高中物理動能定理機(jī)械能守恒練習(xí)

1、高中物理動能定理、機(jī)械能守恒練習(xí)一、選擇題1、如圖所示，高h(yuǎn)的光滑斜面，一質(zhì)量為m的物塊，在沿斜面向上的恒力F作用下，能勻速沿斜面向上運(yùn)動，若把此物塊放在斜面頂端，用2F的恒力沿斜面向下拉動，使其由靜止向可滑動， 滑至底端時其動能的大小為A.2mgh B. 3mgh C. 2Fh D. 3Fh2、兩個材料相同的物體，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，以相同的初速度在同一水平面上滑動，它們滑行的最大距離（）A乙大 B甲大 C一樣大 D無法比較3、如圖所示，物體在AB間做勻變速直線運(yùn)動，C是AB上的一點(diǎn)AB長為l，AC長為，若物體由A到C過程中所受合力做功為W1，由A到B過程中所受合力做功為W2，則W1：W2

2、等于（）A1：3 B1：2 C1：4 D3：14、如圖所示，M為固定在水平桌面上的有缺口的正方形木塊，abcd為半徑是R的光滑圓弧形軌道，a為軌道的最高點(diǎn)，de面水平且長度也為R，將質(zhì)量為m的小球在d點(diǎn)的正上方高為h處由靜止釋放，讓其自由下落到d處沿切線進(jìn)入軌道內(nèi)運(yùn)動，不計空氣阻力，則（）A只要h大于r，釋放后小球就能通過a點(diǎn)B只要改變h的大小，就能使小球通過a點(diǎn)后，既可能落回軌道內(nèi)，又可能落到de面上C無論怎樣改變h的大小，都不可能使小球通過a點(diǎn)后落回軌道內(nèi)D調(diào)節(jié)h的大小，不能使小球飛出de面之外（即e的右側(cè)）5、在探究功與物體速度變化關(guān)系的實驗中，甲、乙兩位同學(xué)的實驗操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)

3、實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，即圖線，如圖甲，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。乙同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即圖，如圖乙，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你的評價是A. 甲的分析正確，乙的分析不正確B. 甲的分析不正確，乙的分析正確C甲和乙的分析都正確D甲和乙的分析都不正確6、如圖，質(zhì)量相同的兩物體a、b，用不可伸長的輕繩跨接在同一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上現(xiàn)對b物體施加一個水平向右的力F，讓a物體勻速向上運(yùn)動，b始終未離開桌面在此過程中（ ）Ab物體向右做勻速直線運(yùn)動Bb物體向

4、右做勻加速直線運(yùn)動Ca、b組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒Db物體受到的摩擦力增大7、如圖所示，一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB，并能沿斜面恰好上升到高度為h的B點(diǎn)，下列說法中正確的是（ ）A.若把斜面從C點(diǎn)鋸斷，由機(jī)械能守恒定律可知，物體沖出C點(diǎn)后仍能升高h(yuǎn)B.若把斜面彎成圓弧形AB，物體仍能沿AB升高h(yuǎn)C.無論是把斜面從C點(diǎn)鋸斷還是把斜面彎成圓弧形，物體都不能升高h(yuǎn)，因為機(jī)械能不守恒D.無論是把斜面從C點(diǎn)鋸斷還是把斜面彎成圓弧形，物體都不能升高h(yuǎn)，但機(jī)械能守恒8、質(zhì)量為m的木塊以4m/s的速度從半徑為R的半球形的碗口下滑到碗底的過程中，如果由于摩擦力的作用使得木塊速率不變，則（ ）A、因為速率不變，

5、所以木塊下滑過程中合外力都為零B、因為速率不變，所以木塊下滑過程中的摩擦力不變C、若木塊以3m/s的速度從碗口下滑，則木塊不能到達(dá)碗底D、若木塊以5m/s的速度從碗口下滑，則木塊到達(dá)碗底的速度小于5m/s9、由光滑細(xì)管組成的軌道如圖所示，其中AB段和BC段是半徑為R的四分之一圓弧，軌道固定在豎直平面內(nèi)一質(zhì)量為m的小球，從距離水平地面高為H的管口D處靜止釋放，最后能夠從A端水平拋出落到地面上，下列說法正確的是( ) A小球落到地面時相對于A點(diǎn)的水平位移值為2 B小球落到地面時相對于A點(diǎn)的水平位移值為2 C小球能從細(xì)管A端水平拋出的條件是H=2R D小球能從細(xì)管A端水平拋出的最小高度Hmin=R1

6、0、如圖所示，在豎直平面內(nèi)有一半徑為R的3/4圓弧軌道，半徑OA水平.OB豎直，一個質(zhì)量為m的小球自A的正上方P點(diǎn)由靜止開始自由下落，不計空氣阻力，小球沿軌道到達(dá)最高點(diǎn)B時恰好對軌道沒有壓力。已知PA=2.5R，重力加速度為g，則小球從P到B的運(yùn)動過程中( )A.重力做功2.5mgR B.動能增加mgRC.克服摩擦力做功mgR D.機(jī)械能減少1.5mgR二、多項選擇11、人通過滑輪將質(zhì)量為m的物體沿粗糙的斜面由靜止開始勻加速地由底端拉上斜面，物體上升的高度為h，到達(dá)斜面頂端的速度為v，如圖所示則在此過程中( )A物體所受的合外力做功為B物體所受的合外力做功為C人對物體做的功為D物體重力勢能的增

7、加量為12、物體在水平拉力和恒定摩擦力的作用下，在水平面上沿直線運(yùn)動的 關(guān)系如圖所示，已知第1秒內(nèi)合外力對物體做功為，摩擦力對物體做功為，則 A從第1秒末到第3秒合外力做功為，摩擦力做功為 B從第4秒末到第6秒合外力做功為0，摩擦力做功也為0 C從第5秒末到第7秒合外力做功為，摩擦力做功為2 D從第3秒末到第4秒合外力做功為，摩擦力做功為13、如圖所示，粗糙斜面上的輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與小物塊相連，彈簧處于自然長度時物塊位于O點(diǎn)?，F(xiàn)將物塊拉到A點(diǎn)后由靜止釋放，物塊運(yùn)動到最低點(diǎn)B，圖中B點(diǎn)未畫出。下列說法正確的是AB點(diǎn)一定在O點(diǎn)左下方B速度最大時，物塊的位置可能在O點(diǎn)左下方C從A到B的過程中

8、，物塊和彈簧的總機(jī)械能一定減小D從A到B的過程中，物塊減小的機(jī)械能可能大于它克服摩擦力做的功14、如右圖所示，固定的傾斜光滑桿上套有一個質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)與一彈性橡皮繩相連，橡皮繩的另一端固定在地面上的A點(diǎn)，橡皮繩豎直時處于原長h。讓圓環(huán)沿桿滑下，滑到桿的底端時速度為零。則在圓環(huán)下滑過程中 （整個過程中橡皮繩始終處于彈性限度內(nèi)）（ ） A橡皮繩的彈性勢能一直增大B圓環(huán)的機(jī)械能先不變后減小C橡皮繩的彈性勢能增加了mghD橡皮繩再次到達(dá)原長時圓環(huán)動能最大三、實驗,探究題15、某位同學(xué)用圖示的裝置做“探究合力的功與動能改變關(guān)系”的實驗，他通過成倍增加位移的方法來進(jìn)行驗證先將光電門固定在水平軌道上的

9、B點(diǎn)（甲圖），并用重物通過細(xì)線拉小車，然后保持小車和重物的質(zhì)量不變通過改變小車釋放點(diǎn)A到光電門的距離S，并進(jìn)行多次實驗，每次實驗都要求小車從靜止釋放：（1）用游標(biāo)卡尺測出遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d= cm；（2）設(shè)遮光條通過光電門的時間為t，小車到光電門的距離為S，通過描點(diǎn)作出線性圖象來反映合外力的功與動能改變的關(guān)系，則他作出的圖象關(guān)系是下列哪一個，才能符合實驗要求 Ast Bst2 Cs Ds（3）下列哪些實驗操作能夠減小實驗誤差 A調(diào)整軌道傾角，平衡摩擦力B必須滿足重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量C必須保證每次都從靜止釋放小車D增加實驗次數(shù)16、某興趣小組設(shè)計出如圖甲所示的實驗裝置探究小車

10、的加速度跟合外力的關(guān)系，圖中與小車左端相連的是測力傳感器，小車放置在表面各處粗糙程度相同的水平長木板上，按甲圖裝配好實驗器材，先測出小車運(yùn)動時所受摩擦阻力，逐漸向沙桶中添加細(xì)沙粒，當(dāng)觀察到小車剛開始運(yùn)動時，記下傳感器的最大示數(shù)為F0，可認(rèn)為摩擦阻力為F0（1）將小車放回初位置并用手按住，繼續(xù)向沙桶中添加一定量的沙粒，記下傳感器的示數(shù)F1，接通頻率外為50Hz的交流電源，使打點(diǎn)計時器工作，然后釋放小車，打出一條紙帶，再繼續(xù)在桶中添加沙粒，多次重復(fù)實驗，打出多條紙帶，圖乙為某次實驗打出的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點(diǎn)間都有四個計時點(diǎn)未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6六個計數(shù)點(diǎn)，用刻度

11、尺量出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離（單位：cm），分別標(biāo)注在相應(yīng)計數(shù)點(diǎn)的下方，則小車的加速度a= m/s2，（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（2）算出各次小車的加速度和合力F（F=F1F0），獲得多組數(shù)據(jù)，描繪小車加速度a與F的關(guān)系圖象，紙帶與打點(diǎn)計時器間的摩擦可忽略，圖中可能正確的是 （3）寫出一條提高實驗結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議： 17、“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的甲或乙方案來進(jìn)行（1）比較這兩種方案， （選填“甲”或“乙”）方案好些（2）如圖丙是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖中所示，已知每兩個計數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔T=0.1s物體運(yùn)動的加速度a= ；該

12、紙帶是采用 （選填“甲”或“乙”）實驗方案得到的（3）如圖丁是采用甲方案時得到的一條紙帶，在計算圖中N點(diǎn)速度時，幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行，其中正確的是 AvN=gnT BvN= CvN= DvN=g（n1）T18、在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，打點(diǎn)計時器所用電源頻率為50Hz，當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?.80m/s2，測得所用重物的質(zhì)量為1.00kg若按實驗要求正確地選出紙帶進(jìn)行測量，量得連續(xù)三點(diǎn)A、B、C到第一個點(diǎn)的距離如圖所示（相鄰計數(shù)點(diǎn)時間間隔為0.02s），那么：紙帶的 端端與重物相連；打點(diǎn)計時器打下計數(shù)點(diǎn)B時，物體的速度vB= m/s；從起點(diǎn)O到打下計數(shù)點(diǎn)B的過程中重力勢能減

13、少量是Ep= J，此過程中物體動能的增加量Ek= J（取g=9.8m/s2）；（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）實驗的結(jié)論是在 四、計算題19、光滑圓軌道和兩傾斜直軌道組成如圖所示裝置，其中直軌道bc粗糙，直軌道cd光滑，兩軌道相接處為一很小的圓弧質(zhì)量為m=0.1kg的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）在圓軌道上做圓周運(yùn)動，到達(dá)軌道最高點(diǎn)a時的速度大小為v=4m/s，當(dāng)滑塊運(yùn)動到圓軌道與直軌道bc的相切處b時，脫離圓軌道開始沿傾斜直軌道bc滑行，到達(dá)軌道cd上的d點(diǎn)時速度為零若滑塊變換軌道瞬間的能量損失可忽略不計，已知圓軌道的半徑為R=0.25m，直軌道bc的傾角=37，其長度為L=26.25m，滑塊與軌道之間得動摩擦

14、因數(shù)為0.8，d點(diǎn)與水平地面間的高度差為h=0.2m，取重力加速度g=10m/s2，sin 37=0.6求：（1）滑塊在圓軌道最高點(diǎn)a時對軌道的壓力大??；（2）滑塊在直軌道bc上能夠運(yùn)動的時間20、如圖甲所示，豎直平面內(nèi)的光滑軌道由傾斜直軌道AB和圓軌道BCD組成，AB和BCD相切于B點(diǎn)，CD連線是圓軌道豎直方向的直徑(C、D為圓軌道的最低點(diǎn)和最高點(diǎn))，且BOC37?？梢暈橘|(zhì)點(diǎn)的小滑塊從軌道AB上高H處的某點(diǎn)由靜止滑下，用力傳感器測出滑塊經(jīng)過圓軌道最高點(diǎn)D時對軌道的壓力為F，并得到如圖乙所示的壓力F與高度H的關(guān)系圖象。求：(取sin370.6，cos370.8)(1)滑塊的質(zhì)量和圓軌道的半徑；

15、(2)通過計算判斷是否存在某個H值，使得滑塊經(jīng)過最高點(diǎn)D后能直接落到直軌道AB上與圓心等高的點(diǎn)。21、如圖所示，由于街道上的圓形污水井蓋破損，臨時更換了一個稍大于井口的紅色圓形平板塑料蓋。為了測試因塑料蓋意外移動致使蓋上的物塊滑落入污水井中的可能性，有人做了一個實驗：將一個可視為質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)量為m的硬橡膠塊置于塑料蓋的圓心處，給塑料蓋一個沿徑向的水平向右的初速度v0，實驗的結(jié)果是硬橡膠塊恰好與塑料蓋分離。設(shè)硬橡膠塊與塑料蓋間的動摩擦因數(shù)為，塑料蓋的質(zhì)量為2m、半徑為R，假設(shè)塑料蓋與地面之間的摩擦可忽略，且不計塑料蓋的厚度。(1)求硬橡膠塊與塑料蓋剛好分離時的速度大小；(2)通過計算說明實驗中的硬橡

16、膠塊是落入井內(nèi)還是落在地面上。22、如圖所示，某人乘雪橇從雪坡經(jīng)A點(diǎn)滑至B點(diǎn)，接著沿水平路面滑至C點(diǎn)停止.人與雪橇的總質(zhì)量為70kg.表中記錄了沿坡滑下過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)，請根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)解決下列問題：(1)人與雪橇從A到B的過程中，損失的機(jī)械能為多少？(2)設(shè)人與雪橇在BC段所受阻力恒定，求阻力大小.(g=10m/s2)23、如圖一輕繩跨過定滑輪，兩端分別栓有質(zhì)量為M1=m，M2=2 m的物塊，M2開始是靜止于地面上，當(dāng)M1自由下落H距離后，繩子突然被拉緊且不反彈（繃緊時間極短），設(shè)整個運(yùn)動過程中M1都不著地。求：（1）繩子繃緊過程中，繩對M2物塊的沖量I大?。浚?）M2物塊落回地面前，M2

17、離地面的最大高度？24、V一探險隊員在探險時遇到一山溝，山溝的一側(cè)豎直，另一側(cè)的坡面呈拋物線形狀此隊員從山溝的豎直一側(cè)，以速度v0沿水平方向跳向另一側(cè)坡面如圖所示，以溝底的O點(diǎn)為原點(diǎn)建立坐標(biāo)系Oxy已知，山溝豎直一側(cè)的高度為2h，坡面的拋物線方程為y=x2，探險隊員的質(zhì)量為m人視為質(zhì)點(diǎn)，忽略空氣阻力，重力加速度為g（1）求此人落到坡面時的動能；（2）此人水平跳出的速度為多大時，他落在坡面時的動能最??？動能的最小值為多少？高一資料介紹高一上期中考部分1.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測（物理）2.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測（語文）3.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期

18、期中質(zhì)量檢測（數(shù)學(xué)）兩份4.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測（化學(xué)）物理部分1. 高一物理運(yùn)動學(xué)綜合練習(xí)-基礎(chǔ)2. 高一物理運(yùn)動學(xué)綜合練習(xí)-提升3. 高一物理牛頓定律綜合練習(xí)-基礎(chǔ)4. 高一物理牛頓定律綜合練習(xí)-提升5.高中物理動能定理、機(jī)械能守恒練習(xí)數(shù)學(xué)部分1.2018年數(shù)學(xué)必修二專項練習(xí)2.2018年數(shù)學(xué)必修三專項練習(xí)3.2018年數(shù)學(xué)必修四專項練習(xí)4.2018年數(shù)學(xué)必修一能力提高卷高一上期末考部分1.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（語文）2.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（數(shù)學(xué)）必修一二3.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（數(shù)學(xué)）必修一

19、三4.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（數(shù)學(xué)）必修一四5.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（英語）6.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（物理）7.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（化學(xué)）8.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（生物）9.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（歷史）10.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（政治）11.20172018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（地理）參考答案一、選擇題1、B考點(diǎn)：考查了動能定理的應(yīng)用【名師點(diǎn)睛】應(yīng)用動能定理應(yīng)注意的幾個問題(1)明確研究對象和研究過程，找出始末狀態(tài)的速度

20、。(2)要對物體正確地進(jìn)行受力分析，明確各力做功的大小及正負(fù)情況(待求的功除外)。(3)有些力在物體運(yùn)動過程中不是始終存在的。若物體運(yùn)動過程中包括幾個階段，物體在不同階段內(nèi)的受力情況不同，在考慮外力做功時需根據(jù)情況區(qū)分對待2、解：對任一物體，由動能定理得：mgS=0可得 S=據(jù)題知，和v0相同，則它們滑行的最大距離相等故選：C3、A 4、解：A、小球恰能通過a點(diǎn)的條件是小球的重力提供向心力，根據(jù)牛頓第二定律：mg=m解得：v=根據(jù)動能定理：mg（hR）=mv2得：h=1.5R可知只有滿足h1.5R，釋放后小球才能通過a點(diǎn)，故A錯誤；BCD、小球離開a點(diǎn)時做平拋運(yùn)動，用平拋運(yùn)動的規(guī)律，水平方向的

21、勻速直線運(yùn)動：x=vt豎直方向的自由落體運(yùn)動：R=gt2，解得：x=RR，故無論怎樣改變h的大小，都不可能使小球通過a點(diǎn)后落回軌道內(nèi)，小球?qū)⑼ㄟ^a點(diǎn)不可能到達(dá)d點(diǎn)只要改變h的大小，就能改變小球到達(dá)a點(diǎn)的速度，就有可能使小球通過a點(diǎn)后，落在de之間或之外故BD錯誤，C正確故選：C5、B 6、D 7、D 8、D 9、考點(diǎn)：機(jī)械能守恒定律；平拋運(yùn)動 專題：機(jī)械能守恒定律應(yīng)用專題分析：從D到A運(yùn)動過程中只有重力做功，機(jī)械能守恒，根據(jù)機(jī)械能守恒定律求出A點(diǎn)速度，從A點(diǎn)拋出后做平拋運(yùn)動，根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律求出水平位移，細(xì)管可以提供支持力，所以到達(dá)A點(diǎn)的速度大于零即可解答： 解：A、從D到A運(yùn)動過程中，只有重

22、力做功，機(jī)械能守恒，根據(jù)機(jī)械能守恒定律得：mvA2+mg2R=mgH解得：vA=從A點(diǎn)拋出后做平拋運(yùn)動，則t=則x=vAt=2故A錯誤，B正確；C、細(xì)管可以提供支持力，所以到達(dá)A點(diǎn)拋出時的速度大于零即可，即vA=0解得：H2R，故CD錯誤故選：B點(diǎn)評：本題涉及的知識點(diǎn)較多，有機(jī)械能守恒定律、平拋運(yùn)動基本公式及圓周運(yùn)動達(dá)到最高點(diǎn)的條件小球到達(dá)A點(diǎn)的臨界速度是零10、C 二、多項選擇11、【答案】BD【解析】AB、對物體受力分析可知，物體受重力、拉力及摩擦力的作用；由動能定理可知，合外力做功一定等于動能的改變量，即等于，故A錯誤B正確；C、由動能定理可知，人做的功等于克服重力的功、克服摩擦力的功及

23、增加的動能之和，大于，故C錯誤；D、物體重力勢能的增加量等于克服重力做的功，則，故D正確。故選BD?！究键c(diǎn)】動能定理；功 12、CD13、【答案】BCD【命題立意】本題旨在考查功能關(guān)系和功的計算。【解析】A、彈簧處于自然長度時物塊處于O點(diǎn)，所以在O點(diǎn)，重力沿斜面的分量等于靜摩擦力，則滑動摩擦力大于重力沿斜面的分量，物體從A向B運(yùn)動過程，受重力、支持力、彈簧的拉力和滑動摩擦力，當(dāng)平衡時速度最大，由于摩擦力平行斜面向上，所以當(dāng)彈力和重力沿斜面的分量等于摩擦力時，速度最大，此時彈簧處于伸長狀態(tài)，所以速度最大時，物塊的位置在O點(diǎn)上方，而B點(diǎn)速度為零，由于不知道滑動摩擦力的具體大小，所以無法判斷B點(diǎn)在O

24、點(diǎn)的上方還是左下方，A錯誤，B正確；C、從A到B的過程中，滑動摩擦力一直做負(fù)功，所以物塊和彈簧的總機(jī)械能一定減小，C正確；D、從A到B的過程中，根據(jù)能量守恒定律，物塊減小的機(jī)械能等于彈性勢能的減小量和克服摩擦力做的功之和，若彈簧的彈性勢能增加時，則物塊減小的機(jī)械能大于它克服摩擦力做的功，D正確。故本題選擇BCD。【易錯警示】本題要理解物體從A向B運(yùn)動過程，受重力、支持力、彈簧的拉力和滑動摩擦力，當(dāng)平衡時速度最大；重力勢能、彈性勢能、動能和內(nèi)能之和守恒。求解本題關(guān)鍵是明確物體的受力情況、運(yùn)動情況和系統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)化情況，知道在平衡點(diǎn)動能最大，從而正確選擇答案。 14、【知識點(diǎn)】機(jī)械能守恒定律、彈性勢

25、能、功和能關(guān)系綜合考查題。E3、E6?！敬鸢附馕觥緽C。A、圓環(huán)沿桿滑下，滑到桿的底端的過程中有兩個力對圓環(huán)做功，即環(huán)的重力和橡皮繩的拉力；所以圓環(huán)的機(jī)械能不守恒，如果把圓環(huán)和橡皮繩組成的系統(tǒng)作為研究對象，則系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，故A錯誤B、橡皮繩的彈性勢能隨橡皮繩的形變量的變化而變化，由圖知橡皮繩先縮短后再伸長，故橡皮繩的彈性勢能先不變再增大故B正確C、根據(jù)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，圓環(huán)的機(jī)械能減少了mgh，那么橡皮繩的機(jī)械能的減小量等于彈性勢能增大量，為mgh故C正確D、在圓環(huán)下滑過程中，橡皮繩再次到達(dá)原長時，該過程中動能一直增大，但不是最大，沿桿方向合力為零的時刻，圓環(huán)的速度最大故D錯誤故選擇BC答

26、案?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題要分析圓環(huán)下滑時的受力情況和各力做功情況，只有重力和橡皮繩的彈力做功，圓環(huán)的機(jī)械能不守恒，系統(tǒng)機(jī)械能守恒，漢沿桿方向的合力為零，圓環(huán)的速度最大，即動能最大。從而正確選擇答案。本題是考核系統(tǒng)機(jī)械能守恒的一道好題。 三、實驗,探究題15、考點(diǎn)： 探究功與速度變化的關(guān)系 專題： 實驗題分析： （1）游標(biāo)卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù)，不需估讀，由于遮光條通過光電門的時間極短，可以用平均速度表示瞬時速度（2）據(jù)動能定理和瞬時速度的求法，再據(jù)題意判斷選擇的圖象判斷選項解答： 解：（1）游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為10mm，游標(biāo)讀數(shù)為：0.0510mm=0.50mm，所以最終讀數(shù)為：10m

27、m+0.5mm=10.5mm=1.050cm；（2）據(jù)題意可知，探究合力的功與動能改變關(guān)系”的實驗，他通過成倍增加位移的方法來進(jìn)行驗證，所以需要先表示出小車的速度，小車的速度用平均速度代替，即v=；再據(jù)動能定理和通過描點(diǎn)作出線性圖象來反映合外力的功與動能改變的關(guān)系，應(yīng)用s圖象研究，故ABC錯誤，D正確故選：D（3）由于該實驗是通過成倍增加位移的方法來進(jìn)行驗證，只要s的關(guān)系即可，所以不需平衡摩擦力、不需要滿足重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，但必須保證每次小車靜止釋放；還需多次實驗減小偶然誤差，故AB錯誤，CD正確故選：CD故答案為：（1）1.050；（2）D；（3）CD點(diǎn)評： 常用儀器的讀數(shù)要掌握，

28、這是物理實驗的基礎(chǔ)處理實驗時一定要找出實驗原理，根據(jù)實驗原理我們可以尋找需要測量的物理量和需要注意的事項16、考點(diǎn)： 探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系 專題： 實驗題分析： 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小根據(jù)牛頓第二定律得出a與F的關(guān)系式，結(jié)合關(guān)系式得出正確的圖線解答： 解：（1）由于每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔T=0.1s，設(shè)第一個計數(shù)點(diǎn)到第二個計數(shù)點(diǎn)之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4x1=3a1T2x5x2=3a2T2x6x3

29、=3a3T2為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）=0.756m/s2，（2）改變小桶中砂的重力，多次重復(fù)實驗，獲得多組數(shù)據(jù)，描繪小車加速度a與合力F（F=F1F0）的關(guān)系圖象由于已經(jīng)平衡摩擦力，所以圖象應(yīng)該過原點(diǎn)故AD正確，BC錯誤；故選：AD（3）提高實驗結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議：控制桶和砂的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量故答案為：（1）0.756（2）AD（3）控制桶和砂的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量點(diǎn)評： 本題借助實驗考查了勻變速直線的規(guī)律以及推論的應(yīng)用，在平時練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用，提高解決問題能力解決實驗問題首先要掌握該實驗

30、原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應(yīng)當(dāng)清楚17、考點(diǎn)： 驗證機(jī)械能守恒定律專題： 實驗題；機(jī)械能守恒定律應(yīng)用專題分析： 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，能夠根據(jù)實驗裝置和實驗中需要測量的物理量進(jìn)行選擇；紙帶實驗中，若紙帶勻變速直線運(yùn)動，測得紙帶上的點(diǎn)間距，利用逐差法可以求出物體運(yùn)動的加速度；根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時間中點(diǎn)的瞬時速度大小等于該過程中的平均速度大小可以求出某點(diǎn)的瞬時速度解答： 解：（1）機(jī)械能守恒的前提是只有重力做功，實際操作的方案中應(yīng)該使摩擦力越小越好故甲方案好一些（2）采用逐差法求

31、解加速度xDExBC=2a1T2，xCDxAB=2a2T2，a=聯(lián)立代入數(shù)據(jù)解之得：a=4.8m/s2因a遠(yuǎn)小于g，故為斜面上小車下滑的加速度所以該紙帶采用圖乙所示的實驗方案（3）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時間中點(diǎn)的瞬時速度大小等于該過程中的平均速度大小可以求出某點(diǎn)的瞬時速度，可以求出N點(diǎn)的速度，據(jù)圖上的數(shù)據(jù)可知：vN=，故AD錯誤，BC正確故答案為：（1）甲；（2）4.8；乙；（3）BC點(diǎn)評： 要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點(diǎn)去搞清楚，同時我們要加強(qiáng)物理基本規(guī)律在實驗中的應(yīng)用 18、考點(diǎn)： 驗證機(jī)械能守恒定律 專題： 實驗題；機(jī)械能守恒定律應(yīng)用專題分析： 通過相等

32、時間間隔內(nèi)位移的變化判斷紙帶的哪一端與重物相連根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量；根據(jù)某段時間內(nèi)平均速度等于中間時間的瞬時速度求出B點(diǎn)的瞬時速度，從而求出動能的變化量解答： 解：（1）重物在開始下落時速度較慢，在紙帶上打的點(diǎn)較密，越往后，物體下落得越快，紙帶上的點(diǎn)越稀所以，紙帶上靠近重物的一端的點(diǎn)較密，因此紙帶的左端與重物相連（2）B點(diǎn)的瞬時速度等于AC段的平均速度，則有：vB=1.90m/s（3）從起點(diǎn)O到打下計數(shù)點(diǎn)B的過程中重力勢能減少量是：Ep=mgh=19.80.0501J1.91J動能的增加量為：Ek=m=0.48J（4）實驗的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi)，機(jī)械能守恒故答案為：左端 1.

33、90m/s 1.91J； 0.48J在實驗誤差允許范圍內(nèi)，機(jī)械能守恒點(diǎn)評： 該題主要考查了驗證機(jī)械能守恒定律的實驗的操作步驟和運(yùn)用運(yùn)動學(xué)規(guī)律、功能關(guān)系去處理實驗數(shù)據(jù)的能力四、計算題19、考點(diǎn)： 動能定理的應(yīng)用；向心力 專題： 機(jī)械能守恒定律應(yīng)用專題分析： （1）在圓軌道最高點(diǎn)a處滑塊受到的重力和軌道的支持力提供向心力，由牛頓第二定律即可求解；（2）分別對上滑的過程和下滑的過程中使用牛頓第二定律，求得加速度，然后結(jié)合運(yùn)動學(xué)的公式，即可求得時間解答： 解：（1）在圓軌道最高點(diǎn)a處對滑塊由牛頓第二定律得：所以解得：N=5.4N；由牛頓第三定律得滑塊在圓軌道最高點(diǎn)a時對軌道的壓力大小為5.4 N（2）設(shè)滑塊在bc上向下滑動的加速度為a1，時間為t1，向上滑動的加速度為a2，時間為t2；在c點(diǎn)時的速度為vc由c到d：=2m/s a點(diǎn)到b點(diǎn)的過程：所以=5m/s 在軌道bc上：下滑：=7.5s 上滑：mgsin+mgcos=ma2a2=gsin+gcos=100.6+0.8100.8=12.4m/s20=vca2t2=0.16s 因為tan，所以滑塊在軌道bc上停止后不再下滑滑塊在兩個斜面上運(yùn)動的總時間：t總=t1+t2=（7.5+0.16）s=7.66s答：（1）滑塊在圓軌道最高點(diǎn)a時對軌道的壓力大小是5.4N；（2）滑塊在直軌道bc上能夠運(yùn)動的時間是7.66s點(diǎn)評： 該題中滑塊經(jīng)歷的