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文檔簡介

1、電壓表測量對象判斷專題練習 探究電壓，電流和電阻的關(guān)系專題練習1. 孫曉同學用下圖所示的電路探究導體中電流跟導體電阻的關(guān)系，他先后將5、15和25的定值電阻接入電路A，B兩點問，閉合開關(guān)s，讀出電流表的示數(shù)（如下表）電阻R/51525電流I/A0.60.50.2由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比，問：（1）該實驗中選錯了什么器材？請你說出應(yīng)換用的器材；（2）為保證實驗正確進行，還需要什么儀器？應(yīng)接在什么位置？（3）重新按正確的方式連接電路后，得到的數(shù)據(jù)如下表所示： 電阻R/51015電流I/A1.20.60.4（4）由表中數(shù)據(jù)可知加在導體兩端的電壓是_V，實驗中先用15的定值電阻進行實

2、驗，再換用10的定值電阻時，某同學沒有改變滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將_(選填“變大、不變、變小”)，此時應(yīng)調(diào)節(jié)滑片使滑動變阻器的阻值_(選填“變大、不變、變小”)，直到_ （5）請用描點法在坐標系上畫出電流隨電阻R變化的圖象分析表中的數(shù)據(jù)或圖象，你能得出什么探究結(jié)論_2. 在研究通過導體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動中，同學們進行了如下實驗探究【實驗步驟】按圖甲所示電路圖連接好電路；閉合開關(guān)，改變滑動變阻器滑片P的位置，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)；對數(shù)據(jù)進行處理，并繪制成如圖乙所示的圖象實驗時要增大定值電阻兩端的電壓，滑動變阻器滑片P應(yīng)向（選填“左”或“右”)移動【實驗結(jié)論】根據(jù)圖象，可以得到的結(jié)論是_【實驗反思】某小組的同學在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，電壓與電流的比值恰好等于R的阻值，這是一種巧合嗎？于是同學想利用其他小組的實驗數(shù)據(jù)來進一步論證，并提出了以下兩種收集數(shù)據(jù)的方案；方案一：收集電阻值均為10

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