解決學(xué)生對老師抵觸情緒？

1、 精選公文范文解決學(xué)生對老師抵 觸情緒？各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝怎樣解決學(xué)生對老師的抵觸情緒？ 做孩子和老師間的潤滑劑在一次語文課上，一位同學(xué)向李明 借橡皮，他扔過去時正好打中張雨的腦 袋，唉喲”一聲引來同學(xué)的一片哄笑。 老師在制止同學(xué)笑聲的同時，也告誡張 雨不要擾亂課堂秩序。張雨聽后覺得很 委屈，隨口說： 我沒有?！苯Y(jié)果語文老 師讓張雨出去，并且讓他把家長叫來。 從此以后，張雨就非常記恨語文老師。 上語文課時，他經(jīng)常故意發(fā)出一些聲響 惹老師生氣，還經(jīng)常不做語文作業(yè)。因 此，語文成績一落千丈。中小學(xué)生正處在情緒容易波動的時 期，他們往往因為自己的好惡來決定去 做或

2、者不做一些事情，在學(xué)習(xí)上也不例 外。正像上面故事中的張雨一樣，他們 精選公文范文3會因為喜歡一個老師，而喜歡這個老師 所教的科目，因此便會在這個科目上下 功夫，從而取得較好的成績。反之，他 們會因為討厭一個老師，而討厭這個老 師所教的科目，從而造成學(xué)習(xí)成績的下 滑。由此看來，良好的師生關(guān)系對學(xué)生 的成績有正面的促進作用。不但如此， 良好的師生關(guān)系還是學(xué)生身心得以健康 發(fā)展的重要保證。著名教育家贊可夫指 出：學(xué)生在課堂上應(yīng)過著一種積極的、 有血有肉的，甚至可以說是沸騰的生活。 否則，學(xué)生就會終日處于冷漠、驚恐的 環(huán)境下，常受到無端的指責(zé)與呵斥，他 們就不可能正常的發(fā)展?！绷己玫膸熒P(guān)系對孩子的發(fā)

3、展是如 此的重要，因此家長要做師生關(guān)系的促 進者，要做孩子和教師關(guān)系的潤滑劑。首先，耐心地傾聽孩子的聲音，這 是第一步。面對孩子對老師的抱怨，家 長千萬不能一味地否定孩子的感受，而 強調(diào)老師的優(yōu)秀，要靜下心來傾聽孩子 精選公文范文 精選公文范文 的聲音，讓孩子毫不隱瞞地講清楚前因 后果。只有這樣，家長才能明白癥結(jié)所 在，然后對癥下藥。其次，與老師進行有效溝通，最好 讓孩子和老師間也進行順暢的溝通。在 搞清楚孩子抵觸老師的來龍去脈之后， 如果是孩子自己的問題，家長要積極引 導(dǎo)，跟孩子講道理，幫助他認(rèn)識和分析 自己的錯誤，提高孩子對缺點或問題的 認(rèn)識能力。如果是屬于老師處理不當(dāng)， 家長要積極主動地

4、與老師溝通，委婉地 化解孩子與老師之間的誤會和摩擦。在 這一方面，家長仍有待努力。據(jù)一項調(diào) 查顯示，只有的家長會經(jīng)常主動地和 老師溝通，的家長會在覺察到小孩不 對勁的情況下和老師溝通， 的家長是 被動溝通，的家長很少與老師溝通， 甚至有部分家長從不與老師溝通。家長 在跟老師溝通之前，可征求孩子的意見。 溝通之后，最好也向孩子反饋信息。這 樣，孩子更能明白老師的想法，也會更 體諒老師。同時，當(dāng)孩子明白了一些道 精選公文范文5 精選公文范文理，取得了一些進步時，家長要及時地 給他一定的表揚和鼓勵。這樣，在化解 孩子抵觸情緒的過程中，不但能解決具 體問題，對孩子在心理、性格上的健康 成長都大有益處。再次，要培養(yǎng)孩子的同理心。讓孩 子學(xué)會站在他人的角度考慮問題和處理 問題，創(chuàng)造情景讓孩子親身體會老師的 難處，并在這個過程中改善師生間的關(guān) 系，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒C同時，家長應(yīng)該尊重教師。有些家 長在老師面前表現(xiàn)得畢恭畢敬，可一回 到家里，便對老師橫加指責(zé)，惡意詆毀, 家長要尊敬老師，尤其在孩子面前，即 便聽到對教師不好的消息，也不應(yīng)該隨 便向孩子散布，以保持老師在孩子面前 的尊嚴(yán)。如果家長都能有意識地去做孩子和 教師