豎直面內(nèi)圓周運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、會(huì)在具體問題中分析向心力的來源。2、知道向心力和向心加速度的公式也適用于變速圓周運(yùn)動(dòng)，會(huì)求變速圓周運(yùn)動(dòng)中物體在特殊點(diǎn)的向心力和向心加速度。二、 過程與方法通過豎直面內(nèi)圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析，學(xué)會(huì)應(yīng)用牛頓第二定律討論變速圓周運(yùn)動(dòng)的方法三、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀對(duì)幾個(gè)實(shí)例的分析，使學(xué)生明確具體問題必

2、須具體分析，學(xué)會(huì)用合理、科學(xué)的方法處理問題。教學(xué)重點(diǎn)在具體問題中能找到向心力，并結(jié)合牛頓運(yùn)動(dòng)定律求解有關(guān)問題。教學(xué)難點(diǎn)1、具體問題中向心力的來源。2、關(guān)于對(duì)臨界問題的討論和分析。教學(xué)過程課前自主完成：1.向心力表達(dá)式：Fn=_=_=_ ；向心力的方向_2.汽車在凸形橋的最高點(diǎn)時(shí)，畫出受力分析圖，_ 提供向心力請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的表達(dá)式：。（設(shè)橋的半徑是r，汽車的質(zhì)量是m，車速為 v，支持力為FN）支持力 FN_重力 G，汽車處于 _狀態(tài)（失重、超重） v 越大，則壓力 _，當(dāng) v=_時(shí)，壓力 =0。汽車處于 _狀態(tài)（失重、超重、完全失重），之后汽車將做 _運(yùn)動(dòng)。3.汽車在凹形橋的最低點(diǎn)時(shí)，畫出受力分析

3、圖， _ 提供向心力請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的表達(dá)式：。（設(shè)橋的半徑是r，汽車的質(zhì)量是m，車速為 v，支持力為FN）支持力 FN_重力 G，汽車處于 _狀態(tài)（失重、超重） v 越大，則壓力 _。4. 一輛質(zhì)量m=2.0t 的小轎車，駛過半徑R=90m 的一段圓弧形橋面，重力加速度g=10m s2 求：(1)若橋面為凹形，汽車以20ms 的速度通過橋面最低點(diǎn)時(shí)，對(duì)橋面壓力是多大？(2)若橋面為凸形，汽車以l0ms 的速度通過橋面最高點(diǎn)時(shí)，對(duì)橋面壓力是多大？(3)汽車以多大速度通過凸形橋面頂點(diǎn)時(shí)，對(duì)橋面剛好沒有壓力？課前探究：1一細(xì)繩拴一質(zhì)量m 100 g 的小球，在豎直平面內(nèi)做半徑R=40 cm 的圓周運(yùn)動(dòng)，

4、取g 10 m s2，求：(1)小球恰能通過圓周最高點(diǎn)時(shí)的速度；(2)小球以 v1=3 0 m s 的速度通過圓周最高點(diǎn)時(shí)，繩對(duì)小球的拉力；(3)小球以 v2 50m s 的速度通過圓周最低點(diǎn)時(shí)，繩對(duì)小球的拉力育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan2如圖所示，桿長(zhǎng)為L(zhǎng)，桿的一端固定一質(zhì)量為 m 的小球，桿的質(zhì)量忽略不計(jì)，整個(gè)系統(tǒng)繞桿的另一端O在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng)，求：（1）小球在最高點(diǎn)A 時(shí)速度 vA 為多大時(shí)，才能使桿對(duì)小球m 的作用力為零？（2）小球在最高點(diǎn)A 時(shí)，桿對(duì)小球的作用力 F 為拉力和推力時(shí)的臨界速度是多少？（3）如

5、 m = 0.5kg, L = 0.5m,vA = 0.4m/s, 則在最高點(diǎn) A 和最低點(diǎn) B 時(shí), 桿對(duì)小球 m 的作用力各是多大 ? 是推力還是拉力 ?鞏固練習(xí)：1如圖所示，細(xì)線的一端有一個(gè)小球，現(xiàn)給小球一初速度，使小球繞細(xì)線另一端O 在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，用 F 表示球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)細(xì)線對(duì)小球的作用力，則F可能（）A 是拉力B 是推力C等于零D 可能是拉力，可能是推力，也可能等于零2（ 1999 年 全國）如圖所示，細(xì)桿的一端與小球相連，可繞過O 點(diǎn)的水平軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)給小球一初速度，使它做圓周運(yùn)動(dòng)，圖中a、b 分別表示小球軌道的最低點(diǎn)和最高點(diǎn)，則桿對(duì)球的作用力可能是（）A a

6、 處為拉力， b 處為拉力B a 處為拉力， b 處為推力Ca 處為推力， b 處為拉力D a 處為推力， b 處為推力3如圖所示，細(xì)桿的一端與一小球相連，可繞過O 點(diǎn)的水平軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)，細(xì)桿長(zhǎng)0.5 m，小球質(zhì)量為 3.0 kg. 。現(xiàn)給小球一初速度，使它做圓周運(yùn)動(dòng)，若小球通過軌道最低點(diǎn)a 處的速度為 va 4 m/s，通過軌道最高點(diǎn) b 處的速度為 vb2 m/s，取 g10 m/s2 ，則小球在最低點(diǎn)和最高點(diǎn)時(shí)對(duì)細(xì)桿作用力的情況是（）A.a 處是拉力，豎直向上，大小為126 NB.a 處是拉力，豎直向下，大小為126 NC.b 處是拉力，豎直向上，大小為6 ND.b 處是拉力，豎直向下，大小為6 N4在質(zhì)量為 M 的電動(dòng)機(jī)飛輪上，固定著一個(gè)質(zhì)量為m 的重物，重物到轉(zhuǎn)軸的距離為r ，如圖所示，為了使放在地面上的電動(dòng)機(jī)不會(huì)跳起，電動(dòng)機(jī)飛輪的角速度不能超過多少？板書設(shè)計(jì)：繩類問題臨界條件：繩子或軌道對(duì)小球沒有力的作用v 臨界 Rg能過最高點(diǎn)的條件：vRg ，當(dāng) vRg 時(shí)，繩對(duì)球產(chǎn)生拉力，軌道對(duì)球產(chǎn)生壓力。不能過最高點(diǎn)的條件： v v 臨界（實(shí)際上球沒到最高點(diǎn)時(shí)就脫離了軌道）。桿類問題能過最高點(diǎn)v 臨界 0，此時(shí)支持力N mg當(dāng) 0 vRg 時(shí)，N 為支持力， 有 mgN 0，且 N 隨 v 的增大而減小育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰