2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文大綱(Word版)

1、12020 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文大綱（ Word 版）. 考核目標(biāo)與要求根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的要求， 依據(jù)中華人民共和國(guó)教 育部頒布的普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)） 和普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)） ，確 定高考 語(yǔ)文科考核目標(biāo)與要求。高考語(yǔ)文科要求考查考生識(shí)記、 理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、 表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力， 表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)，具體要求如下。A.識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。要求能識(shí)別和記憶語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、文 化常識(shí)和名句名篇等。B.理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)窃谧R(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。要求能夠領(lǐng) 會(huì)并解釋詞語(yǔ)、句子、段落等的意思。C.分

2、析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力 層級(jí)。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問(wèn)題，并予以歸納整合。D.鑒賞評(píng)價(jià)： 指對(duì)閱讀材料的鑒別、 賞析和評(píng)說(shuō)， 是以識(shí)記、 理解和分析綜合為基礎(chǔ)， 在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。E.表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表 達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。F.探究：指對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行探討，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見(jiàn)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基 礎(chǔ)，在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級(jí)。對(duì)A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級(jí)均可有不同難易程度的考查。n.考試范圍與要求根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文

3、化素質(zhì)的要求， 依據(jù)中華人民共和國(guó)教 育部2003年頒布的普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)） 和普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)） ，確 定高考語(yǔ)文科考試范圍與要求。 根據(jù)高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、 表達(dá) 與交流兩個(gè)目標(biāo)的 “語(yǔ)文1”至“語(yǔ)文5”五個(gè)模塊， 選修課程中詩(shī)歌與散文、 小說(shuō)與戲劇、新聞與傳記、語(yǔ)言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個(gè)系列，組成考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容分為閱讀和2表達(dá)兩個(gè)部分。 閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩(shī)文閱讀， 表達(dá)部分包括語(yǔ)言文字應(yīng)用和寫(xiě)作。 考試的各部分內(nèi)容均可有難易不同的考查。一、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：（一）論述類(lèi)文本閱讀 閱讀中外論述類(lèi)文本。了解

4、政論文、 學(xué)術(shù)論文、時(shí)評(píng)、 書(shū)評(píng)等論 述類(lèi)文體的基本特征和主要表達(dá)方式。閱讀論述類(lèi)文本，應(yīng)注重文本的說(shuō)理性和邏輯性，分析文本的論點(diǎn)、論據(jù)和 論證方法。1理解B 理解文中重要概念的含義 理解文中重要句子的含意2分析綜合C 篩選并整合文中的信息 分析文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀 閱讀和評(píng)價(jià)中外實(shí)用類(lèi)文本。了解新聞、 傳記、 報(bào)告、科普文章 的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實(shí)用類(lèi)文本，應(yīng)注重真實(shí)性和實(shí)用性，準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，分析 思想內(nèi)容、 構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色， 評(píng)價(jià)文本的社會(huì)功用， 探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精 神。1理解B 理解文中重要概念的含義 理解文中重要句子的含意2分析綜合C 篩選并整合文中信息 分析語(yǔ)言特色，把