高中生物生態(tài)系統(tǒng)能量流動_第1頁
高中生物生態(tài)系統(tǒng)能量流動_第2頁
高中生物生態(tài)系統(tǒng)能量流動_第3頁
高中生物生態(tài)系統(tǒng)能量流動_第4頁
高中生物生態(tài)系統(tǒng)能量流動_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、【模擬試題】1.圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者之間相互作用的曲線。試分析 說明:時間相對空物量(1)圖中I為 者、II為 者、III為 者。(2)圖中B處III開始回升的原因是(3)從C開始三條曲線不再呈現(xiàn)大起大落的變化,這表明該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到 階段,處于 狀態(tài)。(4)該系統(tǒng)較長時間維持 C以后的狀態(tài),主要靠 。2 .根據(jù)下面南極食物網(wǎng)圖回答下列問題:(1)在此食物網(wǎng)中有 條食物鏈。(2) 屬于三級消費(fèi)者。(3)占有兩個營養(yǎng)級的生物是 。(4)假設(shè)由于某種原因大魚全部死亡,試問對磷蝦的數(shù)量有何影響?3 .長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個營養(yǎng)級。若每

2、個營養(yǎng) 級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是()A.第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級B.第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級C.第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級D.第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級耗氧量(相對值W4 .細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,按營養(yǎng)功能分,它應(yīng)屬于()A.生產(chǎn)者B.分解者C.消費(fèi)者D.因細(xì)菌的種類不同而不同5 .下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q i為初級消費(fèi)者,Q 2為次級消費(fèi) 者。B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的生物進(jìn)行分類剖析,圖中a、aa2表示上一年留下來的能量(假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用) ,e、ee2表示呼吸消耗量。

3、據(jù)圖回答。第5頁 共6頁bicidi巧bcd植物光合作用利用的光能a.2b2C2(1)如設(shè)種群 Qi、Q2的個體數(shù)為Ni、N2,平均每個個體所占的能量為Wi、W2,那么,N1、與N2、W2之間的關(guān)系是 。(2)每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 (用B圖中的英文字母表 示)。(3) B圖中的b1和d1表示。(4)若P和Q同化作用固定能量的總量分別為480J/ (cm2/a),生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/(cm2/a)和24J/ (cm2/a)。那么,能量從P傳遞到 Q的效率為 。6.下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。圖中各種類均生活在退潮后暴露的巖 石上,其中海藻、藤壺、貽貝和???/p>

4、著在巖石表面,海星、石鱉和石械則在巖石表面來回 爬動尋找食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各類所占的比例()。此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類有 ,兩者既有捕食關(guān)系又有 競爭關(guān)系的種類是。 當(dāng)除去全部海星一年后,與對照地區(qū)相比,該處生物種類組成發(fā)生了很大變化,其 中 成為優(yōu)勢種,而石鱉和石械數(shù)量大為減少,其原因是 。7 .下圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng),請回答:(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈。(2)含能量最多的生物類群是 ,流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 c(3)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是 ,淡水蝦與小魚的關(guān)系 是,大魚與小魚的關(guān)系是 。(4)此生態(tài)系統(tǒng)中分解者是()A.海鳥 B.水綿

5、 C.水藻 D.腐生細(xì)菌(5)若所有海鳥遷徙到別處,則大魚的數(shù)目 ,水藻的數(shù)目 ,淡 水蝦數(shù)目。(6)海鳥獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)?。海鳥每增加1千克, 需消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機(jī)物至少 千克。(7)若此生態(tài)系統(tǒng)中水綿大量減少,則下列哪一項會隨著發(fā)生()A.水藻大量增加B.小魚的數(shù)目增多C.海鳥的數(shù)目增多D.甲殼類的數(shù)目增多(8)圖中各種生物的總和,在生態(tài)學(xué)上稱為 。8 .下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例,則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是()甲乙西丁 口露回9 .“樹一吃樹葉的昆蟲一吃蟲的鳥”的食物鏈可以有兩種“金字塔”如下圖。請回答:(1) A圖代表

6、 金字塔,B圖代表 金字塔。(2) A圖和B圖中金字塔形狀不同的原因各是什么?10 .下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:(1)若流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)中的總能量是9.3X109kJ, B生物種群的總能量是 3.1X108 kJ,從理論上推算,A生物種群的總能量最少為 。(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中,E生物種群的能量除了圖中所示的分配外,其余的能量去向另外有哪些途徑?(3)若B種群生物大量減少,C和D種群將如何變化?(4)假設(shè)這是一個草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),若草原沙漠化日趨嚴(yán)重,那么C生物與A生物的奔跑能力將。11 .如下圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng), 請回答:若該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動效率平均為 10%

7、, 同一營養(yǎng)級的每種生物獲得的能量是均等的,第一營養(yǎng)級的同化能量為2 M107KJ ,則鷹最終獲得的能量是。I鳥鷹 I 昆,蟲蛙蛇I I1一植物一*鼠12 .下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖。圖中甲一一庚代表各種不同的生物。已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率均為10%,若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則丁每增加 10千克生物量,需消耗生產(chǎn)者千克。你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時間,因為時間是組成生 命的材料-富蘭克林【試題答案】1.( 1)次級消費(fèi);初級消費(fèi);生產(chǎn)( 2)次級消費(fèi)者數(shù)量增多,限制初級消費(fèi)者發(fā)展而利于生產(chǎn)者( 3)成熟;生態(tài)平衡( 4)自動調(diào)節(jié)能力3.( 1) 5

8、( 2)企鵝,海豹,虎鯨( 3)海豹,虎鯨( 4)磷蝦數(shù)目增多3. D 4. D5. (1) Wi NAW? N2( 2) P=b c d e(3)未被Q2利用的能量;流向分解者的能量( 4) 156. 海星、荔枝螺、海葵;海星和荔枝螺; 藤壺;藤壺大量繁殖,占據(jù)了巖石表面,使海藻不能生長,石鱉和石槭因失去食物而數(shù)量減少7. ( 1) 3( 2)水綿、水藻;生產(chǎn)者固定的太陽能總量( 3)海鳥、小魚、淡水蝦;競爭;捕食( 4) D( 5)增加;減少;減少(6)水藻甲殼類海鳥;25( 7) A( 8)生物因素8. .A9. (1)數(shù)量;能量 (2) A:用各營養(yǎng)級生物個體數(shù)量多少來表示。吃樹葉的昆

9、蟲數(shù)最多,鳥的數(shù)量次之,樹的數(shù)量最少。解析: A 圖表示食物鏈中三者的數(shù)量關(guān)系,即:一棵樹上有許多昆蟲吃樹葉,有幾只鳥捕食昆蟲。B 圖表示食物鏈中三者的能量關(guān)系:生產(chǎn)者(樹)占有最多能量,能量沿食物鏈流動是單向流動,逐級遞減的。10. (1) 6.2 X 107 kJ( 2)一部分用于自身的呼吸作用被消耗;一部分隨遺體、殘枝敗葉等被分解者分解釋放出來( 3)先增加,后減少,最終恢復(fù)穩(wěn)態(tài)( 4)加強(qiáng)解析:(1)E 的能量為 9.3X109 kJ,顯然,(E 的能量)9.3X109 kJX 1/3x 1/10=3.1 x 108 kJ正好是B的能量值。所以 C和D兩個營養(yǎng)級的能量應(yīng)該是9.3X 1

10、09 kJX 2/3X 1/10, C、D通過兩條食物鏈將能量傳遞給A,A營養(yǎng)級的能量應(yīng)該是:9.3 X 109 kJX 2/3X1/10 X 1/10。( 2) ( 3) ( 4)略。11. 解析: 題目中已經(jīng)給出能量的傳遞效率,按10%算,“同一營養(yǎng)級的每種生物獲得的能量是均等的”這句話說明低營養(yǎng)級在向高營養(yǎng)級傳遞能量的時候,其能量是按途徑平均分配,其解題圖解如下:植物一2X 10rKJ最一ICeKJ5x104KJ 鳥5X1O4KJ fit10 KJ 昆曳5X10 KJ5x10 KJ *5X10 KJ土鷹 5. 5X10 燈一5X10 KJ4S. 05X10 KJ從圖解可以看出,植物的同化量為2X107KJ,只能往出傳遞10%,即昆蟲和鼠各得106KJ, 昆蟲和鼠所得能量也只能各自往出傳遞10%,即鳥、蛙、蛇和鷹各得5X104KJ,鳥為鷹提供5X103KJ,蛇從蛙和鼠中共獲得能量5.5X104KJ,蛇為鷹提供5.5X103KJ,所以鷹最后獲得能量為三條途徑提供能量之和:(5X 104+5.5 x 103 + 5X 103) KJ=6.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論