四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－第1課 構(gòu)思圖畫(huà)河大版

1、.第一課    構(gòu)思畫(huà)圖【學(xué)習(xí)目的】1、 初步掌握根據(jù)圖畫(huà)的主題選擇繪圖內(nèi)容的方法。2、 初步掌握構(gòu)圖的方法。3、 理解計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)。4、 掌握計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的步驟【學(xué)習(xí)內(nèi)容和課時(shí)安排】學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)源:學(xué)習(xí)要求來(lái)源:課時(shí)安排認(rèn)知操作情感根據(jù)主題選擇繪畫(huà)內(nèi)容知道感興趣1課時(shí)構(gòu)圖的方法知道感興趣計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)理解愿意承受計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的步驟掌握愿意承受【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、 正確的構(gòu)思圖畫(huà)。2、 計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)。3、 計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的創(chuàng)作步驟。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)主題確定圖畫(huà)主題內(nèi)容的方法?！緦W(xué)材分析與學(xué)習(xí)建議】本課是學(xué)生第一次接觸到計(jì)算機(jī)繪畫(huà)，老師可以用計(jì)算機(jī)演示一些優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)繪

2、畫(huà)作品，以激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的興趣，學(xué)會(huì)欣賞別人作品，讓信息技術(shù)課成為學(xué)生喜歡的課程。知道學(xué)生進(jìn)展信息獲取時(shí)，老師要告訴學(xué)生信息來(lái)源的多樣性及實(shí)際意義，讓學(xué)生選擇自己熟悉或喜歡的方式，如回憶、小組討論、互相協(xié)作等進(jìn)展信息搜索，可以是老照片、剪報(bào)、圖畫(huà)、文字、音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)信息等，并啟發(fā)討論資料的意義及如何運(yùn)用到圖畫(huà)中。老師還可以利用本教材提供的配套光盤(pán)中的資源庫(kù)或者自己設(shè)置資源目錄，讓學(xué)生在存儲(chǔ)設(shè)備中查找到自己需要的文件。當(dāng)大量的信息呈如今課堂中時(shí)，老師必須引導(dǎo)學(xué)生正確的鑒別和評(píng)價(jià)信息。首先讓學(xué)生對(duì)大量的信息進(jìn)展梳理、歸納，并判斷信息的可用性，是否與自己的繪畫(huà)作品相聯(lián)絡(luò)。其次由以上的活動(dòng)，使學(xué)生

3、情不自禁的在腦海中勾勒出自己繪畫(huà)的主題，并說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)，用鉛筆畫(huà)一畫(huà)，對(duì)信息進(jìn)展創(chuàng)造性表達(dá)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、 導(dǎo)入1、本課的題目是什么？構(gòu)思是什么意思？構(gòu)思畫(huà)圖呢？2、如今大家來(lái)構(gòu)思一副畫(huà)圖。3、提問(wèn)構(gòu)思的畫(huà)圖是什么？強(qiáng)調(diào)構(gòu)思畫(huà)圖是繪畫(huà)的第一步二、 新授1、 普通繪畫(huà)的創(chuàng)作步驟：l 構(gòu)思。確定主題，圍繞主題構(gòu)思畫(huà)面內(nèi)容。l 家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。畫(huà)稿。在

4、圖畫(huà)紙上勾畫(huà)出要表現(xiàn)的內(nèi)容，安排好構(gòu)圖。l 其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。繪制。選擇自己熟悉的繪畫(huà)工具，設(shè)定好畫(huà)布的大小，靈敏運(yùn)用各種繪畫(huà)工具，耐心細(xì)致的作畫(huà)。l 一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊

5、士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。調(diào)整。對(duì)畫(huà)面構(gòu)圖、色彩等進(jìn)展修改完善l 保存。出示一張傳統(tǒng)的畫(huà)圖。2、 出示一份電子繪畫(huà)的畫(huà)圖。l 電子畫(huà)圖和傳統(tǒng)畫(huà)圖的區(qū)別在哪里？電子繪畫(huà)是一種無(wú)紙繪畫(huà)，是利用計(jì)算機(jī)上的繪畫(huà)軟件進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。采用計(jì)算機(jī)繪畫(huà)，我們可以嘗試各種工具，材料，來(lái)豐富視覺(jué)和審美經(jīng)歷，表達(dá)自己

6、的情感和思想，激發(fā)創(chuàng)作靈感。l 電子畫(huà)圖的優(yōu)點(diǎn)在哪里？環(huán)保、可復(fù)制、易保存、好交流。3、 電子繪畫(huà)的步驟：與普通繪畫(huà)根本一樣。l 構(gòu)思。確定主題，圍繞主題構(gòu)思畫(huà)面內(nèi)容。l 畫(huà)稿。在圖畫(huà)紙上勾畫(huà)出要表現(xiàn)的內(nèi)容，安排好構(gòu)圖。l 繪制。選擇自己熟悉的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)工具，設(shè)定好畫(huà)布的大小，靈敏運(yùn)用各種繪畫(huà)工具，耐心細(xì)致的作畫(huà)。l 調(diào)整。對(duì)畫(huà)面構(gòu)圖、色彩等進(jìn)展修改完善l 保存。作品保存格式常用的bmp、jpeg、psd等，還要記得為畫(huà)取題目。l 打印。用改色打印機(jī)打印就可獲得滿意效果。4、 如何才是一副好的畫(huà)圖。l 一副畫(huà)應(yīng)該有明確的、突出的主體物。l 畫(huà)面要簡(jiǎn)潔，能表現(xiàn)完好主題。l 畫(huà)的內(nèi)容要上下對(duì)稱、左右照應(yīng)，給人以穩(wěn)定感和美感。l 畫(huà)面的色彩要做到濃淡適宜、協(xié)調(diào)和諧。三、 小結(jié)四、 考慮練習(xí)完成“考慮與練習(xí)里的習(xí)題。板書(shū)第一課 構(gòu)思畫(huà)圖繪畫(huà)的步驟？ 電子繪畫(huà)的步驟？電子畫(huà)圖的優(yōu)勢(shì)？一副好畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)？課后反思：構(gòu)