施工安全教育培訓(xùn)記錄

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上安全教育培訓(xùn)記錄培訓(xùn)主題 安全防護(hù)管理 培訓(xùn)對(duì)象及人數(shù) 施工隊(duì)培訓(xùn)部門(mén)或召集人 主講人培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容：安全教育管理篇正確使用和佩戴勞動(dòng)防護(hù)用品1、安全帽使用注意事項(xiàng)：要有下顎帶和后帽箍并拴緊牢固，以防帽子滑落與碰掉；熱塑性安全帽可用清水沖洗；不得用熱水浸泡，不能放在暖氣片上、火爐上烘烤，以防帽體變形；安全帽使用超過(guò)規(guī)定限制，或者受過(guò)較嚴(yán)重的沖擊后，雖然肉眼看不到裂紋，也應(yīng)予以更換。一般塑料安全帽使用期限為三年；佩戴安全帽前，應(yīng)檢查各配件有無(wú)損壞。裝配是否牢固帽襯調(diào)節(jié)部分是否卡緊，繩帶是否系緊等，確信各部件完好后方可使用。2、防護(hù)眼鏡和面罩使用注意事項(xiàng)護(hù)目鏡

2、要選用經(jīng)產(chǎn)品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)合格的產(chǎn)品；護(hù)目鏡的寬窄和大小要適合使用者的臉型；鏡片磨損粗糙、鏡架損壞，會(huì)影響操作人員的視力，應(yīng)及時(shí)調(diào)換；護(hù)目鏡要專(zhuān)人使用，防止傳染眼??；專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)焊接護(hù)目鏡的濾光片和保護(hù)片要按規(guī)定作業(yè)需要選用和更換防止重摔重壓，防止堅(jiān)硬的物體摩擦鏡片和面罩。3、防護(hù)手套使用注意事項(xiàng)：防護(hù)手套的品種很多；根據(jù)防護(hù)功能來(lái)選用。首先應(yīng)明確防護(hù)對(duì)象，然后再仔細(xì)選用。如耐酸堿手套；有耐強(qiáng)酸堿的、有耐低濃度酸堿的，而耐低濃度酸堿手套不能用于接觸高濃度酸堿。切記勿誤用，以免發(fā)生意外。防水、耐酸堿手套使用前應(yīng)仔細(xì)檢查，觀察表面是否破損，采取簡(jiǎn)易辦法是向手套內(nèi)吹氣，用手捏緊套口，觀察是否漏氣。

3、漏氣則不能使用。4、自吸過(guò)濾式防塵口罩使用注意事項(xiàng)：選用產(chǎn)品其材質(zhì)不應(yīng)對(duì)人體有害；不應(yīng)對(duì)皮膚產(chǎn)生刺激和過(guò)敏影響。佩戴方便，與臉部要吻合。5、絕緣靴的使用及注意事項(xiàng)應(yīng)根據(jù)作業(yè)場(chǎng)所電壓高低正確選用絕緣鞋，低壓絕緣鞋禁止在高壓電氣設(shè)備上作為安全輔助用具使用，高壓絕緣鞋可以作為高壓和低壓電氣設(shè)備上輔助安全用具使用。但不論是穿低壓或高壓絕緣鞋，均不得直接用手接觸電氣設(shè)備。布面絕緣鞋在干燥環(huán)境中使用，避免布面潮濕。穿用絕緣鞋時(shí)，應(yīng)將褲管套入靴筒內(nèi)。穿用絕緣鞋時(shí)，褲管不宜長(zhǎng)及鞋底外沿高度，更不能長(zhǎng)及地面，保持布幫干燥。非耐酸堿油的橡膠底，不可與酸堿油類(lèi)物質(zhì)接觸，并防止尖銳物刺傷。低壓絕緣鞋若底花紋磨光，露出

4、內(nèi)部顏色時(shí)則不能作為絕緣鞋使用。購(gòu)買(mǎi)絕緣鞋時(shí)，應(yīng)檢查鞋上是否有絕緣標(biāo)記，如紅色閃電符號(hào)，鞋底有耐電壓多少優(yōu)，等表示：鞋內(nèi)有否合格證蠻全鑒定證，生產(chǎn)許可證編號(hào)等。6、安全帶使用注意事項(xiàng)：在使用安全帶時(shí)，應(yīng)檢查安全帶的部件是否完整，有無(wú)損傷，金屬配件的各種環(huán)不得是焊接件，邊緣光滑，產(chǎn)品上應(yīng)有“安鑒證” 。使用圍桿安全帶時(shí)，圍桿繩上有保護(hù)套，不允許在地面上隨意拖著繩走，以免損傷繩套，影響主繩。懸掛安全帶不得低掛高用，因?yàn)榈蛼旄哂迷趬嬄鋾r(shí)受到?jīng)_擊力大，對(duì)人體傷害也大。7、安全色、安全線和安全標(biāo)志禁止標(biāo)注的含義是禁止人們不安全行為的圖形標(biāo)志。其基本形式為帶斜杠的圓形框。圓環(huán)和斜杠為紅色，圖形符號(hào)為黑色，

5、襯底為白色。警示標(biāo)志的含義是提醒人們對(duì)周?chē)h(huán)境引起注意，以避免可能發(fā)生危險(xiǎn)的圖形標(biāo)志。其基本形式是正三角形邊框。三角形邊框及圖形為黑色，襯底為黃色。記錄人： 時(shí)間：但具體落到實(shí)處應(yīng)該是一種尊重，一種接人待物的方式方法。和文化知識(shí)有關(guān)，但不是必然，主要來(lái)自家庭的影響和后天的修為。赫本被譽(yù)為女神，不僅僅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人記住；也不是因?yàn)閷W(xué)歷，比她學(xué)歷高的比比皆是。但她用她的一生詮釋了修養(yǎng)這個(gè)概念，她在遺言里這樣說(shuō) “若要優(yōu)美的嘴唇，就要講親切的話(huà)。手不僅能解決自身問(wèn)題還能幫助別人；腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進(jìn)步。我們身上每個(gè)零件都有用處，那些喜歡到處釋放物質(zhì)垃圾和精神垃

6、圾的人都是不健全的?？催^(guò)很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是樣樣都行，孩子其實(shí)就是站在你面前的鏡子。在發(fā)成績(jī)單時(shí)，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你惱怒了，你大打出手了，這恰恰暴露你精神世界的粗鄙。我倒是很感動(dòng)一句話(huà) ”不需要你養(yǎng)老，只感謝讓我參與你的成長(zhǎng)。 “若要可愛(ài)的眼睛，就要看到別人的好處；若要苗條的身材，就要把你的食物分享給饑餓的人。若要美麗的秀發(fā)，在于每天有孩子的手指穿過(guò)它；若要優(yōu)雅的姿態(tài)，走路時(shí)要記住行人不只你一個(gè)。人之所以為人，是必須充滿(mǎn)精力，自我悔改，自我反省，自我成長(zhǎng)；并非向人抱怨；當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，你可以求助于自己的雙手；在年老之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的雙手能解決很多難題，一只手用來(lái)幫助自己，另一只用來(lái)幫助別人。這就是對(duì)修養(yǎng)最好的解讀，也是做人的最高境界，更是心靈之美與外在之美完美的結(jié)合。并且修養(yǎng)之美無(wú)處不在滲透影響著你