在晶瑩的水波里。風來了，風把白云吹笑了，風藏在雪白的云朵里。風來了，風把小草吹綠了，風藏在嫩綠的小草里。風來了，風把玫瑰花吹紅了，風藏在火紅的花瓣里。風來了，風把小朋友的心吹樂了，風藏在小朋友的笑臉里風來了，風把小草吹彎了，風藏在彎彎的小草里。風來了，風把樹葉吹落了，風藏在飄落的樹葉里風來了，風把白云吹動了，風藏在變幻的云朵里。風來了，風把白紙吹飛

2、了，風藏在飛舞的紙片里。風來了，風把頭發(fā)吹亂了，風藏在散亂的頭發(fā)里。風來了，風把風車吹轉(zhuǎn)了，風藏在轉(zhuǎn)動的風車里。風來了，風把湖面吹皺了，風藏在流淌的湖水里。風來了，風把夢兒吹笑了，風藏在飛揚的夢境里。活動目標：1、理解畫面，從多個角度感性的認識風，感知風的 主要特征。2、能夠大膽的推測與討論，并用語言將風和自己玩的游戲表達 清楚?；顒觾?nèi)容：風喜歡和我玩活動準備：繪本PPT活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感受風的特征。1、“風”來了。今天老師帶來一位很特別的朋友！猜猜是誰？2、“風”在哪里?？纯达L藏在哪里了？你從哪里看出來的？二、理解畫面，進一步了解風的特性。風還喜歡找朋友玩呢，他找到了一個小朋友，

3、看，他來了！我們一起來看看風是怎樣和戈貝托玩游戲的？和你想的一樣 嗎？引導幼兒觀察三幅圖片吹衣服、吹蘋果、搶雨傘，認識風的 有趣表現(xiàn)，感受風的特性。三、交流風，回顧與風的故事看到戈貝托和風的故事，我也想到風和我玩的故事。風翻動我的書頁、吹著女兒的滑板車往前跑。你以前和風玩過嗎？誰會把好玩的風的故事告訴大家？四、 我們和風有各種各樣的故事， 你們都很喜歡風。 你覺得戈貝 托呢？他是喜歡風還是討厭風，我們一起聽聽看。五、延伸話題：風喜歡和我們玩，我們是那么喜歡風。那么，你也來想一 想，有沒有可能有一天你會害怕風，不喜歡風呢？不喜歡怎樣的風活動目標：1、 結(jié)合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常 識

4、，對幼兒加強安全知識教育。2、 培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力活動準備：情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片活動過程：1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護 教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、 盡力想辦法解決問題）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過 什么辦法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。（1）讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理 辦法。你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么 辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又

5、該怎么辦？教師小結(jié)：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而 是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞 人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法?！鞍l(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措 有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話 號碼。4、教師總結(jié)。教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子 想一下，相信自己能辦好。幼兒時時刻刻注意安全永寧小學三年級主題班會活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常 識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能

6、力?；顒舆^程：一、班長： 同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題班會 現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我 們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光 下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世 紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來 的噩耗；看到一些_、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請看小 品踢球二、小品表演。三、班長小結(jié)：是?。∵@多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條 腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學 校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？四、下面我們來進行選擇題比賽：1.下課了，不能干什么：打球。

7、追趕打鬧。跳繩2.哪些東西不準帶進校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3.哪種行為不對：跳高、跳遠。攀越圍墻、滑樓梯。翻單 杠、蕩秋千。4.上下樓梯怎樣行：靠右行。靠左行。左右行都可以。五、師：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安 全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看家庭AB劇一一六、小品表演七、 班長：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對 呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？ （小組討論 后， 指名匯報）八、小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清 情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，

8、真該放串鞭炮，慶賀慶賀也要注意安全，請聽快板一一九、快板表演：合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；甲：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機；甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；乙：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；但放鞭炮,甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；甲：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；合：來執(zhí)行!十、 師：我們小學生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來 進行消防知識搶答賽。1.電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時修理更換）2.電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）3.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）十一、師：剛才的同學都

9、很聰明，對消防的知識也掌握好。下面 我們來朗讀安全警句：小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看 信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。十二、師總結(jié)：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時 時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆， 在知識的海洋里乘風破浪。美麗的校園作文我們的校園是個美麗的大花園。一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學

10、樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺 胸，就像草原的哨兵一樣威武。再向里走就到了操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同 學們在操場上開心地玩耍， 快樂地游戲， 操場上常年洋溢著同學門 歡樂的笑聲。繼續(xù)向前走就會看見三棵高大的松樹，他們看起來是那么有精 神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服 務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。松樹前面就是美麗的教學樓了， 教學樓上涂著一層又一層鮮紅的 油漆。在陽光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當上 課，教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不 叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹

11、枝也不搖了，仿佛被同學們的讀書 聲陶醉了。教學樓兩旁的墻壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，森林里 有許多活潑可愛的小學生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定 玩地特別開心，因為他們每個人的臉上，都掛著甜甜的笑容。美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿 多彩。2，春天的校園，風似有似無地吹著，輕輕的拂過每個人的臉龐，這 是春送給人們的吻。 夏天的校園，是個炎熱而又充滿希望的季節(jié)， 呼呼的夏風吹的人心曠神恰，樹的濃蔭讓人忘記了學習后的疲憊和 天氣的炎熱。秋天的校園并不是金色，葉兒們似乎不想結(jié)束它們的 演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的 秋風拂過人們衣口。

12、秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一 份蠻橫，比冬多一份溫情，像一位季節(jié)的藝術(shù)家，一次次演奏出秋 的那份溫情和旋律。 冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼 離去，它們被灰色所代替，校園里光禿禿的樹木讓人看了不覺產(chǎn)生 一種凄涼的感覺，這時的教學樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活 力。夏季校園里的太陽像火傘，無情的籠罩在校園上空，樹影縮成 一團，葉子都焉焉地打卷了，遠遠望去。在無人的校園里，似乎又 一片透明的蒸汽在升騰。秋風勁吹，吹走了肆虐無情的太陽，吹來 了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風也有溫柔而無情的一面，“秋風掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們 是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇？心地善良但脾氣暴 躁的冬爺爺急躁的來到校園，他吹出刺骨的寒風，吸走了溫暖與舒 適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個透明的宮殿。經(jīng)過一個漫長冬