《我愛祖國》教案

1、我愛祖國教案 教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)會本課6個生字和5個詞語。認(rèn)識“旗、鴿”2個字。過程與方法：有感情地朗讀和背誦課文。情感態(tài)度和價值觀：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和背誦課文。難點(diǎn)：抒發(fā)對祖國的熱愛之情。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文與生字。課時安排 1課時教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題1同學(xué)們，你們知道“祖國”的意思和我們祖國的名稱嗎？2介紹：（出示“中華人民共和國地圖”），每個人都有自己的祖國。這就是我們的祖國，是我們祖祖輩輩生活的地方。3板書課題：我愛祖國設(shè)計(jì)意圖通過提問的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。二、初讀課文，整體感

2、知1出示幻燈片：說說圖上畫的都有誰？他們在干什么？圖上畫著老師和小學(xué)生。老師帶著小學(xué)生在參觀“萬里長城”。2借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。要求學(xué)生：借助漢語拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。3出示生詞卡片，檢查字詞讀音。4指名讀課文，正音。設(shè)計(jì)意圖看圖說話有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。三、精讀感悟，品味文本1自由讀課文，想想文中的“我”都愛什么？為什么愛？2班內(nèi)交流：（可以打亂順序說，知道什么說什么。）提示：五星紅旗是祖國的標(biāo)志。白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過著幸福的生活。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革

3、命烈士的遺志，時刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。3齊讀最后兩行，說說“我”為什么最愛祖國？4指導(dǎo)朗讀、背誦。朗讀本課時，要先指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)重音和停頓。在理解句子意思之后再練習(xí)讀出熱愛祖國的感情。例如：你要問我最愛什么？我，最愛我的祖國?！白鎳辈粌H要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開。要讀出熱愛祖國的感情。設(shè)計(jì)意圖介紹紅領(lǐng)巾、白鴿等所代表含義，激發(fā)對祖國的熱愛之情。四、總結(jié)課文，拓展延伸1讀了這篇課文，你明白了什么？2我們從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長大后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)完這首詩的感受，表達(dá)自己的感想。五、布置作業(yè)1做課后練習(xí)題。2搜集有關(guān)祖

4、國自然風(fēng)光和偉大成就的資料。設(shè)計(jì)意圖拓展學(xué)生的知識面，鞏固新知。板書設(shè)計(jì)我愛祖國萬里長城我愛 小河 最愛祖國五星紅旗白鴿教學(xué)反思我首先讓學(xué)生們復(fù)習(xí)了歌曲國旗國旗真美麗，并滲透出我國地大物博，疆土遼闊，長江、黃河是我們中華民族的發(fā)祥地。在課堂上，為了讓學(xué)生放松一下嗓子同時也為了給他們一個方位感，我設(shè)計(jì)了一個環(huán)節(jié)，根據(jù)山東省的地理位置講述了長江和黃河的大體方位，這個環(huán)節(jié)孩子們的注意力非常集中，顯然他們以前光是聽說過這兩條大河的名字，而這些知識顯然滿足不了他們的好奇心和求知欲。這些內(nèi)容在會唱這首歌之后提出來我最主要的目的是讓學(xué)生理解“長江源遠(yuǎn)流長；黃河奔騰萬里”，為了達(dá)到這一目的我還舉了一個更形象的例子來表示它們的長“同學(xué)們?nèi)绻咧邚拈L江的頭走到尾，一年的時間都走不完”美國著名心理學(xué)家詹姆斯說過這樣一句話，“人性中最深切的本質(zhì)是被人賞識的渴望”。學(xué)生是一個活潑的生命個體，他們有自己的思維與追求。他們希望得到外界的賞識、表揚(yáng)和信任。這一點(diǎn)被一年級的學(xué)生體現(xiàn)的淋漓盡致。上個周我還在為一年級的紀(jì)律頭疼，這節(jié)課我突發(fā)奇想，上課的時候在黑板上寫上了一、二、三、四四個字，代表了四排學(xué)生，有說話或是違反課堂紀(jì)律的我就在相應(yīng)的數(shù)字下